3.如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間的關(guān)系示意圖,請據(jù)圖回答
(1)在生態(tài)系統(tǒng)中,圖中草屬于生產(chǎn)者.
(2)圖中所有的植食動物和肉食動物都屬于消費者,其中青蛙和蜘蛛的關(guān)系為捕食和競爭.
(3)最多能找到6條食物鏈.其中最長的一條是草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇→貓頭鷹.
(4)如果貓頭鷹的數(shù)量大量減少,鼠的數(shù)量大量增加,則短時間內(nèi)草會減少.

分析 (1)在生態(tài)系統(tǒng)中,物質(zhì)能量是沿著食物鏈、食物網(wǎng)流動的,并逐級減少,每一個營養(yǎng)級大約減少20%,能量的傳遞效率約為80%.
(2)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃這種關(guān)系的,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者.

解答 解:(1)生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分.非生物成分包括陽光、空氣、水、土壤等,生物成分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者.圖中的草是生產(chǎn)者,能夠通過光合作用制造有機物,為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量.
(2)圖中的鼠、蛇、兔、鷹是消費者,直接或間接的以植物為食物,在促進(jìn)生物圈中的物質(zhì)循環(huán)起重要作用.青蛙吃蜘蛛屬于捕食關(guān)系,青蛙和蜘蛛都吃食草昆蟲因此還有競爭關(guān)系,所以蜘蛛和青蛙的關(guān)系是捕食、競爭.
(3)食物鏈由生產(chǎn)者開始,由最高營養(yǎng)級結(jié)束;食物鏈中的箭頭由被捕食者指向捕食者.即:生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者→…→最高級消費者.如該生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈:草→鼠→貓頭鷹;草→鼠→蛇→貓頭鷹;草→食草昆蟲→吃蟲的鳥→貓頭鷹;草→食草昆蟲→蜘蛛→吃蟲的鳥→貓頭鷹;草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇→貓頭鷹;草→食草昆蟲→青蛙→蛇→貓頭鷹.共6條食物鏈,其中最長的一條食物鏈即:草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇→貓頭鷹.
(4)如果貓頭鷹的數(shù)量大量減少,鼠會因失去天敵的控制而數(shù)量大量增加,它們吃的草更多,草的數(shù)量就會減少. 
故答案為:(1)生產(chǎn)者;
(2)消費者;捕食;競爭;
(3)6;草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇→貓頭鷹;
(4)減少

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是牢固掌握基礎(chǔ)知識并能靈活運用所學(xué)知識解釋實際問題.

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在透明塑料杯子中黃豆種植的天數(shù)第一組第二組第三組第四組
粒大飽滿的種子去掉$\frac{1}{4}$子葉的種子去掉胚根和胚軸的種子煮熟的種子
2天有9粒萌發(fā)全部萌發(fā)不萌發(fā)不萌發(fā)
3天全部萌發(fā)同上不萌發(fā)不萌發(fā)
2個星期長勢良好,株高20cm生長遲緩,只有一株伸出地面,株高4cm種皮變綠發(fā)霉變質(zhì)
(1)大豆種子從外形看有兩部分組成,分別是種皮和種臍.
(2)若上述實驗每組只有一粒種子可以嗎?不可以(填“可以”或“不可以”)為什么?因為用一粒種子具有偶然性,誤差大.
(3)去掉胚根和胚軸的種子不能萌發(fā),因為種子萌發(fā)時總是胚根先突破種皮,為水分吸收創(chuàng)造條件.
(4)第二組大豆幼苗生長遲緩,因為切除$\frac{1}{4}$子葉造成儲存養(yǎng)料不足,若是玉米,切除胚乳也會形成同樣的現(xiàn)象.
(5)第三組同學(xué)匯報結(jié)果時,該組小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)他的結(jié)果和本組其他同學(xué)的都不一樣,他種下去的種子居然萌發(fā)了,你認(rèn)為造成該現(xiàn)象的可能原因是胚根或胚軸去除不徹底;或誤取了粒大飽滿的種子做實驗.
(6)今年我國神舟十一號進(jìn)行太空生菜栽培試驗,從澆水、播種、鋪地膜到采摘經(jīng)歷27天時間,你認(rèn)為生菜種子萌發(fā)的必要環(huán)境條件是BDF.
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