【題目】圖1中兩條曲線分別表示某植株一晝夜內(nèi)光合作用和呼吸作用強(qiáng)度隨時(shí)間的變化情況,圖2是氣孔的兩種狀態(tài),有關(guān)敘述中不正確的是(  )

A.圖1中的a點(diǎn)表示光合作用強(qiáng)度和呼吸作用強(qiáng)度相等

B.如圖1,在夏季晴朗的一天中,氧氣含量最多的時(shí)間大約是b點(diǎn)對(duì)應(yīng)的時(shí)間

C.如圖1,bc段下降主要是由于部分氣孔呈圖2中的②狀態(tài)造成的

D.圖2中氣孔①→②狀態(tài)的轉(zhuǎn)化可能影響水和無機(jī)鹽的運(yùn)輸

【答案】B

【解析】

1)植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物,釋放氧氣,同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過程。

2)光合作用必須在光下才能進(jìn)行,呼吸作用在一天中變化不大。

A.據(jù)圖1可知:a、d點(diǎn)光合作用消耗二氧化碳和呼吸作用釋放二氧化碳相等,表示此時(shí)的光合作用強(qiáng)度和呼吸作用強(qiáng)度相等,A正確。

B.圖示d點(diǎn),傍晚時(shí)分,由于持續(xù)了一天的光合作用,制造了大量的有機(jī)物,產(chǎn)生了氧氣,所以d點(diǎn)積累的氧氣最多,B錯(cuò)誤。

C.如圖1bc段中植物為了降低蒸騰作用,關(guān)閉部分氣孔,光合作用強(qiáng)度也有所下降,所以bc段下降主要是由于氣孔關(guān)閉使二氧化碳吸收減少,是由圖2中的②狀態(tài)造成的,C正確。

D.圖2中氣孔①②狀態(tài)的轉(zhuǎn)化,表示氣孔關(guān)閉,蒸騰作用減弱,可能影響水和無機(jī)鹽的運(yùn)輸,D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小明在給微生物分類時(shí)把大腸桿菌、乳酸菌歸為一類,他分類的依據(jù)是(

A. 細(xì)胞內(nèi)有無葉綠體 B. 細(xì)胞有無細(xì)胞壁

C. 細(xì)胞有無成形細(xì)胞核 D. 營(yíng)養(yǎng)方式是否為異養(yǎng)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】綠色植物能制造有機(jī)物的部位是(

A.任何細(xì)胞 B.綠色部分 C.莖和葉 D.根、莖、葉

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】磨盤柿為房山地區(qū)的主要水果之一,柿樹的結(jié)構(gòu)層次是

A. 細(xì)胞→系統(tǒng)→器官→植物體 B. 細(xì)胞→組織→植物體→系統(tǒng)

C. 細(xì)胞→器官→組織→植物體 D. 細(xì)胞→組織→器官→植物體

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中一次施肥過多農(nóng)作物會(huì)出現(xiàn)萎蔫的現(xiàn)象,這是因?yàn)椋?)

A. 根細(xì)胞吸水過多 B. 根細(xì)胞失水過多

C. 根細(xì)胞吸收無機(jī)鹽過多 D. 根細(xì)胞吸收無機(jī)鹽過少

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示腎單位,箭頭表示形成尿液的兩個(gè)主要過程,下列說法錯(cuò)誤的是( )

A. 腎單位包括①③④

B. X液體取自于圖中所示的③

C. 血液中的所有葡萄糖、大部分的水和部分無機(jī)鹽在⑤處重吸收

D. 尿檢中檢測(cè)到有少量紅細(xì)胞,這是尿液形成中的②過程發(fā)生了異常

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】解讀曲線圖:下圖表示食物通過人體消化道時(shí),蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪被消化的程度,字母表示消化道各器官,請(qǐng)回答:

(1)據(jù)圖推斷各字母表示的器官:C_____、D________,其中消化吸收的主要場(chǎng)所是______(填序號(hào))。

(2)據(jù)圖分析,曲線X代表_______的消化過程;曲線Y代表_________的消化過程。

(3)由圖可知,淀粉被消化的起始部位是______(填序號(hào))。淀粉被初步分解成__________。

(4)由圖可知,蛋白質(zhì)在_______開始被消化(填序號(hào))。蛋白質(zhì)最終在小腸內(nèi)被分解成______。

(5)D中有多種消化液,其中不含消化酶的是_______。

(6)人體最大的消化腺是_______

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程,圖乙為葉片結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答:([]內(nèi)填字母或數(shù)字,橫線填文字)

(1)圖甲中植物體生命活動(dòng)所需能量來自于過程[________],此過程的主要場(chǎng)所是葉片細(xì)胞中的________

(2)我們吃的馬鈴薯含有大量淀粉,這些淀粉是通過圖甲過程[________]________作用合成的,并通過________輸送到馬鈴薯塊莖中儲(chǔ)藏起來的.

(3)植物根從土壤中吸收的水分主要用于圖甲中的過程[________]________作用,此過程中散發(fā)到空氣中的水分通過圖乙中[________]________進(jìn)行的,該過程還參與了生物圈的________

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請(qǐng)閱讀下列材料,分析回答有關(guān)問題。

材料一 地處臨沂市的蒙山,又稱山東蒙山國(guó)家森林公園,主峰海拔1156米,總面積1125平方千米,森林覆蓋率達(dá)98%。景區(qū)內(nèi)動(dòng)植物資源豐富,其中植物101科540余種;獸類10科15種;鳥類28科76種;各類中草藥植物41科111屬189種,是全國(guó)最大的金銀花產(chǎn)地,天麻、冬蟲夏草、連翹、何首烏、木靈芝、沂蒙全蝎等都是蒙山的重要特產(chǎn)。經(jīng)中科院生態(tài)環(huán)境研究中心測(cè)定:有“空氣維生素”之稱的負(fù)氧離子含量為220萬個(gè)單位/立方厘米,居全國(guó)之首,享有“天然綠肺”“天然氧吧”“森林浴場(chǎng)”“超潔凈地區(qū)”之美稱。

材料二 生物興趣小組的同學(xué)在蒙山拍到了如圖甲所示的生物圖片,并按圖乙中的分類方法進(jìn)行了生物分類。

(1)圖甲中可當(dāng)作監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物是________。

(2)B所代表的圖甲中最高等生物的呼吸特點(diǎn)是________;C所代表的圖甲中最高等的生物的主要特征是________________________________________

(3)在生物分類學(xué)上,向日葵與腎蕨同界不同門,向日葵與銀杏同門不同綱,那么向日葵和___________的共同特征多,你的理由是________________

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案