【題目】下列關于“葡萄糖丙酮酸CO2”的過程,敘述錯誤的是(　　)

A. ①過程可在植物細胞中進行,也可在動物細胞中進行

B. ②過程可產(chǎn)生ATP,也可不產(chǎn)生ATP

C. ②過程可產(chǎn)生[H],也可消耗[H]

D. ①過程可在線粒體中進行,也可在細胞質基質中進行

【答案】D

【解析】程是有氧和無氧呼吸第一階段葡萄糖分解形成丙酮酸，無論是動物細胞還是植

物細胞，均能進行該過程，A正確；②過程為有氧呼吸或有酒精生成的無氧呼吸的第二階段，如果是有氧呼吸則會產(chǎn)生ATP，但如果是無氧呼吸則不能產(chǎn)生ATP，B正確；有氧呼吸的②過程可產(chǎn)生[H]，而無氧呼吸的②過程卻是消耗[H]，C正確；無論是有氧呼吸還是無氧呼吸，他們的第一階段均在細胞質基質中完成，D錯誤。

練習冊系列答案
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【題目】生物的性狀是受 控制的。在生物的體細胞內，染色體是________存在的。我國婚姻法規(guī)定： 血親和三代以內的 血親之間禁止結婚。

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【題目】下圖是巴斯德著名的“ 曲頸瓶”實驗示意圖。A瓶、B瓶內都裝有肉湯，甲圖表示A瓶煮沸，B瓶不作處理。一段時間后，其中一施仍然保鮮，另一瓶變質；接著，將保鮮那瓶的瓶頸打斷（如乙圖），數(shù)日后，瓶中肉湯也變質了。請回答：

（1）甲圖中肉湯仍然保鮮的是____瓶，而將其瓶頸打斷后肉湯變質的原因是空氣中的____進入瓶內。

（2）甲、乙兩組實驗所控制的變量都是（ ）

A．瓶子的大小 B．細菌的有無 C．肉湯的多少 D．空氣的有無

乙圖中控制該變量的方法是將瓶頸打斷；而甲圖中控制變量的方法則是 。

（3）這個實驗證實了細菌（ ）

A．是自然發(fā)生的 B．是由原已存在的細菌產(chǎn)生的

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【題目】采用溫室大棚種植蔬菜，是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中增收的重要措施．下列屬于利用光合作用的原理提高蔬菜產(chǎn)量的措施是（�。�

A. 降低溫度 B. 適時播種

C. 合理密植 D. 及時松土

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【題目】睪丸的主要功能是（ ）

A. 產(chǎn)生精子 B. 產(chǎn)生精子和分泌雄性激素

C. 儲存精子 D. 分泌雄性激素

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關于生物圈的表述不正確的是（ ）

A．生物圈為生物的生存提供了營養(yǎng)供給

B．生物圈具備生物生存的基本條件如陽光、水分、適宜的溫度

C．生物圈的范圍包括大氣圈的下層、整個水圈和巖石圈

D．生物圈為生物提供了各種類型的棲息地

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。”是我南宋的著名詩句，試從生物學角度分析“紅杏出墻”現(xiàn)象。

（1）“紅杏出墻”是受墻外陽光刺激引起的，從這個意義上講，紅杏出墻體現(xiàn)了生物具有 的特征。

（2）“紅杏出墻”后，可以充分利用光照把二氧化碳和水合成儲存能量的有機物，并且釋放氧氣，從這個意義上講，紅杏具有 的特征。

（3）紅杏出墻的枝條能夠開花結果，這反映了生物具有 的特征。

（4）“紅杏出墻”后可以由一棵小樹長成參天大樹，從這個意義講，紅杏具有 的特征。

（5）從“紅杏出墻”反映的以上各種特征來看，紅杏屬于 （填“生物”或“非生物”）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為生產(chǎn)者、消費者和分解者之間的關系圖。請據(jù)圖回答。

（1）圖中甲、乙、丙、丁分別代表___ ___、__ ____、___ ___、 。

（2）在乙、丙、丁三類生物中，數(shù)量最多的是________，數(shù)量最少的是________。

（3）圖中有 條食物鏈，在乙丙丁四類生物中，如果圖中的丁大量死亡，圖中______的數(shù)量也會隨著減少。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】世界杯足球比賽正在巴西舉行，賽事精彩紛呈，從運動系統(tǒng)的組成來看，運動的動力來自（ ）

A．骨 B．骨骼 C．骨骼肌 D．關節(jié)

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