分析 (1)有性生殖是指:由母體兩性生殖細(xì)胞結(jié)合形成受精卵,由受精卵發(fā)育成新個(gè)體.如:玉米種子繁殖等;無性生殖是指:不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞結(jié)合,由母體直接發(fā)育成新個(gè)體.
(2)動(dòng)植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核.植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體;動(dòng)物細(xì)胞沒有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體.
(3)使用顯微鏡的正確步驟是取鏡→安放→對光→觀察→清潔→收鏡,其中對光:
①轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔.注意,物鏡的前端與載物臺(tái)要保持2厘米的距離.
②把一個(gè)較大的光圈對準(zhǔn)通光孔.左眼注視目鏡內(nèi),右眼睜開,便于以后觀察畫圖.轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡,看到明亮視野.
觀察:
①安裝裝片:把所要觀察的載玻片放到載物臺(tái)上,用壓片夾壓住,標(biāo)本要正對通光孔.
②調(diào)焦:轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒緩緩下降,眼睛看著物鏡以免物鏡碰到玻片標(biāo)本,直到物鏡接近載玻片.這時(shí)左眼向目鏡內(nèi)看,同時(shí)反向轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦,使鏡筒緩緩上升,直到找到物象,物象不清晰,再調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,使物象更加清晰.
解答 解:(1)從植物的生殖方式來看,藍(lán)莓組織培養(yǎng)屬于無性生殖.
(2)藍(lán)莓汁是人們喜愛的飲品,其中的藍(lán)色物質(zhì)組要存在于細(xì)胞中的液泡.
(3)用顯微鏡觀察藍(lán)莓細(xì)胞結(jié)構(gòu)時(shí),顯微鏡中形成一個(gè)明亮的視野.那么這一步驟的名稱是對光.
(4)進(jìn)行圖丙所示操作時(shí),眼睛注視所指部位,其目的是為了避免防止物鏡壓壞載玻片.
(5)顯微鏡視野下看到的物像:放大倍數(shù)越大,細(xì)胞越大,個(gè)數(shù)越少,視野越暗;放大倍數(shù)越小,細(xì)胞越小,個(gè)數(shù)越多,視野越亮.在圖丁狀態(tài)下找到相關(guān)物像后,在進(jìn)一步放大觀察的過程中物象放大了,即由低倍物鏡換成了高倍物鏡,首先要轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,使高倍物鏡對準(zhǔn)載物臺(tái)上的通光孔,換用反光鏡的凹面鏡來提高亮度,然后再調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物像清晰.此過程中不需要調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋.
(6)戊圖是某同學(xué)繪制的人體口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,請指出圖中的錯(cuò)誤或不妥之處:人體細(xì)胞中沒有液泡.
故答案為:(1)無性
(2)液泡
(3)對光
(4)防止物鏡壓壞載玻片
(5)C
(6)人體細(xì)胞中沒有液泡
點(diǎn)評 解題的關(guān)鍵是知道無性生殖、顯微鏡的使用等.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 呼吸作用 呼吸運(yùn)動(dòng) | B. | 呼吸運(yùn)動(dòng) 呼吸作用 | ||
C. | 擴(kuò)散作用 呼吸運(yùn)動(dòng) | D. | 呼吸運(yùn)動(dòng) 擴(kuò)散作用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 感染禽流感的家禽,屬于病原體 | |
B. | 對健康人注射的流感疫苗,屬于抗體類物質(zhì) | |
C. | 關(guān)閉活禽交易市場,屬于保護(hù)易感者 | |
D. | 流感疫苗注入人體產(chǎn)生免疫,屬于特異性免疫 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物的生活需要營養(yǎng) | B. | 生物能生長和繁殖 | ||
C. | 生物能進(jìn)行呼吸 | D. | 生物能對外界刺激作出反應(yīng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 埃博拉病毒是一種生物,具有細(xì)胞結(jié)構(gòu) | |
B. | 埃博拉病毒抗體是蛋白質(zhì),缺乏免疫記憶功能 | |
C. | 埃博拉病毒遺傳物質(zhì)高度變異,被感染后將患遺傳病 | |
D. | 埃博拉病毒可以通過食物或飲料等途經(jīng)傳染,病原體屬于抗原 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 食物的消化主要在胃里進(jìn)行而吸收主要在小腸中進(jìn)行 | |
B. | 淀粉在人體內(nèi)代謝的最終產(chǎn)物是水和二氧化碳 | |
C. | 人體出現(xiàn)炎癥時(shí)血液中白細(xì)胞會(huì)比紅細(xì)胞多一些 | |
D. | 胃蛋白酶進(jìn)入小腸后,能繼續(xù)催化分解蛋白質(zhì) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 先天性行為、社會(huì)行為 | B. | 先天性行為、學(xué)習(xí)行為 | ||
C. | 學(xué)習(xí)行為、社會(huì)行為 | D. | 社會(huì)行為、學(xué)習(xí)行為 |
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