Question

（2009?泉州）小滿(mǎn)同學(xué)在研究蜻蜓的習(xí)性時(shí)，遇到了一些問(wèn)題．請(qǐng)你幫她解決：
（1）“蜻蜓點(diǎn)水”是蜻蜓在水面產(chǎn)卵的過(guò)程，這種行為從功能上看屬于

生殖

行為，從獲得方式上看屬于

先天性

行為．
（2）大雨將至，小滿(mǎn)見(jiàn)到許多蜻蜓于低空盤(pán)旋，這種行為是否屬于社群行為？

不是

．小滿(mǎn)同學(xué)研究動(dòng)物行為的方法屬于

觀察

法．
（3）細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和

功能

的基本單位．如圖是小滿(mǎn)繪制的蜻蜓細(xì)胞顯微結(jié)構(gòu)圖．發(fā)現(xiàn)它與植物細(xì)胞相比不具有葉綠體、大液泡和

細(xì)胞壁

，此細(xì)胞中生命活動(dòng)的控制中心是③

細(xì)胞核

，控制物質(zhì)進(jìn)出的是[]細(xì)胞膜．
（4）蜻蜓屬于無(wú)脊椎動(dòng)物，它與脊椎動(dòng)物的區(qū)別在于體內(nèi)沒(méi)有

脊椎

．請(qǐng)你舉出一個(gè)脊椎動(dòng)物的例子：

鯽魚(yú)

．

Answer 1

分析：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是動(dòng)物行為的分類(lèi)，解答時(shí)可以從動(dòng)物行為的目的、獲得途徑方面來(lái)切入；以及細(xì)胞的結(jié)構(gòu)等的知識(shí)．

解答：解：（1）繁殖行為：與動(dòng)物繁殖有關(guān)的行為．如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為；“蜻蜓點(diǎn)水”是蜻蜓在產(chǎn)卵，屬于繁殖行為．從獲得途徑上看是動(dòng)物生來(lái)就有的，由遺傳物質(zhì)決定的先天性行為；是動(dòng)物的一種本能行為，不會(huì)消失．
（2）社群行為是群體內(nèi)形成了一定的組織，成員間有明確分工的動(dòng)物群集行為，有的高等動(dòng)物還形成等級(jí)．許多蜻蜓于低空盤(pán)旋不屬于社群行為，觀察法與實(shí)驗(yàn)法的本質(zhì)區(qū)別是實(shí)驗(yàn)法對(duì)研究對(duì)象施加有影響的因素；聯(lián)系：實(shí)驗(yàn)法是以觀察法為基礎(chǔ)．研究動(dòng)物行為的主要方法有：觀察法和實(shí)驗(yàn)法．
（3）除病毒外細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，[③]細(xì)胞核是生命活動(dòng)的控制中心，細(xì)胞核內(nèi)含遺傳物質(zhì)DNA，DNA上有指導(dǎo)生物發(fā)育的全部信息，控制著生物的發(fā)育和遺傳；[①]細(xì)胞膜起著保護(hù)和控制物質(zhì)的進(jìn)出的作用；植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞都含有線粒體．線粒體是呼吸作用的場(chǎng)所，將有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物，線粒體使細(xì)胞中的一些有機(jī)物，經(jīng)過(guò)復(fù)雜的變化，將有機(jī)物中儲(chǔ)存的化學(xué)能釋放出來(lái)，供細(xì)胞利用．  植物細(xì)胞中有細(xì)胞壁，而動(dòng)物細(xì)胞中沒(méi)有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、液泡和葉綠體． 
（4）蜻蜓屬于無(wú)脊椎動(dòng)物，它與脊椎動(dòng)物的區(qū)別在于體內(nèi)沒(méi)有脊椎，鯽魚(yú)體內(nèi)具有脊椎屬于脊椎動(dòng)物．
故答案為：（1）繁殖；先天性；（2）不是；觀察； （3）功能；細(xì)胞壁；細(xì)胞核；1；（4）脊椎；鯽魚(yú)

點(diǎn)評(píng)：解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解動(dòng)物行為獲得途徑和目的；