【題目】如圖是“綠葉在光下制造有機(jī)物”的部分實(shí)驗(yàn)圖示,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)圖甲中操作的目的是形成______。
(2)將天竺葵放在黑暗處處理一晝夜的目的是______。
(3)圖乙中對(duì)葉片進(jìn)行酒精脫色的裝置正確的是______。
(4)在脫色后的葉片上滴加______,發(fā)現(xiàn)部分變藍(lán),說(shuō)明光合作用合成的有機(jī)物是______。變藍(lán)的是圖甲葉片中______部分。
【答案】設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn) 使葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗掉 B 碘液 淀粉 未遮光
【解析】
(1)“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)步驟:暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實(shí)驗(yàn)要點(diǎn):光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍(lán)色,酒精溶解葉片中的葉綠素。
(2)對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力。一般來(lái)說(shuō),對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組,沒(méi)有處理且條件適宜是的就是對(duì)照組。
(1)部分遮光:葉片的一部分遮光,一部分不遮光,是為了設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)。此實(shí)驗(yàn)中的變量是光照。目的:看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉。
(2)暗處理:將盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜,目的是把葉片中的淀粉轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗。這樣就說(shuō)明了,實(shí)驗(yàn)中用碘液檢驗(yàn)的淀粉只可能是葉片在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中制造的,而不能是葉片在實(shí)驗(yàn)前貯存。
(3)酒精是易燃、易揮發(fā)的物質(zhì),直接加熱容易引起燃燒發(fā)生危險(xiǎn)。使用水對(duì)酒精進(jìn)行加熱,起到控溫作用,以免酒精燃燒發(fā)生危險(xiǎn)。因此酒精脫色的方法是隔水加熱,所以圖2中對(duì)葉片進(jìn)行酒精脫色的裝置正確的是裝置B。
(4)被遮光的部分沒(méi)有光照不能進(jìn)行光合作用制造淀粉,未被遮光的部分能接受光照,能進(jìn)行了光合作用制造淀粉。所以在脫色后的葉片上滴加碘液,變藍(lán)的是圖甲葉片中未遮光部分,由此說(shuō)明綠葉在光下制造淀粉,此操作依據(jù)的原理是淀粉遇碘變藍(lán)。
(5)對(duì)照葉片遮光部分和見(jiàn)光部分的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,說(shuō)明光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)圖A和圖B回答問(wèn)題。
(1)[1]和[2]分別表示兩種肌肉,[1]是__________,[2]是___________。
(2)在圖A和圖B的動(dòng)作中,[1]的狀態(tài)分別是_____________和_____________。
(3)當(dāng)手下垂時(shí),屈肌肌群和伸肌肌群所處的狀態(tài)是:(_________)
A.都收縮 B.都舒張 C.前者收縮,后者舒張 D.前者舒張,后者收縮
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是常見(jiàn)的植物、動(dòng)物照片圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題
(1)生物分類(lèi)主要是根據(jù)生物的相似程度,把生物劃分為不同的分類(lèi)等級(jí)。______是最基本的分類(lèi)單位。某興趣小組將上述動(dòng)物劃分為兩類(lèi),其中蝗蟲(chóng)、蚯蚓為一類(lèi),家兔、鯽魚(yú)、青蛙、海龜為一類(lèi),你認(rèn)為這樣劃分的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)是______。
(2)圖中無(wú)器官分化的植物是______,僅具有莖、葉分化的是______,能夠利用種子繁殖的植物是______,請(qǐng)將圖中家兔、鯽魚(yú)、青蛙、海龜按從低等到高等的順序排列,排列次序依次為:______。
(3)在對(duì)被子植物進(jìn)行分類(lèi)時(shí),除根據(jù)其生活習(xí)性、形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特性等作為重要依據(jù)外,還往往把______作為其分類(lèi)的重要依據(jù)。
(4)氣體進(jìn)出蝗蟲(chóng)的結(jié)構(gòu)是______,該結(jié)構(gòu)在蝗蟲(chóng)身體分部的分布位置是______。
(5)真正能夠擺脫對(duì)水的依賴而適應(yīng)陸地生活的脊椎動(dòng)物有______。
(6)家兔后代的成活率高,這主要與其具有______的特征有關(guān)。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)寫(xiě)出光合作用和呼吸作用的反應(yīng)方程式:
(1)光合作用表達(dá)式:______.
(2)呼吸作用表達(dá)式:______.
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“鷹擊長(zhǎng)空,魚(yú)翔淺底,萬(wàn)類(lèi)霜天競(jìng)自由.”描寫(xiě)了動(dòng)物的哪些運(yùn)動(dòng)方式( )
A.飛行、爬行
B.跳躍、爬行
C.跳躍、游泳
D.飛行、游泳
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖中的圓圈表示生物具有的特征,重合部分表示它們的共同特點(diǎn),則下列描述正確的是( )
A.E可表示有莖葉分化 B.F可表示有輸導(dǎo)組織
C.P可表示分布在水中 D.Q可表示用孢子繁殖
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用黃豆做黃豆芽,1kg黃豆約可做出5kg黃豆芽。這個(gè)過(guò)程中有機(jī)物的含量將( )
A. 變多B. 變少C. 不變D. 先少后多
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】成千上萬(wàn)只蜜蜂生活在一起它們的關(guān)系是
A. 捕食關(guān)系 B. 競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
C. 合作關(guān)系 D. 寄生關(guān)系
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com