【題目】炎炎夏日已經(jīng)來臨,昌樂西瓜是極佳的解暑良品。請(qǐng)回答:
(1)大棚西瓜有時(shí)枝繁葉茂,但出現(xiàn)落蕾、坐果率低現(xiàn)象,原因可能是缺乏含______的無機(jī)鹽。農(nóng)家肥中的有機(jī)物被微生物分解后釋放的______,可以促進(jìn)光合作用,有利于西瓜生長。
(2)西瓜蔓生長到一定時(shí)期,瓜農(nóng)要對(duì)其進(jìn)行打杈處理,其原理是______。
(3)西瓜開的花中,能結(jié)出果實(shí)的屬于______,由于大棚中蜂蝶等昆蟲缺乏,瓜農(nóng)需采用______的措施來保證產(chǎn)量。
(4)西瓜的果肉屬于______組織,吃西瓜時(shí)流出的計(jì)液來自于細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的______。
(5)假如密閉的溫室中只有西瓜一種綠色植物,在不通人氧氣含量二氧化碳的情況下,每天只在6:00~18:00接受日光照射。請(qǐng)?jiān)诖鸢讣埳系膱D中面出該溫室夏季晴朗的一天24小時(shí)內(nèi)氧氣濃度的大致變化曲線(0:00~6:00的曲線已經(jīng)繪出)。
【答案】磷 二氧化碳 保護(hù)頂端優(yōu)勢(shì) 雌花 人工授粉 營養(yǎng) 液泡
【解析】
(1)光合作用的實(shí)質(zhì)上是綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存著能量的有機(jī)物(如淀粉),并且釋放出氧氣的過程。
(2)細(xì)胞利用氧,將有機(jī)物分解成二氧化碳和水,并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來。供給生命活動(dòng)的需要,這個(gè)過程叫作呼吸作用。
(1)植物生活中需要最多的無機(jī)鹽是含氮、磷、鉀的無機(jī)鹽。磷肥能夠促進(jìn)花芽分化,提早開花結(jié)果,能使植物多開花多結(jié)果,促進(jìn)幼苗根系生長和改善果實(shí)品質(zhì)。所以果農(nóng)及時(shí)給桃樹施加了磷肥,桃樹的落蕾現(xiàn)象消失了。肥料中的有機(jī)物被細(xì)菌、真菌等微生物通過呼吸作用分解成二氧化碳和水等無機(jī)物,它們?cè)俦恢参矬w利用。
(2)頂端優(yōu)勢(shì)是指一個(gè)枝條上,頂芽?jī)?yōu)先生長而側(cè)芽受抑制的現(xiàn)象。對(duì)于用材林,我們要保護(hù)好頂芽,及時(shí)去除部分側(cè)枝,讓樹木長得又高又直。對(duì)于果樹等,我們要及時(shí)去掉頂芽,促使側(cè)芽發(fā)育成枝條,從而多開花,多結(jié)果實(shí)。
(3)西瓜是單性花,只有雌花經(jīng)過傳粉和受精后才能結(jié)果。如果傳粉不足可以用人工授粉來彌補(bǔ)。
(4)液泡里有細(xì)胞液,溶解著各種物質(zhì),切西瓜時(shí)流出的甜味汁液主要來自于液泡中的細(xì)胞液。西瓜的果肉含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì),屬于營養(yǎng)組織。
(5)植物的光合作用是吸收二氧化碳,釋放氧氣,呼吸作用是吸收氧氣,釋放二氧化碳;在不通入二氧化碳的情況下,裝置乙在光照的條件下,二氧化碳的濃度會(huì)逐漸降低;在黑暗環(huán)境中,植物只進(jìn)行呼吸作用釋放二氧化碳,因此二氧化碳的濃度又會(huì)逐漸增加。即在6:00~24:00時(shí)間段內(nèi),二氧化碳在坐標(biāo)上表現(xiàn)為先降低然后再升高。又因?yàn)檠b置內(nèi)的一部分二氧化碳被植物通過光合作用合成了有機(jī)物儲(chǔ)存在植物體內(nèi),因此裝置內(nèi)的二氧化碳的總含量會(huì)逐漸減少。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】煙臺(tái)是我國北方著名的水果之鄉(xiāng),隨著水果發(fā)酵技術(shù)和保鮮技術(shù)的日臻完善,煙臺(tái)的水果產(chǎn)業(yè)也迅速發(fā)展.請(qǐng)分析回答。
⑴甲圖是制作果酒和果醋需要的[ ] 和B醋酸桿菌。
⑵乙圖是釀造果酒時(shí)產(chǎn)酒量隨溫度變化的曲線圖,說明 。
⑶B在分類上屬于 ,其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是 。
⑷夏天水果容易腐敗,主要原因是 ,日常生活中常用的水果保鮮方法是 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮臨時(shí)裝片的幾個(gè)步驟,其先后順序應(yīng)是( )
A.④②③①
B.②③④①
C.④③①②
D.③④②①
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列是豌豆的幾種雜交組合,請(qǐng)根據(jù)表中信息和所學(xué)知識(shí)回答問題:
組別 | 親代雜交組合 | 子代植株性狀 | |
高莖數(shù)量(株) | 矮莖數(shù)量(株) | ||
① | 高莖×高莖 | 802 | 0 |
② | 高莖×高莖 | 588 | 212 |
③ | 矮莖×矮莖 | 0 | 795 |
④ | 高莖×矮莖 | 404 | 397 |
(1)豌豆的高莖與矮莖在遺傳學(xué)上被稱為____________。
(2)根據(jù)第________組的結(jié)果,可推斷________是隱性性狀。
(3)如果顯性基因用D表示、隱性基因用d表示,則第②組的雜交實(shí)驗(yàn)中子代高莖豌豆的基因組成是______________。
(4)收集第②組的雜交實(shí)驗(yàn)中后代全部種子共800粒種植,假設(shè)所有種子均發(fā)育成植株,則理論上共有高莖豌豆________株。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】進(jìn)行植物調(diào)查時(shí)不應(yīng)該( )
A.明確目的B.詳細(xì)計(jì)劃C.憑個(gè)人喜好取舍D.真實(shí)記錄
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】進(jìn)化樹又稱“系統(tǒng)樹”、“系譜樹”,簡(jiǎn)明地表示了生物的進(jìn)化歷程和親緣關(guān)系。此樹從樹根到樹梢代表地質(zhì)時(shí)間的延伸,主干代表各級(jí)共同祖先,大小分枝代表相互關(guān)聯(lián)的各個(gè)生物類群的進(jìn)化線索。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)樹根處[A]代表________________,它生活在________________中。
(2) A由于____________________不同,進(jìn)化成代表不同生物類群的兩大主干。進(jìn)化樹的兩大主干代表的分類單位是_______。
(3)鳥類和哺乳類都是由共同的原始祖先[ ]________________進(jìn)化來的。
(4)C與蕨類植物的區(qū)別是________________________。
(5)從進(jìn)化樹中可以看出,生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是___________________________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為了探求生命的起源和生物的進(jìn)化,科學(xué)家們進(jìn)行了大量的研究。如圖是美國科學(xué)家米勒等模擬原始地球條件的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)嘗試對(duì)他的實(shí)驗(yàn)過程進(jìn)行總結(jié)。
(1)圖中從1處泵入的氣體成分模擬的是____________,與現(xiàn)在地球上的大氣相比缺少了________。
(2)火花放電的作用是模擬________,為其提供能量。
(3)搜集到的證據(jù):沉積在3處的物質(zhì)相當(dāng)于____________中的多種氨基酸等有機(jī)小分子物質(zhì)。
(4)得出的結(jié)論是在原始地球條件下,由______________物質(zhì)合成構(gòu)成生命的有機(jī)小分子物質(zhì)是可能的。
細(xì)胞色素C是構(gòu)成生物體的一種重要蛋白質(zhì),它是由許多氨基酸組成的。如表所示大猩猩與獼猴、兔、雞、響尾蛇和金槍魚等5種動(dòng)物中細(xì)胞色素C的差異。請(qǐng)據(jù)表回答問題:
生物名稱 | 獼猴 | 兔 | 雞 | 響尾蛇 | 金槍魚 |
與大猩猩的氨基酸的差異數(shù)目 | 1 | 6 | 12 | 13 | 20 |
(5)由表中數(shù)據(jù)可知,與大猩猩的親緣關(guān)系最近的是________。
(6)你認(rèn)為以上資料涉及的研究方法是__________。
(7)根據(jù)表格寫出以上六種動(dòng)物在進(jìn)化歷程中的地位由低級(jí)到高級(jí)的順序:________________________________________。
(8)上述幾種動(dòng)物都與其生活環(huán)境相適應(yīng),這種對(duì)環(huán)境的適應(yīng)是通過____________獲得的。
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