【題目】下列有關(guān)種子萌發(fā)過程的有關(guān)說法錯(cuò)誤的是

A. 胚根最先突破種皮，發(fā)育成根

B. 胚芽最先突破種皮，發(fā)育成莖和葉

C. 胚芽發(fā)育成莖和葉

D. 胚是種子的主要部分，是新植物的幼體

【答案】B

【解析】試題分析：種子萌發(fā)時(shí)，胚根最先突破種皮，發(fā)育成根，A正確；種子萌發(fā)時(shí)，胚根最先突破種皮，發(fā)育成根，隨后胚軸伸長，胚芽突破種子背地生長，發(fā)育成莖和葉，B錯(cuò)誤；胚芽發(fā)育成莖和葉，C正確；種子的胚由胚芽、胚軸、胚根和子葉組成，是種子的主要部分，是新植物的幼體，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng);圖2表示某條食物鏈中的四類生物按順序以甲、乙、丙、丁為代號(hào)建立的能量金字塔。請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題。

(1)生態(tài)系統(tǒng)中,能量流動(dòng)的起點(diǎn)是_________。

(2)圖1只表示出了該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者和消費(fèi)者,除此之外,生態(tài)系統(tǒng)的生物部分還包括_________,該食物網(wǎng)由_______條食物鏈組成。

(3)圖1的土壤中含有某種難以分解的有毒物質(zhì),則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是_________。

(4)若圖2表示“草→鼠→蛇→鷹”這條食物鏈中的四類生物按順序建立的能量金字塔,則甲對(duì)應(yīng)的生物是_________。

(5)與圖1所處的生態(tài)系統(tǒng)相比,森林生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力_________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)了《細(xì)菌和真菌》之后，同學(xué)們對(duì)于細(xì)菌、真菌與食品的制作產(chǎn)生了極大的興趣，生物興趣小組的學(xué)生共分為A、B兩組制作發(fā)酵食品。

（一）A組學(xué)生制作米酒，釀制過程中發(fā)現(xiàn)用等量糯米釀酒，產(chǎn)酒量卻不同，有的小組釀制失敗。為了分析原因，設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)：

第一步

將糯米放在容器中用水浸泡一晝夜，洗凈，蒸熟，用涼開水沖淋

第二步

冷卻后放入酒曲粉末拌勻，分成三等份分別裝入大小相同的玻璃容器中，標(biāo)記為甲組、乙組、丙組

第三步

分組操作

甲組

乙組

丙組

密封

密封

不密封且攪拌

第四步

恒溫處理

15℃

30℃

30℃

實(shí)驗(yàn)結(jié)果

產(chǎn)酒量較低

產(chǎn)酒量較高

不產(chǎn)酒

（1）第二步處理中放入酒曲粉末相當(dāng)于“培養(yǎng)細(xì)菌、真菌的一般方法”中的___________。

（2）實(shí)驗(yàn)共設(shè)置了________組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，若甲組和乙組為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，則變量為____。

（3）根據(jù)乙組與丙組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以得出的結(jié)論是：_________________________。

（二）B組同學(xué)制作饅頭，他們將適量酵母粉與面粉混勻后，加入適量清水揉合成面團(tuán)放在盆中，將盆放入溫水鍋中進(jìn)行發(fā)酵，面團(tuán)發(fā)酵一段時(shí)間后，取出面團(tuán)，多次揉面，在室溫放置半小時(shí)，一段時(shí)間后將面團(tuán)取出做成饅頭。請(qǐng)分析回答：

（1）酵母粉中含有酵母菌，它的營養(yǎng)方式是______________。

（2）其中一組同學(xué)為了使面團(tuán)發(fā)酵的更快，他們將溫水鍋中的水換成了剛燒開的熱水，該組同學(xué)蒸出的饅頭不如其他組蒸出的饅頭松軟多孔。該組同學(xué)做的饅頭不松軟多孔的原因是_________________________________________________________________。

（3）同學(xué)們?yōu)榱颂骄繙囟葘?duì)酵母菌的影響，還進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：在一杯溫開水中加入一大勺糖和適量酵母，進(jìn)行攪拌，然后倒入透明的玻璃瓶中，將一個(gè)小氣球擠癟后套在瓶口處，把裝置放在溫暖的環(huán)境中。一段時(shí)間后瓶內(nèi)冒出氣泡，氣球脹大（如圖所示）。

如何驗(yàn)證瓶內(nèi)氣體的成分？__________________________

同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)存在不科學(xué)的地方，請(qǐng)你指出。________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】松樹屬于裸子植物，種子沒有種皮包被，裸露在外面。（ ）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是葉的橫切片示意圖，據(jù)圖回答問題。

（1）葉片主要由表皮、[②]_____________和葉肉三部分組成。

（2）[___ ]氣孔是植物散失_________和氣體進(jìn)出植物的門戶。植物許多重要作用與氣孔有關(guān)，例如，通過蒸騰作用影響生物圈的______循環(huán)，通過光合作用維持生物圈中的__________平衡。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示的是光照強(qiáng)度與光合作用強(qiáng)度之間關(guān)系的曲線，該曲線是通過實(shí)測(cè)一片葉子在不同光照條件下二氧化碳吸收和釋放情況得到的。能代表細(xì)胞中發(fā)生的情況與曲線 AB段（不包括 A、B兩點(diǎn)）相符的一項(xiàng)的是（ ）

A. B. C. D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在薩克斯進(jìn)行的“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)中，下列說法不正確的是(　　)

A. 把植物放在黑暗處一晝夜，葉片內(nèi)的淀粉會(huì)被運(yùn)走耗盡

B. 將葉片放在酒精中隔水加熱是為了脫去葉綠素

C. 碘蒸氣熏蒸葉片顏色后，葉片的見光部分變藍(lán)色

D. 該實(shí)驗(yàn)只能得出一個(gè)結(jié)論：淀粉是光合作用的產(chǎn)物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)鹿發(fā)現(xiàn)有敵情時(shí)，為首的鹿尾巴向后呈水平方向伸展開來，肛門后面白色分顯露出來，告知同伴，這種行為是（ ）

A. 社會(huì)行為 B. 防御行為 C. 攻擊行為 D. 繁殖行為

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鳥卵中將來可以孵化成雛鳥的部位是（ ）

A. 胚盤 B. 卵黃 C. 卵白 D. 卵帶

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同步練習(xí)冊(cè)答案