有甲乙兩位住校同學(xué)常到小賣部去買袋裝食品吃,為了多省錢吃零食,他們各自為自己設(shè)計了一日三餐的常吃食譜,分別好如下:

 

早餐

中餐

晚餐

甲同學(xué)

饅頭兩個

蛋炒飯一碗

水餃一碗

乙同學(xué)

菜包兩個

青椒肉絲一盤、米飯2碗

混有青菜的面條一碗

(1)你認為誰設(shè)計的更為合理一些?說明了不合理的問題所在及危險,并提些改進意見。(4分)

(2)在購買袋裝食品時,應(yīng)注意哪些問題,請你為他們提個醒。(4分)

(3)請你為自己設(shè)計午餐食譜,要求能量充足,營養(yǎng)合理。(2分)

 

【答案】

(1)答:乙同學(xué):甲同學(xué)的食譜中缺少蔬菜類,蛋白質(zhì)攝入量也不足,食譜種類較單一;長期這樣,會因缺維生素、蛋白質(zhì)及無機鹽影響正常的生長發(fā)育,甚至患;我們應(yīng)當以中國居民“平衡膳食寶塔”為依據(jù),補充品種多樣的蔬菜水果和含蛋白質(zhì)豐富的肉、奶、蛋類等。

(2)答:①要注意生產(chǎn)日期,看看是否過期。②有無綠色食品標志,③有無防偽標志,④有無質(zhì)量安全標志,⑤是否含有添加劑;⑥有關(guān)的營養(yǎng)成分及食用說明等。

(3)略

【解析】略

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

有甲乙兩位住校同學(xué)常到小賣部去買袋裝食品吃,為了多省錢吃零食,他們各自為自己設(shè)計了一日三餐的常吃食譜,分別好如下:
    1. <i id="jeque"></i>
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          早餐 中餐 晚餐
          甲同學(xué) 饅頭兩個 蛋炒飯一碗 水餃一碗
          乙同學(xué) 菜包兩個 青椒肉絲一盤、米飯2碗 混有青菜的面條一碗(1)你認為誰設(shè)計的更為合理一些?說明了不合理的問題所在及危險,并提些改進意見.
          乙同學(xué)的合理些.因為甲同學(xué)的食譜中缺少蔬菜類,蛋白質(zhì)攝入量也不足,食譜種類較單一;長期這樣,會因缺維生素、蛋白質(zhì)及無機鹽影響正常的生長發(fā)育,甚至患病;我們應(yīng)當以中國居民“平衡膳食寶塔”為依據(jù),補充品種多樣的蔬菜水果和含蛋白質(zhì)豐富的肉、奶、蛋類等.
          乙同學(xué)的合理些.因為甲同學(xué)的食譜中缺少蔬菜類,蛋白質(zhì)攝入量也不足,食譜種類較單一;長期這樣,會因缺維生素、蛋白質(zhì)及無機鹽影響正常的生長發(fā)育,甚至患;我們應(yīng)當以中國居民“平衡膳食寶塔”為依據(jù),補充品種多樣的蔬菜水果和含蛋白質(zhì)豐富的肉、奶、蛋類等.

          (2)在購買袋裝食品時,應(yīng)注意哪些問題,請你為他們提個醒.
          ①要注意生產(chǎn)日期和保質(zhì)期,看看是否過期.②關(guān)注生產(chǎn)廠家.③有無質(zhì)量安全標志,④是否含有添加劑;⑤有關(guān)的營養(yǎng)成分及食用說明等.
          ①要注意生產(chǎn)日期和保質(zhì)期,看看是否過期.②關(guān)注生產(chǎn)廠家.③有無質(zhì)量安全標志,④是否含有添加劑;⑤有關(guān)的營養(yǎng)成分及食用說明等.

          (3)請你為自己設(shè)計午餐食譜,要求能量充足,營養(yǎng)合理.
          一塊面包、一個雞蛋、一杯鮮牛奶、少量的蔬菜和水果
          一塊面包、一個雞蛋、一杯鮮牛奶、少量的蔬菜和水果

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          有甲乙兩位住校同學(xué)常到小賣部去買袋裝食品吃,為了多省錢吃零食,他們各自為自己設(shè)計了一日三餐的常吃食譜,分別好如下:
           
          早餐
          中餐
          晚餐
          甲同學(xué)
          饅頭兩個
          蛋炒飯一碗
          水餃一碗
          乙同學(xué)
          菜包兩個
          青椒肉絲一盤、米飯2碗
          混有青菜的面條一碗
          (1)你認為誰設(shè)計的更為合理一些?說明了不合理的問題所在及危險,并提些改進意見。(4分)
          (2)在購買袋裝食品時,應(yīng)注意哪些問題,請你為他們提個醒。(4分)
          (3)請你為自己設(shè)計午餐食譜,要求能量充足,營養(yǎng)合理。(2分)

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          有甲乙兩位住校同學(xué)常到小賣部去買袋裝食品吃,為了多省錢吃零食,他們各自為自己設(shè)計了一日三餐的常吃食譜,分別好如下:

           

          早餐

          中餐

          晚餐

          甲同學(xué)

          饅頭兩個

          蛋炒飯一碗

          水餃一碗

          乙同學(xué)

          菜包兩個

          青椒肉絲一盤、米飯2碗

          混有青菜的面條一碗

          (1)你認為誰設(shè)計的更為合理一些?說明了不合理的問題所在及危險,并提些改進意見。(4分)

          (2)在購買袋裝食品時,應(yīng)注意哪些問題,請你為他們提個醒。(4分)

          (3)請你為自己設(shè)計午餐食譜,要求能量充足,營養(yǎng)合理。(2分)

           

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          科目:初中生物 來源:2010-2011學(xué)年湖北省枝江市實驗中學(xué)初一上學(xué)期第一次單元檢測生物試卷 題型:綜合題

          有甲乙兩位住校同學(xué)常到小賣部去買袋裝食品吃,為了多省錢吃零食,他們各自為自己設(shè)計了一日三餐的常吃食譜,分別好如下:

           
          早餐
          中餐
          晚餐
          甲同學(xué)
          饅頭兩個
          蛋炒飯一碗
          水餃一碗
          乙同學(xué)
          菜包兩個
          青椒肉絲一盤、米飯2碗
          混有青菜的面條一碗
          (1)你認為誰設(shè)計的更為合理一些?說明了不合理的問題所在及危險,并提些改進意見。(4分)
          (2)在購買袋裝食品時,應(yīng)注意哪些問題,請你為他們提個醒。(4分)
          (3)請你為自己設(shè)計午餐食譜,要求能量充足,營養(yǎng)合理。(2分)

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