12．“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”．對這一詩句描述的自然現(xiàn)象的科學(xué)解釋為：影響桃花開放的主要非生物因素是（　　）
A．溫度B．空氣C．光照D．水分

分析 環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫生態(tài)因素，分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所生物．

解答 解：“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，表明環(huán)境影響生物的生長開花等，海拔每升高1千米氣溫下降6℃左右，因此山上的溫度比山下低，山上的桃花比山下的開的晚．才有了“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”的自然現(xiàn)象，造成這一差異的環(huán)境因素是溫度．
故選：A．

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識對某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．6月5日是世界環(huán)境日，2011年我國的世界環(huán)境日主題是“共建生態(tài)文明、共享綠色未來”，草原是綠色生態(tài)環(huán)境的重要組成部分，如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖，請據(jù)圖分析回答下列問題：（1）從生態(tài)系統(tǒng)的成分看，草屬于生產(chǎn)者．
（2）若此生態(tài)系統(tǒng)的土壤中含有某些難以分解的有毒物質(zhì)，這些有毒物質(zhì)在體內(nèi)含量最多的生物是貓頭鷹．
（3）在如圖所示的生態(tài)系統(tǒng)中，加入某種原因使蛇的數(shù)量減少，則在一定時期內(nèi)數(shù)量將會顯著增加的生物是鼠、吃蟲的鳥、青蛙．
（4）請你數(shù)一數(shù)，該草原生態(tài)系統(tǒng)中共有11條食物鏈．
（5）該生態(tài)系統(tǒng)在沒有人為干擾的情況下，蛇和吃蟲鳥的數(shù)量能夠保持相對穩(wěn)定，這是通過生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力來實現(xiàn)的．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．鐘山英家大頭菜美味可口，我們食用的地下部分屬于營養(yǎng)器官（“營養(yǎng)”或“生殖”），大頭菜屬于雙子葉植物（選“雙子葉”或“單子葉”）．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于植物種子的描述，正確的是（　�。�
A．雙子葉植物的種子一般沒有胚乳，整個種子是由受精卵發(fā)育來的
B．單子葉植物和雙子葉植物種子胚的結(jié)構(gòu)完全相同
C．種子萌發(fā)時胚根首先突破種皮向地生長，并發(fā)育成根
D．種子萌發(fā)后依靠細(xì)胞分裂發(fā)育成幼苗

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．我市的雜技藝術(shù)享譽(yù)中外，雜技演員們做出的各種高難度動作，令人嘆為觀止．協(xié)調(diào)雜技演員的身體運(yùn)動，維持身體平衡的神經(jīng)中樞位于如圖中的（　�。�
A．①B．②C．③D．無法確定

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列植物的器官中，藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物都不具有的是（　�。�
A．根B．莖C．葉D．種子

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列不屬于動物行為的是（　�。�
A．孔雀開屏B．老馬識途C．蜜蜂采蜜D．小雞長大

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖為農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中部分生物組成的食物網(wǎng)，請根據(jù)圖回答相關(guān)問題．
（1）該食物網(wǎng)由3條食物鏈組成．
（2）從生態(tài)系統(tǒng)的成分分析，水稻屬于生產(chǎn)者，可通過光合作用合成有機(jī)物．
（3）在該食物網(wǎng)中，蝗蟲和田鼠的關(guān)系是競爭．
（4）如果大量捕殺蛇類，會導(dǎo)致該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的水稻產(chǎn)量降低．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖一是一個小小的生態(tài)瓶，瓶中裝有水草、小魚、田螺和河水、砂石等，圖二是生態(tài)瓶中不同生物成分之間的相互關(guān)系示意圖，據(jù)圖回答：
（1）這個生態(tài)瓶可以看作是一個生態(tài)系統(tǒng)，瓶中所有生物生活所需能量的根本來源是光能．
（2）圖二中A可以吸收空氣中的二氧化碳，則A代表的是生態(tài)瓶中的植物．
（3）圖二中的C可以分解A、B體內(nèi)的有機(jī)物，轉(zhuǎn)化成二氧化碳、水和無機(jī)鹽，所以C是分解者．
（4）生態(tài)瓶中的物質(zhì)和能量是沿著食物鏈流動的．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案