9.藍(lán)莓是一種深受人們喜愛的保健水果,我國從1998年率先引種美國藍(lán)莓,目前已篩選出“美登”、“坤蘭”等優(yōu)良品系,并已成功地進(jìn)行了組織培養(yǎng)工廠化育苗及配套栽培技術(shù)的研究.
美國藍(lán)莓樹體抗寒性較強(qiáng),適宜在土壤有機(jī)質(zhì)含量高,pH值4.O-5.5的肥沃疏松地塊栽培,并需有較好的灌溉條件.成苗定植后第二年見果,第5年可達(dá)豐產(chǎn)期,樹體壽命可達(dá)50年.

(1)從植物的生殖方式來看,藍(lán)莓組織培養(yǎng)屬于無性生殖(填“有性”或“無性”).
(2)藍(lán)莓汁是人們喜愛的飲品,其中的藍(lán)色物質(zhì)組要存在于細(xì)胞中的液泡(填細(xì)胞結(jié)構(gòu)).
(3)用顯微鏡觀察藍(lán)莓細(xì)胞結(jié)構(gòu)時(shí),顯微鏡中形成一個(gè)明亮的視野.那么這一步驟的名稱是對光.
(4)進(jìn)行圖丙所示操作時(shí),眼睛注視所指部位,其目的是為了避免防止物鏡壓壞載玻片.
(5)在圖丁狀態(tài)下找到相關(guān)物像后,在進(jìn)一步放大觀察的過程中,不應(yīng)當(dāng)進(jìn)行的操作是C.
A.轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡轉(zhuǎn)換器     B.轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋    C.轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋    D.增大光圈
(6)戊圖是某同學(xué)繪制的人體口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,請指出圖中的錯(cuò)誤或不妥之處:人體細(xì)胞中沒有液泡.

分析 (1)有性生殖是指:由母體兩性生殖細(xì)胞結(jié)合形成受精卵,由受精卵發(fā)育成新個(gè)體.如:玉米種子繁殖等;無性生殖是指:不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞結(jié)合,由母體直接發(fā)育成新個(gè)體.
(2)動(dòng)植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核.植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體;動(dòng)物細(xì)胞沒有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體.
(3)使用顯微鏡的正確步驟是取鏡→安放→對光→觀察→清潔→收鏡,其中對光:
①轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔.注意,物鏡的前端與載物臺(tái)要保持2厘米的距離. 
②把一個(gè)較大的光圈對準(zhǔn)通光孔.左眼注視目鏡內(nèi),右眼睜開,便于以后觀察畫圖.轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡,看到明亮視野.
觀察:
①安裝裝片:把所要觀察的載玻片放到載物臺(tái)上,用壓片夾壓住,標(biāo)本要正對通光孔. 
②調(diào)焦:轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒緩緩下降,眼睛看著物鏡以免物鏡碰到玻片標(biāo)本,直到物鏡接近載玻片.這時(shí)左眼向目鏡內(nèi)看,同時(shí)反向轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦,使鏡筒緩緩上升,直到找到物象,物象不清晰,再調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,使物象更加清晰.

解答 解:(1)從植物的生殖方式來看,藍(lán)莓組織培養(yǎng)屬于無性生殖.
(2)藍(lán)莓汁是人們喜愛的飲品,其中的藍(lán)色物質(zhì)組要存在于細(xì)胞中的液泡.
(3)用顯微鏡觀察藍(lán)莓細(xì)胞結(jié)構(gòu)時(shí),顯微鏡中形成一個(gè)明亮的視野.那么這一步驟的名稱是對光.
(4)進(jìn)行圖丙所示操作時(shí),眼睛注視所指部位,其目的是為了避免防止物鏡壓壞載玻片.
(5)顯微鏡視野下看到的物像:放大倍數(shù)越大,細(xì)胞越大,個(gè)數(shù)越少,視野越暗;放大倍數(shù)越小,細(xì)胞越小,個(gè)數(shù)越多,視野越亮.在圖丁狀態(tài)下找到相關(guān)物像后,在進(jìn)一步放大觀察的過程中物象放大了,即由低倍物鏡換成了高倍物鏡,首先要轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,使高倍物鏡對準(zhǔn)載物臺(tái)上的通光孔,換用反光鏡的凹面鏡來提高亮度,然后再調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物像清晰.此過程中不需要調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋.
(6)戊圖是某同學(xué)繪制的人體口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,請指出圖中的錯(cuò)誤或不妥之處:人體細(xì)胞中沒有液泡.
故答案為:(1)無性
(2)液泡
(3)對光
(4)防止物鏡壓壞載玻片
(5)C
(6)人體細(xì)胞中沒有液泡

點(diǎn)評 解題的關(guān)鍵是知道無性生殖、顯微鏡的使用等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.如圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),圖二表示某條食物鏈中四類生物按順序以甲、乙、丙、丁為代號(hào)建立的能量金字塔.請據(jù)圖回答問題:

(1)該生態(tài)系統(tǒng)中,能量流動(dòng)的起點(diǎn)是從生產(chǎn)者(或草)開始的.
(2)圖一只表示出生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者和消費(fèi)者,除此之外,要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)還應(yīng)包括分解者和非生物部分.
(3)生態(tài)系統(tǒng)通過食物鏈和食物網(wǎng)進(jìn)行著能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán),它們將生態(tài)系統(tǒng)的各種成分聯(lián)系成一個(gè)統(tǒng)一的整體.
(4)蛇在該食物網(wǎng)中屬于次級消費(fèi)者;從食物鏈的營養(yǎng)級別看,貓頭鷹同時(shí)占第三、四營養(yǎng)級.
(5)若圖二表示“草→鼠→蛇→鷹”這條食物鏈中的四種生物形成的能量金字塔,則丁對應(yīng)的生物是草,蛇體內(nèi)的能量最多只有20%能夠流入鷹的體內(nèi).
(6)在草原生態(tài)系統(tǒng)中,組成生物體的碳元素以有機(jī)物形式存在,這種形式的碳元素是綠色植物通過光合作用轉(zhuǎn)化成的.
(7)森林生態(tài)系統(tǒng)與圖一所示的生態(tài)系統(tǒng)相比,自動(dòng)調(diào)節(jié)能力強(qiáng)(填“強(qiáng)”或“弱”).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.肺泡與外界的氣體交換是通過來實(shí)現(xiàn)的,肺泡與其外部毛細(xì)血管的氣體是通過來現(xiàn).(  )
A.呼吸作用  呼吸運(yùn)動(dòng)B.呼吸運(yùn)動(dòng)  呼吸作用
C.擴(kuò)散作用  呼吸運(yùn)動(dòng)D.呼吸運(yùn)動(dòng)  擴(kuò)散作用

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.2015年3月15日至4月30日,為了應(yīng)對禽流感疫情,永嘉縣暫停全縣范圍內(nèi)活禽交易,暫停期間活禽不得在交易場所內(nèi)滯留.下列說法正確的是(  )
A.感染禽流感的家禽,屬于病原體
B.對健康人注射的流感疫苗,屬于抗體類物質(zhì)
C.關(guān)閉活禽交易市場,屬于保護(hù)易感者
D.流感疫苗注入人體產(chǎn)生免疫,屬于特異性免疫

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.牽;ㄇ宄块_放,傍晚閉合,這種現(xiàn)象可以說明生物具有的特征是(  )
A.生物的生活需要營養(yǎng)B.生物能生長和繁殖
C.生物能進(jìn)行呼吸D.生物能對外界刺激作出反應(yīng)

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14.埃博拉病毒是一種能引起人類和靈長類動(dòng)物產(chǎn)生埃博拉出血熱的烈性傳染病病毒,有很高的死亡率,在50%至90%之間,致死原因主要為中風(fēng)、心肌梗塞、低血容量休克或多發(fā)性器官衰竭.下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A.埃博拉病毒是一種生物,具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
B.埃博拉病毒抗體是蛋白質(zhì),缺乏免疫記憶功能
C.埃博拉病毒遺傳物質(zhì)高度變異,被感染后將患遺傳病
D.埃博拉病毒可以通過食物或飲料等途經(jīng)傳染,病原體屬于抗原

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列與人的生理有關(guān)的敘述中,正確的是(  )
A.食物的消化主要在胃里進(jìn)行而吸收主要在小腸中進(jìn)行
B.淀粉在人體內(nèi)代謝的最終產(chǎn)物是水和二氧化碳
C.人體出現(xiàn)炎癥時(shí)血液中白細(xì)胞會(huì)比紅細(xì)胞多一些
D.胃蛋白酶進(jìn)入小腸后,能繼續(xù)催化分解蛋白質(zhì)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列兩圖分別是小鼠走迷宮取食和螞蟻通訊的實(shí)驗(yàn)裝置,這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)所探究的動(dòng)物行為分別是( 。
A.先天性行為、社會(huì)行為B.先天性行為、學(xué)習(xí)行為
C.學(xué)習(xí)行為、社會(huì)行為D.社會(huì)行為、學(xué)習(xí)行為

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

19.生物分類中,在界、門、綱、目、科、屬、種七個(gè)等級中,你認(rèn)為哪個(gè)等級的共同特征最多?種那個(gè)最少?界.

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同步練習(xí)冊答案