【題目】實(shí)驗(yàn)法的基本步驟順序?yàn)椋?）①分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出結(jié)論 ②發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題 ③作出假設(shè) ④設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，實(shí)施實(shí)驗(yàn)并記錄
A.①②③④
B.②③①④
C.②③④①
D.④③②①

【答案】C
【解析】探究的一般過(guò)程是從發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題開(kāi)始的，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后，根據(jù)自己已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)問(wèn)題的答案作出假設(shè)，設(shè)計(jì)探究的方案，包括選擇材料、設(shè)計(jì)方法步驟等，按照探究方案進(jìn)行探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符，從而得出結(jié)論，由此可見(jiàn)故實(shí)驗(yàn)法研究的基本步驟是的一般步驟：發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出假設(shè)，驗(yàn)證假設(shè)，得出結(jié)論，

故答案為：C

本題考查的是科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)，熟記即可。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，滴加0．9%生理鹽水的目的是（ ）
A.有利于染色
B.維持細(xì)胞形態(tài)
C.殺滅細(xì)菌
D.有利于蓋蓋玻片

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列化石可以證明鳥(niǎo)類可能起源于古代爬行類的是（　�。�

A. 始祖馬化石 B. 始祖鳥(niǎo)化石 C. 恐龍化石 D. 魚(yú)類化石

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】海灣淺水處長(zhǎng)綠藻，稍深處長(zhǎng)褐藻，再深處長(zhǎng)紅藻。影響海洋植物分層分布的主要因素是（ ）
A.陽(yáng)光
B.溫度
C.空氣
D.鹽分

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物分類的基本單位是（ ）
A.界
B.種
C.科
D.目

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)科學(xué)家袁隆平院士利用野生水稻與普通栽培水稻多次雜交，培育了產(chǎn)量很高的雜交水稻新品種，創(chuàng)造了巨大的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。這是利用生物多樣性的（ ）

A. 種類多樣性 B. 數(shù)量多樣性 C. 基因多樣性 D. 生態(tài)系統(tǒng)多樣性

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】支持“細(xì)胞核對(duì)生物細(xì)胞的生命至關(guān)重要”的說(shuō)法的是（ ）
A.細(xì)胞核有核膜
B.細(xì)胞核只有一個(gè)
C.除去細(xì)胞核后，細(xì)胞會(huì)死亡
D.每個(gè)細(xì)胞均具有細(xì)胞核

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)羚羊發(fā)現(xiàn)獵豹時(shí)，會(huì)迅速奔跑．這說(shuō)明生物具有的特征是（　�。�
A.生物之間能相互影響
B.生物能生長(zhǎng)和繁殖
C.生物能對(duì)外界刺激做出反應(yīng)
D.生物能進(jìn)行新陳代謝

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鯉魚(yú)和貓頭鷹的主要運(yùn)動(dòng)方式分別是 （ ）

A. 奔跑、蠕動(dòng) B. 飛行、攀援

C. 游泳、飛行 D. 跳躍、爬行

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同步練習(xí)冊(cè)答案