(2009?泉州)如圖是腎單位結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)泌尿系統(tǒng)的主要器官是
腎臟
腎臟
,它由100多萬個(gè)腎單位構(gòu)成.
(2)在尿液形成的過程中,血液流經(jīng)⑤
腎小球
腎小球
時(shí),發(fā)生濾過作  用形成原尿;原尿流經(jīng)[
]腎小管時(shí),其中大部分的水、全部的
葡萄糖
葡萄糖
和部分的無機(jī)鹽等被重吸收.
(3)與血漿相比,原尿不含大分子
蛋白質(zhì)
蛋白質(zhì)
,其他成分相似.
分析:回答此題的關(guān)鍵是:一、學(xué)會(huì)識(shí)圖;二、明確腎單位的組成和尿的形成過程.
解答:解:據(jù)圖可知:①是流入腎小球的血管,叫入球小動(dòng)脈;②是從腎小球流出的血管,叫出球小動(dòng)脈;③是腎小管周圍的毛細(xì)血管;④是包在腎小球外的囊叫腎小囊;⑤是腎小球;⑥腎小管.
(1)腎臟由大約有100多萬個(gè)腎單位組成,腎單位由腎小體、腎小管組成,腎小體由腎小囊、腎小球組成.當(dāng)血液流經(jīng)腎時(shí),腎將多余的水、無機(jī)鹽和尿素等從血液中分離出來,使血液得到凈化;可見腎臟是形成尿的場所,因此是腎臟泌尿系統(tǒng)的主要器官.
(2)尿的形成要經(jīng)過⑤腎小球的濾過和⑥腎小管的重吸收作用.當(dāng)血液流經(jīng)⑤腎小球時(shí),除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外,其他的如水、無機(jī)鹽、尿素、葡萄糖會(huì)濾過到腎小囊腔形成原尿;當(dāng)原尿流經(jīng)⑥腎小管時(shí),其中大部分水、部分無機(jī)鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液,而剩下的如尿素、一部分無機(jī)鹽和水等由腎小管流出形成尿液.
(3)當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí),除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外,血漿中的一部分水、無機(jī)鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì),都可以經(jīng)過腎小球?yàn)V過到腎小囊內(nèi),形成原尿;因此原尿與血漿相比,原尿中不含有大分子的蛋白質(zhì).
故答案為:(1)腎臟;
(2)腎小球;⑥;葡萄糖;
(3)蛋白質(zhì).
點(diǎn)評(píng):此題關(guān)鍵是理解腎單位的組成和尿的形成過程,是考試的重點(diǎn)內(nèi)容.
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科目:初中生物 來源: 題型:

(2009?泉州)如圖表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪在消化道中各部位被消化的程度.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)細(xì)嚼米飯,會(huì)感到一絲絲的甜味,是因?yàn)橥僖褐泻械矸勖,能初步消化[
X
X
]曲線所代表的營養(yǎng)成分.
(2)圖中可以看出,[C]
能對(duì)Y曲線表  示的營養(yǎng)成分進(jìn)行初步消化.
(3)圖中表示脂肪消化過程的是[
W
W
]曲線.能對(duì)脂肪起乳化作用的膽汁是由
肝臟
肝臟
分泌的.
(4)圖中可以看出,三種營養(yǎng)成分最終都在[D]
小腸
小腸
處被徹底消化.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2009?泉州)小滿同學(xué)在研究蜻蜓的習(xí)性時(shí),遇到了一些問題.請(qǐng)你幫她解決:
(1)“蜻蜓點(diǎn)水”是蜻蜓在水面產(chǎn)卵的過程,這種行為從功能上看屬于
生殖
生殖
行為,從獲得方式上看屬于
先天性
先天性
行為.
(2)大雨將至,小滿見到許多蜻蜓于低空盤旋,這種行為是否屬于社群行為?
不是
不是
.小滿同學(xué)研究動(dòng)物行為的方法屬于
觀察
觀察
法.
(3)細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和
功能
功能
的基本單位.如圖是小滿繪制的蜻蜓細(xì)胞顯微結(jié)構(gòu)圖.發(fā)現(xiàn)它與植物細(xì)胞相比不具有葉綠體、大液泡和
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
,此細(xì)胞中生命活動(dòng)的控制中心是③
細(xì)胞核
細(xì)胞核
,控制物質(zhì)進(jìn)出的是[]細(xì)胞膜.
(4)蜻蜓屬于無脊椎動(dòng)物,它與脊椎動(dòng)物的區(qū)別在于體內(nèi)沒有
脊椎
脊椎
.請(qǐng)你舉出一個(gè)脊椎動(dòng)物的例子:
鯽魚
鯽魚

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