11.請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖一是某生態(tài)系統(tǒng)中三種生物數(shù)量直方圖,若甲乙丙構(gòu)成一條食物鏈,則可以表示為乙→甲→丙.
(2)從三種生物的數(shù)量看,生產(chǎn)者是乙.
(3)從乙和丙中分別取出細(xì)胞放在顯微鏡下觀察,觀察結(jié)果如圖二和圖三所示,其中表示乙的體細(xì)胞是圖三,表示丙的體細(xì)胞是圖二.
(4)若該食物鏈?zhǔn)苻r(nóng)藥DDT的污染,則積累DDT最多的生物是丙.

分析 1、食物鏈?zhǔn)侵干a(chǎn)者和消費(fèi)者之間形成的一系列吃與被吃的關(guān)系,以生產(chǎn)者開始,以最高營養(yǎng)級結(jié)束.
2、在生態(tài)系統(tǒng)中,有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累,其濃度隨著消費(fèi)者級別的升高而逐步增加.

解答 解:(1)在生態(tài)系統(tǒng)中,能量沿著食物鏈傳遞的過程中是逐級遞減的,因此越往食物鏈的末端,能量越少,生物數(shù)量越少,所以甲、乙、丙構(gòu)成一條食物鏈,則可以表示為乙→甲→丙.
(2)越往食物鏈的末端,能量越少,生物數(shù)量越少,所以生產(chǎn)者數(shù)量最多,即圖一中的乙.
(3)在食物鏈乙→甲→丙中,乙是生產(chǎn)者,則甲、丙是動物為消費(fèi)者;圖三細(xì)胞具有細(xì)胞壁、液泡等結(jié)構(gòu),所以表示乙的體細(xì)胞;圖二細(xì)胞沒有細(xì)胞壁、液泡等結(jié)構(gòu),表示動物細(xì)胞.
(4)在生態(tài)系統(tǒng)中,有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累,其濃度隨著消費(fèi)者級別的升高而逐步增加,在“乙→甲→丙”食物鏈中,丙的級別最高,DDT含量最多.
故答案為:(1)乙→甲→丙
(2)乙
(3)三;   二
(4)丙

點(diǎn)評 能夠根據(jù)直方圖書寫食物鏈,掌握生物富集現(xiàn)象.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.將右側(cè)左側(cè)相關(guān)部分的序號填在后面相應(yīng)的橫線后面

A.4;B.1、3;C.5;D.6;E.7;F.8;G.2.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

2.如圖是以神經(jīng)系統(tǒng)為例的人體結(jié)構(gòu)層次示意圖,A是神經(jīng)元,C結(jié)構(gòu)中,調(diào)節(jié)心跳、血壓、呼吸等基本生命活動的中樞位于[3]腦干,結(jié)構(gòu)[2]的主要功能是協(xié)調(diào)運(yùn)動,維持身體平衡.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.下面是《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟:
A.把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜.
B.用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來,然后移到陽光下照射.
C.用清水漂洗葉片,再把葉片放到培養(yǎng)皿里,向葉片滴加碘液.
D.用酒精脫色.
E.幾小時(shí)后,摘下葉片,去掉遮光的紙片.
F.稍停,用清水沖掉碘液后觀察.
(1)請將該實(shí)驗(yàn)的正確順序排列出來A、B、E、D、C、F
(2)B步驟中,部分葉片遮光,還有部分葉片沒有遮光,這樣就形成了一個(gè)對照實(shí)驗(yàn),該對照實(shí)驗(yàn)的變量是光照
(3)在用酒精脫色的步驟中,所用酒精的作用是溶解葉片中的色素
(4)F步驟中觀察,發(fā)現(xiàn)遮光部分沒有變藍(lán),而未遮光部分變藍(lán),說明未遮光部分產(chǎn)生了淀粉
(5)通過該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是:綠葉制造有機(jī)物的外界條件是光、綠葉制造的有機(jī)物主要是淀粉.
(6)A步棸的作用是耗盡葉片中原有淀粉.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位是( 。
A.根冠B.伸長區(qū)C.分生區(qū)D.成熟區(qū)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.在森林生態(tài)系統(tǒng)中,兔和鼠吃草,兔常被狐和鷹捕食,鼠常被狐和蛇捕食,蛇有時(shí)也被鷹捕食,這些現(xiàn)象可以說明動物在生物圈中的重要作用是(  )
A.能制造有機(jī)物,供其他動物攝取B.能幫助植物傳播種子
C.維持生態(tài)平衡D.為人類提供食物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.微小的細(xì)菌和真菌是人類的好幫手.人們對細(xì)菌和真菌的利用及其原理搭配不正確的是(  )
A.酵母菌-釀酒-產(chǎn)生酒精B.乳酸菌-生產(chǎn)泡菜-產(chǎn)生乳酸
C.醋酸菌-制醬-產(chǎn)生醋酸D.酵母菌-制作饅頭-產(chǎn)生二氧化碳

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.下面是某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中用到的儀器、材料及觀察現(xiàn)象,相關(guān)敘述不正確的是( 。
A.顯微鏡甲的放大倍數(shù)為200倍
B.丙是玉米籽粒,給丙滴加碘液后,①變藍(lán)②不變藍(lán)
C.制作口腔上皮細(xì)胞裝片時(shí)選用生理鹽水
D.要使丁視野中的細(xì)胞移到視野中央需向左下方移動裝片

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.如圖所示為家兔和狼的牙齒,讀圖回答

(1)圖A是家兔的牙齒,圖B是狼的牙齒,理由是兔的牙齒沒有[2]犬齒,這是與植食性生活相適應(yīng)的.
(2)圖中1代表的牙齒,適于切斷植物纖維,兔子的生殖發(fā)育特點(diǎn)是胎生哺乳.
(3)下列各項(xiàng)中,不是植食性哺乳動物所具有的特征是C.
A、消化管較長 B、有門齒和臼齒    C、犬齒發(fā)達(dá)   D、盲腸發(fā)達(dá).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案