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科目:初中生物 來源: 題型:
裝置 | 現(xiàn)象 | ||||||||||||
A燒杯 | 全部長出綠色的幼葉 | ||||||||||||
B燒杯 | 全部長出黃白色的幼葉請你根據(jù)所給材料回答: 這位同學(xué)①探究的問題是: 光照對葉綠素的形成有影響嗎? 光照對葉綠素的形成有影響嗎? ②作出的假設(shè)是: 光照對葉綠素的形成有影響 光照對葉綠素的形成有影響 ③分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并得出的結(jié)論是: 光照對葉綠素的形成有影響 光照對葉綠素的形成有影響 .
查看答案和解析>> 科目:初中生物 來源: 題型: 根據(jù)所給材料,分析并回答下列問題. 材料(一):每年冬春季節(jié),容易發(fā)生流行感冒,該病是流感病原體侵入呼吸道黏膜后引起的傳染病.抗生素是治療細(xì)菌性疾病的首選藥物,但是對流感患者使用抗生素治療效果卻不明顯,而對多數(shù)流感患者使用非抗生素藥物治療一周左右就可康復(fù). 材料(二):開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動.搞好環(huán)境和個人衛(wèi)生,消滅蒼蠅、蚊子、老鼠、臭蟲等傳播疾病或患病的動物,對于控制傳染病的流行起很大作用. (1)對流感患者使用抗生素治療效果不明顯的原因是 (2)患者康復(fù)后,短時間內(nèi)不會再患同一種感冒,這是因?yàn)榭祻?fù)者的血清中存在 (3)從預(yù)防傳染病的角度看,材料(二)所述的措施,其目的是 查看答案和解析>> 科目:初中生物 來源: 題型:解答題 下面是一位同學(xué)設(shè)計(jì)的探究“影響葉綠素形成的環(huán)境因素”實(shí)驗(yàn)步驟 |
裝置 | 現(xiàn)象 |
A燒杯 | 全部長出綠色的幼葉 |
B燒杯 | 全部長出黃白色的幼葉 |
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題
裝置 | 現(xiàn)象 |
A燒杯 | 全部長出綠色的幼葉 |
B燒杯 | 全部長出黃白色的幼葉 |
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