【題目】青霉菌通過孢子繁殖。 (_______)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)生態(tài)系統(tǒng)知識后,小王同學(xué)對自家的水稻田進(jìn)行實(shí)地調(diào)查,繪制了如下食物網(wǎng)簡圖。請回答:
(1)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看,水稻屬于_____。
(2)該食物網(wǎng)包含_____條食物鏈。請寫出其中的一條食物鏈:_____
(3)圖中螟蟲與麻雀之間是_____關(guān)系。
(4)若人為大量捕殺青蛙、麻雀,導(dǎo)致蟲災(zāi)爆發(fā),生態(tài)平衡就會遭到破壞,這是因?yàn)榈咎锷鷳B(tài)系統(tǒng)的_____能力是有一定限度的。
(5)若作為一個完整的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng),除了上圖所示的組成成分外,還應(yīng)包括_____部分和_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的幾個步驟,正確的操作順序是( )。
A. ②③①④ B. ③②④① C. ③②①④ D. ②③④①
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在生物課上,我們學(xué)過許多重要概念,不同的概念之間常有直接的或間接的聯(lián)系,思維導(dǎo)圖可以用一些關(guān)聯(lián)詞把相關(guān)的概念聯(lián)系起來,請根據(jù)所學(xué)知識,完善下列思維導(dǎo)圖并回答問題。
(1)在細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,細(xì)胞膜可以_____(填作用)②_____中含有的葉綠體和線粒體是細(xì)胞中的“_____”, 其內(nèi)部含有遺傳物質(zhì)_____,含有指導(dǎo)生物發(fā)育的全部信息。可以認(rèn)為,細(xì)胞的生活是③_____、④____和信息變化的統(tǒng)一。
(2)圖中的C能夠不斷地分裂、分化形成A、B、D、E,則C是_____組織。
(3)植物體的結(jié)構(gòu)層次從宏觀到微觀依次是______與動物體相比在結(jié)構(gòu)層次上缺少_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】你從一個受精卵發(fā)育成長為一個小帥哥、小美女,讓我們看到了生命的奇妙變化。下圖所示個體發(fā)育過程。請分析回答問題:
(1)丁由甲細(xì)胞發(fā)育而來。則甲細(xì)胞的名稱是_____。
(2)人的大腦皮層主要由上圖丙中的_____組織構(gòu)成,人體內(nèi)的血液屬于丙圖中的_____組織(寫組織名稱)。
(3)請寫出人體的結(jié)構(gòu)層次(從微觀到宏觀):_____。
(4)與人體的結(jié)構(gòu)層次相比,水稻植株的結(jié)構(gòu)層次中沒有_____。
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