【題目】選取有白斑葉片和綠色葉片的牽;ㄟM(jìn)行如圖所示的光合作用實(shí)驗(yàn)請分析回答下列問題:

1將此裝置光下數(shù)小時,再將這四片葉子取下,放入盛有酒精的小燒杯中,隔水加熱,使 ______ 溶解到酒精中

2清洗后,分別向這四片葉子滴加碘液,變成藍(lán)色的是______

A甲葉未覆蓋鋁箔的部分

B甲葉覆蓋鋁箔的部分

C乙葉

D丙葉的綠色部分

E丙葉的白斑部分

F丁葉

3本實(shí)驗(yàn)中有3組對照實(shí)驗(yàn),其中乙葉片與丁葉片形成一組對照實(shí)驗(yàn)的變量是 ______ ,甲葉和丙葉的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明光合作用需要 ___ ___ 。

4通過本實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是______

A光合作用需要光

B光合作用需要水

C光合作用需要二氧化碳

D光合作用需要適宜的溫度

E光合作用需要葉綠體

F光合作用的產(chǎn)物中有淀粉

G光合作用釋放氧氣

5冬春季節(jié),農(nóng)民利用日光塑料大棚種植瓜果蔬菜,既能增加產(chǎn)量,又可獲得反季節(jié)果蔬,這是農(nóng)民快速致富的有效途徑。為了增產(chǎn),農(nóng)民常向大棚內(nèi)施放氣肥氣肥主要通過 ______ 進(jìn)入植物體內(nèi)的。到了傍晚,菜農(nóng)常把塑料大棚掀開一小角,使冷空氣進(jìn)入以降低室溫,這樣做的目的是 。

6到了晴朗的中午,氣溫較高時,農(nóng)民常把上部的塑料薄膜掀開一部分,使之通風(fēng)通風(fēng)的直接作用是 。

【答案】1葉綠素

2ADF

3二氧化碳; 光和葉綠體

4ACEF

5氣孔;降低植物的呼吸作用

6增加二氧化碳濃度

【解析】

試題分析:1將這四片葉子取下,放入盛有酒精的小燒杯中,隔水加熱,使葉綠素溶解到酒精中。

2光合作用必須在有光的條件下才能進(jìn)行,甲葉中未被鋁箔覆蓋的部分,能夠見光,也就能進(jìn)行光合作用,生成淀粉;而被鋁箔覆蓋的部分,不能見光,也就不能生成淀粉。二氧化碳是光合作用的原料,乙葉所在的玻璃瓶中有氫氧化鈉溶液,氫氧化鈉能吸收空氣中的二氧化碳,致使乙葉得不到二氧化碳,光合作用不能進(jìn)行;丁葉能獲得二氧化碳,能夠進(jìn)行光合作用。丙葉有白斑的地方,沒有葉綠體,不能進(jìn)行光合作用;綠色部分有葉綠體,能進(jìn)行光合作用,能產(chǎn)生淀粉。淀粉遇碘變藍(lán),因此,清洗后,分別向這四片葉子滴加碘液,變成藍(lán)色的是甲葉未覆蓋鋁箔的部分、丙葉的綠色部分、丁葉,故選ADF。

3本實(shí)驗(yàn)中有3組對照實(shí)驗(yàn),分別是甲葉的遮光部分和為遮光部分,丙葉的銀邊和綠色部分,乙丁二氧化碳的有無因此其中乙葉片與丁葉片形成一組對照實(shí)驗(yàn)的變量是二氧化碳,甲葉和丙葉的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明光合作用需要光和葉綠體。

4通過本實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是光合作用需要光、光合作用需要二氧化碳、光合作用需要葉綠體、光合作用的產(chǎn)物中有淀粉,故選ACEF

5光合作用的原料是二氧化碳和水,增加原料能促進(jìn)光合作用,制造更多的有機(jī)物。為了增產(chǎn),農(nóng)民常向大棚內(nèi)施放氣肥,氣肥就是二氧化碳,二氧化碳等氣體進(jìn)出的門戶是葉片上的氣孔,二氧化碳通過氣孔進(jìn)入植物體內(nèi)的。了晚上,農(nóng)民常把塑料大棚掀開一小角,使冷空氣進(jìn)入以降低室溫,這樣做的主要目的是降低植物的呼吸作用,減少有機(jī)物的消耗,提高產(chǎn)量。

6給大棚通風(fēng)的直接作用是使空氣中的二氧化碳進(jìn)入棚內(nèi),增加二氧化碳的濃度,促進(jìn)光合作用,合成更多的有機(jī)物,利于增產(chǎn)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖為大豆種子縱剖圖,請據(jù)圖回答有關(guān)問題:

1圖中bcde構(gòu)成了大豆種子的 ,該結(jié)構(gòu)是由 發(fā)育而來的。

2大豆種子的營養(yǎng)物質(zhì)貯存在 結(jié)構(gòu)中。

3圖中的b將發(fā)育為植物體的 。圖中的d將來發(fā)育成為植物體的 ,圖中的 將來發(fā)育為根、莖相連的部分。

5平時,我們通過圖中的e可否判斷出,該種子為 植物的種子。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示綠色植物和一些微生物在自然界的二氧化碳物質(zhì)循環(huán)中的作用(其中①②代表兩種不同的生理過程),請據(jù)圖回答下列問題。

(1)大氣中的二氧化碳通過過程①所示的__________在植物體中合成________。在植物體內(nèi)過程②所示的是________。

(2)圖中的微生物包括________________,枯枝落葉被生物分解成_________、_______、______。

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【題目】如圖是分類等級示意圖,以下理解正確的是

A圖中最大的分類單位是屬 B狼和犬的相似程度最小

C貓和虎同屬于貓科 D虎和犬沒有任何親緣關(guān)系

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【題目】小紅同學(xué)上中學(xué)后因家離學(xué)校遠(yuǎn),每天早上匆匆到校,經(jīng)常來不及吃早飯,或偶爾吃一個饅頭充饑,一段時間后出現(xiàn)頭暈、面色蒼白等癥狀。請分析回答

(1)小紅同學(xué)長期攝入的營養(yǎng)量少且不全面,影響了身體健康。青少年應(yīng)養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,一天中正常的早餐、中餐、晚餐的合理熱能供給分別為。

A.30% 30% 、 40% B.30% 、 40% 30%

C.40% 、 30% 30% D.30% 、 35% 、 35%

(2)小紅因身體不適去醫(yī)院檢查,醫(yī)生診斷其患有貧血,建議她多吃含 豐富蛋白質(zhì)豐富的食物。

(3)生物課上,為探究食物在口腔內(nèi)的化學(xué)性消化,小紅等同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置:

若要探究唾液對淀粉的消化作用,應(yīng)選擇 號試管置于燒杯中作為①號試管的對照;水浴后向試管內(nèi)滴加碘液,①號試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 (變藍(lán)或不變藍(lán))。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某家族中有無白化病性狀的調(diào)查示意圖,據(jù)圖完成下列問題。

1人的膚色正常和白化病是一對相對性狀。據(jù)圖分析,這對相對性狀中的顯性性狀為

2父母膚色正常,子女卻患白化病,這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為 。

3圖中6的體細(xì)胞中性染色體來自1的是 染色體。

4若用D、d分別表示控制人膚色的顯、隱性基因,那么圖中7的基因組成為 。

5若7和8再生一個膚色正常的概率為 。

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【題目】請結(jié)合眼球的結(jié)構(gòu)示意圖,指出下列敘述中的錯誤( )

A.結(jié)構(gòu)l病變或損傷可通過移植而使病人重見光明

B.若結(jié)構(gòu)2過度變凸,則不易看清近處物體

C.結(jié)構(gòu)4能將物像刺激轉(zhuǎn)變?yōu)樯窠?jīng)沖動

D.結(jié)構(gòu)2在成像過程中相當(dāng)于凸透鏡

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】技能熟練,科學(xué)探究

(1)使用顯微鏡正確的操作順序是 (請?zhí)钚蛱枺?/span>。

A、取鏡和安放 B、對光 C、觀察

D、放置玻片標(biāo)本 E、整理實(shí)驗(yàn)臺

(2)用顯微鏡觀察植物細(xì)胞的臨時裝片時,若是在光線比較昏暗的實(shí)驗(yàn)室里,應(yīng)選用如圖1中的⑦ (填“平面”或“凹面”)反光鏡

(3)在“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動”的實(shí)驗(yàn)中,將裝有小魚的培養(yǎng)皿放在載物臺上,為了能看到小魚尾鰭內(nèi)的血管,首先調(diào)節(jié)顯微鏡的 ___ ___(請?zhí)钚蛱枺?/span>

(4)如圖2為顯微鏡中的兩個視野,當(dāng)視野①轉(zhuǎn)到視野②時,操作顯微鏡的正確步驟是_____ _。

A、轉(zhuǎn)動反光鏡,選擇平面鏡 B、轉(zhuǎn)動反光鏡,選擇凹面鏡

C、像右下方移動玻片標(biāo)本 D、向左上方移動玻片標(biāo)本

(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,若發(fā)現(xiàn)物鏡或目鏡不干凈時,要用 ____ __ 把鏡頭擦干凈

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是小明制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片的過程圖順序被打亂,請根據(jù)該圖回答有關(guān)問題

1圖A所示的操作方法主要是可以避免產(chǎn)生 。

2圖D滴的液體是 ,圖E滴的液體是 。

3用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本,轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋,鏡筒緩緩下降時,眼睛要注視________。

如果物像在視野的左下方,要移到視野的中央,應(yīng)將玻片向_________移動,如果目鏡是10×,物鏡是10×,則顯微鏡的放大倍數(shù)是_________倍。

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