【題目】給莊稼施肥時(shí)，用量越多越好．（判斷對(duì)錯(cuò)）

【答案】錯(cuò)誤
【解析】解：植物細(xì)胞吸水和失水的原理是細(xì)胞外部溶液的濃度大于細(xì)胞內(nèi)部濃度時(shí)失水，細(xì)胞外部溶液的濃度小于細(xì)胞內(nèi)部濃度時(shí)吸水．一次施肥過(guò)多，會(huì)使土壤溶液濃度過(guò)高，大于植物細(xì)胞溶液的濃度，植物細(xì)胞失水，導(dǎo)致植物因失水而萎蔫．施肥的原則，根據(jù)不同植物對(duì)肥料的需求不同，同一種植物生長(zhǎng)的不同時(shí)期對(duì)肥料的需要不同．因此要做到合理施肥．施肥時(shí)以有機(jī)肥為主，化肥為輔；以滿足植物的需要為主，既不能過(guò)多也能過(guò)少．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】荔枝汁甜味美，主要是荔枝果肉細(xì)胞的（　　）中含有大量糖分．
A.細(xì)胞壁
B.細(xì)胞膜
C.細(xì)胞質(zhì)
D.液泡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】酵母菌不同于細(xì)菌的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是（　�。�
A.單細(xì)胞
B.有細(xì)胞壁
C.有細(xì)胞膜
D.有真正的細(xì)胞核

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)中，鷹的數(shù)量變化曲線圖，最有可能的是下列哪個(gè)圖（ ）

A. B.

C. D.

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究綠色植物光合作用、呼吸作用和蒸騰作用活動(dòng)中，某同學(xué)設(shè)計(jì)以下探究方案，請(qǐng)你用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析。

(1)如圖，將植物罩上透明塑料袋，關(guān)閉開(kāi)關(guān)，并放黑暗處48小時(shí)后，將a、b聯(lián)通，打開(kāi)開(kāi)關(guān)，輕壓塑料袋，排出的氣體使澄清石灰水變渾濁，說(shuō)明植物體內(nèi)的____進(jìn)行____ 作用，產(chǎn)生的氣體是_____ 。

(2)緊接著，再關(guān)閉開(kāi)關(guān)，將上述罩塑料袋的植物光照一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)水珠，這是葉片進(jìn)行_______作用散失的水分凝聚而成，這些水分是通過(guò)植物的根毛吸收后，再依次經(jīng)根的成熟區(qū)、莖、葉柄、葉脈內(nèi)的_自下往上運(yùn)輸。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是根尖的結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）填寫(xiě)根尖各部分的名稱：A ______；B_______；C______；D_______。

（2）如果去掉_________，根不能再生長(zhǎng)。

（3）根生長(zhǎng)最快的部位是_________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中，屬于特異性免疫的是

A. 白細(xì)胞的吞噬作用

B. 皮膚對(duì)各種病原體的屏障作用

C. 接種牛痘的人對(duì)天花病毒具有抵抗力

D. 人體唾液中的溶菌酶有殺菌作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是染色體結(jié)構(gòu)圖解，結(jié)合圖示分析下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 圖中1是蛋白質(zhì)分子，2是DNA分子

B. DNA是鏈狀結(jié)構(gòu)，外形很像一個(gè)螺旋形的梯子

C. 一條染色體應(yīng)該含有2個(gè)DNA分子

D. 每條染色體上有很多蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)不能控制生物性狀

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)你仔細(xì)觀察如圖中動(dòng)物，說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 上述動(dòng)物可分2類(lèi)，分類(lèi)的依據(jù)是體內(nèi)有無(wú)脊柱

B. C類(lèi)和D類(lèi)生物共有的特征是有口有肛門(mén)

C. A類(lèi)動(dòng)物和環(huán)節(jié)動(dòng)物共有的特征是身體由體節(jié)構(gòu)成

D. 圖中的生物按照從低等到高等的順序排列CDABEF

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同步練習(xí)冊(cè)答案