A. | 城市生態(tài)系統(tǒng) | B. | 沙漠生態(tài)系統(tǒng) | ||
C. | 草原生態(tài)系統(tǒng) | D. | 熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng) |
分析 生態(tài)系統(tǒng)的類型有森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、農田生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng).其中森林生態(tài)系統(tǒng)動植物種類繁多,營養(yǎng)結構最復雜,自動(自我)調節(jié)能力最強;城市生態(tài)系統(tǒng)中的消費者主要是人類,營養(yǎng)結構最簡單,自動(自我)調節(jié)能力最弱.
解答 解:在所給的生態(tài)系統(tǒng)中,熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)中動植物種類繁多,營養(yǎng)結構復雜,自我調節(jié)能力就最強,能夠長期處在比較穩(wěn)定的狀態(tài).
故選:D
點評 關鍵點:生態(tài)系統(tǒng)生物的數(shù)量和種類越多,自我調節(jié)越強.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 合理密植 | B. | 盡量帶土移栽植物 | ||
C. | 陰天移栽幼苗 | D. | 定期、適時噴灑殺蟲劑 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞壁、液泡、線粒體 | B. | 葉綠體、液泡、線粒體 | ||
C. | 細胞壁、葉綠體、線粒體 | D. | 細胞壁、液泡、葉綠體 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 先天性行為、先天性行為 | B. | 先天性行為、后天學習行為 | ||
C. | 后天學習行為、后天學習行為 | D. | 后天學習行為、先天性行為 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 減少果蔬水分含量,加快呼吸作用 | |
B. | 降低了環(huán)境的溫度,減緩呼吸作用 | |
C. | 降低了環(huán)境的溫度,加快呼吸作用 | |
D. | 減少環(huán)境中氧氣的含量,減緩呼吸作用 |
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