5.如表為某健康人腎動(dòng)脈中的血漿、原尿和尿液的成分比較(單位:克/100毫升),請(qǐng)根據(jù)表格回答問題:
成分蛋白質(zhì)葡萄糖無機(jī)鹽尿素
908.000.100.720.03
980.030.100.720.03
960.000.001.101.80
(1)根據(jù)表內(nèi)數(shù)據(jù)分析,原尿是乙,血漿是甲.(填“甲”、“乙”、或“丙”)
(2)醫(yī)生在檢查某病人的尿液時(shí)發(fā)現(xiàn)了較多的紅細(xì)胞,如若是腎臟有疾病,可能是腎小球病變.
(3)人體代謝過程中產(chǎn)生的尿素等廢物主要以尿液的形式排出體外,尿的形成過程主要包括腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用這兩個(gè)過程.

分析 尿的形成過程主要包括腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用兩個(gè)過程,通過腎小球的濾過作用在腎小囊腔中形成原尿,通過腎小管的重吸收作用形成尿液,血漿、原尿和尿液在成分上具有明顯的區(qū)別.

解答 解:(1)尿的形成是這樣的:當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí),除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外,血漿中的一部分水、無機(jī)鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì),都可以經(jīng)過腎小球?yàn)V過到腎小囊內(nèi),形成原尿;即原尿的成分是水、無機(jī)鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì);當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí),其中對(duì)人體有用的物質(zhì),包括大部分水、全部葡萄糖和部分無機(jī)鹽,被腎小管重新吸收,并且進(jìn)入包繞在腎小管外面的毛細(xì)血管中,重新回到血液里;原尿中剩下的其他廢物,如尿素、一部分水和無機(jī)鹽等由腎小管流出,形成尿液,即尿液的成分是尿素、一部分水和無機(jī)鹽.分析表中數(shù)據(jù)可知,液體乙中含有葡萄糖,基本上不含有蛋白質(zhì),因此乙應(yīng)該是腎小囊中的液體-原尿.
(2)當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí),除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外,血漿中的一部分水、無機(jī)鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì),都可以經(jīng)過腎小球?yàn)V過到腎小囊內(nèi),形成原尿;因此原尿中不含有血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì),但是當(dāng)腎小球發(fā)生病變時(shí),腎小球的通透性會(huì)增大,原來不能濾過的蛋白質(zhì)和血細(xì)胞被濾過掉;而腎小管對(duì)這些物質(zhì)沒有重吸收能力,因而在尿液中出現(xiàn)蛋白質(zhì)和血細(xì)胞.
(3)尿是在泌尿系統(tǒng)中形成的,尿的形成主要包括腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用.
故答案為:(1)乙;甲
(2)腎小球
(3)腎小球的濾過;腎小管的重吸收

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解尿液的形成過程.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.圖甲表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程,圖乙為該植物葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)回答:
(1)與人的口腔上皮細(xì)胞相比,圖乙特有的結(jié)構(gòu)是(數(shù)字表示)1、2、4.
(2)植物生長(zhǎng)、細(xì)胞分裂等生命活動(dòng)所需要的能量來自于過程[A]呼吸作用所釋放的能量;這一過程發(fā)生 在乙圖的[5]線粒體中.
(3)過程B的強(qiáng)弱受光照強(qiáng)度、空氣濕度、環(huán)境溫度等等環(huán)境因素的影響.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.黃河三角洲國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)是世界上暖溫帶保存最完整、最年輕的濕地生態(tài)系統(tǒng).大片的蘆葦?shù)、廣闊的淺灘為鳥類提供了大量的水草、谷物等食物.保護(hù)區(qū)內(nèi)鳥類達(dá)280多種,其中屬國(guó)家一級(jí)重點(diǎn)保護(hù)的有丹頂鶴、白鸛等9種.每年大約有400萬只候鳥做客黃河口,越冬棲息和繁殖.
分析資料回答下列問題:
(1)資料中屬于生態(tài)系統(tǒng)的是生物部分和非生物部分,屬于消費(fèi)者的是鳥類、丹頂鶴、白鶴.(請(qǐng)各舉一例)
(2)從結(jié)構(gòu)層次上看,丹頂鶴比蘆葦多了系統(tǒng).
(3)丹頂鶴與白鸛前肢特化為翼,這種結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是與其飛行生活相適應(yīng)的.
(4)隨著環(huán)保意識(shí)的不斷加強(qiáng),人們認(rèn)識(shí)到物種一旦滅絕,便不可再生.因此,建立自然保護(hù)區(qū)保護(hù)生物種類的多樣性,實(shí)質(zhì)上就是保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.如圖為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)水稻可以利用太陽提供的光能進(jìn)行光合作用,是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者.
(2)青蛙是稻田的“衛(wèi)士”,從生態(tài)系統(tǒng)成分分析,它屬于消費(fèi)者,圖中沒有呈現(xiàn)的生物成分是分解者.
(3)該生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)由5條食物鏈構(gòu)成.
(4)寫出此食物網(wǎng)中最長(zhǎng)的食物鏈:水稻→蝗蟲→青蛙→蛇→貓頭鷹和水稻→蝗蟲→鳥→蛇→貓頭鷹..
(5)如果貓頭鷹的數(shù)量大量減少,田鼠的數(shù)量大量增加,則短時(shí)間內(nèi)草會(huì)減少.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.小明為了探究細(xì)胞分裂素(一種植物激素)是否有延緩葉片衰老變黃對(duì)蔬菜起保鮮作用,設(shè)計(jì)了以下的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)步驟,根據(jù)實(shí)驗(yàn)的要求,請(qǐng)你填寫空格處的內(nèi)容.
(1)選取大小和發(fā)育狀況相同的同種植物的葉片隨機(jī)分成兩組,分別標(biāo)記為甲組、乙組.
(2)在甲組葉片的局部位置涂上一定濃度的細(xì)胞分裂素,對(duì)乙組葉片的處理是在相同位置相同面積上涂等量的蒸餾水.
(3)將兩組葉片放在相同的環(huán)境中.
(4)觀察并記錄甲、乙兩組葉片失綠變黃所需的時(shí)間.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.人與現(xiàn)代類人猿的共同祖先是( 。
A.黑猩猩B.大猩猩C.森林古猿D.猴子

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17.下列食物所含的主要營(yíng)養(yǎng)成分,可以不經(jīng)過消化直接被人體吸收的是(  )
A.菠菜B.雞蛋C.大豆D.瘦肉

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14.赤眼蜂是一種很小的小蜂,體長(zhǎng)只有0.3-1mm,因?yàn)橛幸粚?duì)較大突出的赤紅色的復(fù)眼而得名.它的雌蜂專門尋找害蟲蟲卵,產(chǎn)卵其中.孵出的小蜂的幼蟲以蟲為食,吃盡蟲卵,小蜂就完成了幼蟲期,再在蟲卵內(nèi)經(jīng)過不吃不動(dòng)的蛹期.赤眼蜂每個(gè)雌蟲平均一生可產(chǎn)卵70多粒,最多可產(chǎn)150粒卵.赤眼蜂能在害蟲沒有發(fā)生危害的卵期把它消滅,所以防治比較及時(shí).現(xiàn)在,人們掌握了人工大量繁殖、釋放赤眼蜂的方法,如可用榨蠶繁殖赤眼蜂.當(dāng)害蟲發(fā)生時(shí),釋放大量的赤眼蜂成蟲,來消滅害蟲.
(1)赤眼蜂的生殖方式是有性生殖.
(2)赤眼蜂的發(fā)育過程經(jīng)歷了哪幾個(gè)時(shí)期?卵、幼蟲、蛹、成蟲屬于完全變態(tài)發(fā)育.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.如圖是腎小體結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答問題.
(1)圖中的③腎小球和⑥腎小囊共同構(gòu)成了腎小體.
(2)③、⑥、⑦共同構(gòu)成了腎單位.
(3)圖中⑥處的液體為原尿,與③處的液體相比較,前者不含有大分子蛋白質(zhì)和血細(xì)胞.
(4)流過⑦之后的液體為尿液,該液體形成后逐漸流向腎盂,最后流入膀胱.

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