【題目】用黃豆做黃豆芽，1kg黃豆約可做出5kg黃豆芽。這個(gè)過(guò)程中有機(jī)物的含量將（ ）

A. 變多B. 變少C. 不變D. 先少后多

【答案】B

【解析】

1kg黃豆長(zhǎng)出5kg黃豆芽的過(guò)程中，沒(méi)有葉綠體，不能進(jìn)行光合作用，不能制造有機(jī)物，可以進(jìn)行呼吸作用，以此為依據(jù)考慮有機(jī)物的變化。

黃豆屬于雙子葉植物，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在子葉中。種子在萌發(fā)長(zhǎng)出黃豆芽的過(guò)程中，植物只進(jìn)行呼吸作用，消耗有機(jī)物，因此有機(jī)物總量下降。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】右圖是植物的兩種不同生殖方式，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

(1)圖①表示的無(wú)性生殖方式是 。

(2)圖①的關(guān)鍵步驟是要確保a、b兩部分的 緊密結(jié)合。若圖中a部分的基因組成是DD，b部分的基因組成是dd，將來(lái)結(jié)出果實(shí)的果皮的基因組成是 。

(3)圖②是高等植物有性生殖的 過(guò)程，該過(guò)程中c與d結(jié)合形成的受精卵將發(fā)育成種子的 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題．

（1）從生態(tài)系統(tǒng)的成分來(lái)看，圖中的綠色植物屬于 ，各種動(dòng)物屬于 ，而未顯示在圖中的細(xì)菌和真菌屬于 ．

（2）圖中共有 條食物鏈，請(qǐng)寫出其中最短的一條： ．

（3）若該生態(tài)系統(tǒng)受到DDT農(nóng)藥的污染，則 的體內(nèi)DDT含量最高．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是“綠葉在光下制造有機(jī)物”的部分實(shí)驗(yàn)圖示，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖甲中操作的目的是形成______。

（2）將天竺葵放在黑暗處處理一晝夜的目的是______。

（3）圖乙中對(duì)葉片進(jìn)行酒精脫色的裝置正確的是______。

（4）在脫色后的葉片上滴加______，發(fā)現(xiàn)部分變藍(lán)，說(shuō)明光合作用合成的有機(jī)物是______。變藍(lán)的是圖甲葉片中______部分。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】袁隆平，我國(guó)著名的遺傳學(xué)家，因?yàn)樗麑?duì)世界的突出貢獻(xiàn)曾獲得“中國(guó)特等發(fā)明獎(jiǎng)”和多個(gè)國(guó)際獎(jiǎng)項(xiàng)，他培育出的是（ ）

A. 雜交小麥 B. 雜交水稻 C. 轉(zhuǎn)基因魚 D. 克隆羊

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】今年冬天一直是陰雨連綿，很難有見(jiàn)到明亮的太陽(yáng)天。老師發(fā)現(xiàn)自家客廳放著的幾盆白掌葉片萎蔫，澆水后依然萎靡不振，老師只得把它們搬至陽(yáng)臺(tái)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)這白掌馬上精神抖擻起來(lái)了。請(qǐng)你分析白掌在客廳里葉片萎蔫可能是下列哪一原因?qū)е碌?/span>

A. 蒸騰失水過(guò)度導(dǎo)致的 B. 根部呼吸作用不暢導(dǎo)致的

C. 光合作用過(guò)弱導(dǎo)致的 D. 以上原因都是

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】種子的萌發(fā)需要一定的環(huán)境條件，下列不屬于種子萌發(fā)必需條件的是（　�。�
A.適宜的溫度
B.充足的陽(yáng)光
C.一定的水分
D.充足的空氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】血液里的紅細(xì)胞或血紅蛋白含量低于正常值，會(huì)引起（ ）

A. 發(fā)炎 B. 貧血 C. 缺鈣 D. 營(yíng)養(yǎng)不良

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為人體消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖，其中人體內(nèi)最大的消化腺是

A. ① B. ②

C. ⑤ D. ④

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同步練習(xí)冊(cè)答案