【題目】【題目】如圖1是胎兒、臍帶和胎盤(pán)的示意圖,圖2是男女主要生殖器官的發(fā)育趨勢(shì)圖.據(jù)圖分析并回答問(wèn)題.
(1)胎兒在母體的③_________里發(fā)育,胎兒所獲得的營(yíng)養(yǎng)需經(jīng)過(guò)②_________由①_________從母體獲得.
(2)胎兒發(fā)育到280天左右時(shí),會(huì)通過(guò)④_________從母體內(nèi)產(chǎn)出,這一過(guò)程叫做分娩
(3)青春期從10歲開(kāi)始,在此之前性器官的生長(zhǎng)發(fā)育特點(diǎn)是_________.
(4)男孩進(jìn)入青春期的時(shí)間比女孩晚_________年.
(5)男孩進(jìn)入青春期后聲音變得沙啞,開(kāi)始有喉結(jié),這屬于第_________性征.
【答案】 子宮 臍帶 胎盤(pán) 陰道 幾乎處于停滯狀態(tài) 2 二
【解析】由卵細(xì)胞到胎兒的過(guò)程是:卵細(xì)胞→受精卵→胚泡→胚胎→胎兒。圖中①胎盤(pán),②臍帶,③子宮,④陰道。
(1)生殖細(xì)胞包括睪丸產(chǎn)生的精子和卵巢產(chǎn)生的卵細(xì)胞,含精子的精液進(jìn)入陰道后,精子緩慢地通過(guò)子宮,在輸卵管內(nèi)與卵細(xì)胞相遇,有一個(gè)精子進(jìn)入卵細(xì)胞,與卵細(xì)胞相融合,形成受精卵;受精卵不斷進(jìn)行分裂,逐漸發(fā)育成胚泡;胚泡緩慢地移動(dòng)到子宮中,最終植入子宮內(nèi)膜,這是懷孕;胚泡中的細(xì)胞繼續(xù)分裂和分化,形成組織,并進(jìn)一步形成器官,逐漸發(fā)育成胚胎,并于懷孕后8周左右發(fā)育成胎兒,胎兒已具備人的形態(tài);胎兒生活在③子宮內(nèi)半透明的羊水中,通過(guò)②胎盤(pán)、①臍帶與母體進(jìn)行物質(zhì)交換。
(2)懷孕到40周左右,胎兒發(fā)育成熟,成熟的胎兒和胎盤(pán)一起從母體的④陰道排出,即分娩。
(3)從圖中可以看出,在童年期,性器官的發(fā)育特點(diǎn)是很緩慢的,幾乎處于停滯狀態(tài)。
(4)從圖中可以看出,青春期是人體生長(zhǎng)發(fā)育的急速成長(zhǎng)期,男性大約從12歲開(kāi)始,女性大約從10歲開(kāi)始,男孩進(jìn)入青春期的時(shí)間比女孩晚2年。
(5)第二性征是指男女出現(xiàn)的除了性器官之外的性別差異,如男孩睪丸分泌的雄性激素使得男孩出現(xiàn)陰毛、腋毛、胡須以及喉結(jié)突出等,還出現(xiàn)聲音變粗的變聲現(xiàn)象等;女孩的卵巢分泌的雌性激素控制女性的第二性征,主要表現(xiàn)為出現(xiàn)陰毛、腋毛,乳房增大,骨盆寬大和乳腺發(fā)達(dá)以及聲音變高變細(xì)等。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為生物進(jìn)化提供直接證據(jù)的是 ( )
A、胚胎學(xué) B、化石 C、細(xì)胞研究 D、比較解剖學(xué)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】按行為所起的作用分,孔雀開(kāi)屏、蜻蜒點(diǎn)水屬于______行為.秋天時(shí)季,小燕子飛回南方過(guò)冬屬于______行為.按行為獲得的途徑分,紅雀喂金魚(yú)屬于______行為,老鼠按杠桿得到食物屬于______行為。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為青蛙的生殖發(fā)育過(guò)程圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)蛙的發(fā)育經(jīng)歷了①________、②________、③幼蛙和④________四個(gè)時(shí)期。
(2)這種發(fā)育方式叫做________。
(3)②時(shí)期的青蛙幼體用________呼吸,生活在________中。
(4)④時(shí)期的青蛙用________呼吸,________輔助呼吸。
(5)據(jù)圖分析,青蛙生殖發(fā)育特點(diǎn)為________受精,________發(fā)育。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】從生命誕生到個(gè)體發(fā)育,人體會(huì)發(fā)生奇妙的變化.識(shí)圖回答
(1)青春期女孩體形發(fā)生明顯變化,與甲圖中[A]__________分泌的雌性激素有關(guān)。
(2)卵細(xì)胞和精子結(jié)合形成的_________.這個(gè)細(xì)胞發(fā)育過(guò)程如乙圖所示,其中④表示細(xì)胞的_________過(guò)程,F(xiàn)是_________組織.
(3)人的胚胎發(fā)育主要在母體[_________](填甲圖中字母)內(nèi)進(jìn)行,胎兒通過(guò)_________和臍帶與母體進(jìn)行物質(zhì)交換.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】從行為獲得的途徑來(lái)看,動(dòng)物的行為大致可分為兩類(lèi):一類(lèi)是動(dòng)物生來(lái)就有的,由動(dòng)物體內(nèi)的______決定的行為,稱為先天性行為;另一類(lèi)是在______的基礎(chǔ)上,通過(guò)______的作用,由______和學(xué)習(xí)而獲得的行為,稱為學(xué)習(xí)性行為.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人類(lèi)的正常膚色是顯性性狀,由基因A控制,白化病是隱性性狀,由基因a控制,有一對(duì)夫婦的基因組合分別是AA和aa,問(wèn):妻子是不是白化病患者? 、他們的子女會(huì)不會(huì)患白化病? 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是根尖的立體和平面結(jié)構(gòu)示意圖,識(shí)圖填寫(xiě)有關(guān)根尖結(jié)構(gòu)和功能的內(nèi)容:
(1)①是根尖的__________,是根吸收__________和__________主要部位。
(2)②是根尖的__________,是根__________最快的地方。
(3)③是根尖的__________,能夠不斷分裂出__________。
(4)④是根尖的__________,具有__________作用。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】果蠅個(gè)體小,生活史短,易飼養(yǎng),繁殖快,染色體少,突變型多,是遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)研究的模式生物之一。摩爾根研究果蠅成果斐然,獲1933年諾貝爾獎(jiǎng)。請(qǐng)回答:
(1)果蠅在分類(lèi)上屬于昆蟲(chóng),體表有 ,能防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)。
(2)果蠅的發(fā)育過(guò)程與家蠶一樣,需要經(jīng)歷不食不動(dòng)的蛹期,屬于 發(fā)育。
(3)果蠅主要以腐爛的水果為食,枯草桿菌能使水果腐爛。兩者在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是果蠅細(xì)胞有 。
(4)果蠅體細(xì)胞中有4對(duì)染色體,其性別決定方式與人類(lèi)相同,由X、Y染色體決定。請(qǐng)寫(xiě)出正常雄性果蠅體細(xì)胞的染色體組成 。
(5)果蠅的長(zhǎng)翅和殘翅是一對(duì)相對(duì)性狀。右圖是摩爾根的果蠅雜交過(guò)程示意圖,根據(jù)圖中信息判斷,隱性性狀是 ;若用A、a表示控制相對(duì)性狀的基因,則第三代長(zhǎng)翅果蠅的基因組成是 。
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