【題目】小明在顯微鏡下觀察到的人血涂片,如圖所示,他的分析不正確的是( 。

A. ①因具有血紅蛋白而顯紅色B. ②具有吞噬病菌的功能

C. ③有細(xì)胞核D. ④能運(yùn)載血細(xì)胞等

【答案】C

【解析】

血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板組成。紅細(xì)胞,成熟的紅細(xì)胞無(wú)細(xì)胞核,是血細(xì)胞中數(shù)量最多的一種,運(yùn)輸氧氣;白細(xì)胞無(wú)色,體積比紅細(xì)胞大,有細(xì)胞核,吞噬病菌和防御保護(hù);血小板無(wú)細(xì)胞核,具有止血和凝血的作用,由于血小板非常小,從光學(xué)顯微鏡下觀察人血涂片,不易觀察到。

①紅細(xì)胞,數(shù)量最多,無(wú)細(xì)胞核,是一種含鐵的蛋白質(zhì)叫血紅蛋白,因具有血紅蛋白而顯紅色,具有運(yùn)輸氧氣的作用,故A正確;②是白細(xì)胞,有細(xì)胞核,體積最大,數(shù)量最少,具有吞噬病菌的功能,故B正確;③血小板,沒(méi)有細(xì)胞核,體積最小,具有止血和凝血的作用,故C錯(cuò)誤;④是血漿,能運(yùn)載血細(xì)胞,運(yùn)輸養(yǎng)料和代謝產(chǎn)物的作用,故D正確。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人體內(nèi)產(chǎn)生精子和卵細(xì)胞的生殖器官分別是( 。
A.睪丸和卵巢
B.前列腺和子宮
C.睪丸和子宮
D.輸精管和輸卵管

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為探究影響種子萌發(fā)的因素,將3粒蠶豆種子分別放到盛水燒杯的不同位置,如圖所示。對(duì)該實(shí) 驗(yàn)有關(guān)分析錯(cuò)誤的是()

A. 該裝置探究了水分和空氣對(duì)種子萌發(fā)的影響

B. 該實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組是②號(hào)種子

C. 該實(shí)驗(yàn)不嚴(yán)謹(jǐn),實(shí)驗(yàn)的偶然性太大

D. 該實(shí)驗(yàn)存在兩個(gè)變量,不能保證單一變量

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖一所示的是根尖的結(jié)構(gòu),圖二和圖三所示的分別是葉芽的結(jié)構(gòu)及其發(fā)育而成的枝條,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)植物幼根的生長(zhǎng)是通過(guò)圖一中[]__________區(qū)細(xì)胞數(shù)量的增多和[]__________區(qū)細(xì)胞體積的增大實(shí)現(xiàn)的。而植物枝條的形成則依賴于葉芽__________組織的細(xì)胞分裂和分化,其中圖三中枝條的葉和莖分別是由圖二中的[]__________和[]__________發(fā)育而來(lái)的。

(2)植物的生長(zhǎng)需要水、無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)物等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。水和無(wú)機(jī)鹽主要通過(guò)圖一中[]__________區(qū)的細(xì)胞來(lái)吸收,再由莖中的__________運(yùn)輸?shù)街参锏母鱾(gè)器官;而綠色植物通過(guò)光合作用合成的有機(jī)物,則經(jīng)莖中的__________運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)器官。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是被子植物花、受精過(guò)程及果實(shí)結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

1)該圖所示的花為____性花,圖一所示的花的結(jié)構(gòu)中,屬于雄蕊結(jié)構(gòu)的有[ ]________[ ]________

2)圖二示被子植物的受精過(guò)程,即[7]_________中的精子與胚珠中的[ ]_________結(jié)合形成受精卵的過(guò)程稱為受精。被子植物特有的受精現(xiàn)象為_________

3)圖三示被子植物的果實(shí),標(biāo)號(hào)[10]__________來(lái)由圖一中的[ ]_______發(fā)育而來(lái)。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】消化系統(tǒng)的起始端是(  )
A.口腔
B.鼻腔
C.食道
D.唾液腺

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生物興趣小組為探究“鯽魚(yú)適應(yīng)水中生活的外部特征”,進(jìn)行了一系列的探究實(shí)驗(yàn)。取兩條大小相似、同樣健壯的鯽魚(yú),一條不做任何處理,另一條用橡皮筋將圖中的①、②、③束起來(lái),再用木板夾、懿课徊⒂美K子捆綁,兩條魚(yú)同時(shí)放入水中觀察。分析回答,這個(gè)實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是( )

A. 魚(yú)鰭與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系B. 魚(yú)的側(cè)線與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系

C. 魚(yú)的體型與呼吸的關(guān)系D. 魚(yú)鱗與呼吸的關(guān)系

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】當(dāng)血液通過(guò)肺泡周?chē)?xì)血管時(shí),氧含量發(fā)生變化,下列正確的表示該變化的曲線( )

A. B.

C. D.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】一株綠色開(kāi)花植物,形成果實(shí)和種子,一般在開(kāi)花后必須完成兩個(gè)主要的生理活動(dòng),它們是( )

A. 開(kāi)花和傳粉B. 開(kāi)花和受精C. 傳粉和受精D. 自花傳粉和異花傳粉

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