【題目】如圖示植物不同的組織.秋天蘋果采收后,儲(chǔ)藏到第二年春天也不腐爛,這個(gè)過程中主要作用的組織是( )
A.A
B.B
C.C
D.D
【答案】C
【解析】解:圖中A營養(yǎng)組織,B輸導(dǎo)組織,C保護(hù)組織,D分生組織. 秋天蘋果采收后,儲(chǔ)藏到第二年春天也不腐爛,原因是C保護(hù)組織對(duì)內(nèi)部各種組織起保護(hù)作用.
故選:C
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解植物體的結(jié)構(gòu)層次(植物的組織:分生組織、保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織等;綠色開花植物的六大器官:營養(yǎng)器官(根、莖、葉 )生殖器官(花、果實(shí)、種子);植物結(jié)構(gòu)層次(小到大):細(xì)胞→組織→器官→植物體),還要掌握細(xì)胞分化形成組織(經(jīng)細(xì)胞分化形成的各種各樣的細(xì)胞各自聚集在一起才能行使其功能,這些形態(tài)結(jié)構(gòu)相似、功能相同的細(xì)胞聚集起來所形成的細(xì)胞群叫做組織)的相關(guān)知識(shí)才是答題的關(guān)鍵.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為草履蟲的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問題:
(1)草履蟲以細(xì)菌和微小浮游植物為食,食物從口溝進(jìn)入形成標(biāo)號(hào)所示結(jié)構(gòu),隨細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)逐漸被消化;不能消化的食物殘?jiān)鼜?/span>(結(jié)構(gòu)名稱)排出。
(2)草履蟲從外界吸收的氧氣和排出體外的二氧化碳都通過圖中標(biāo)號(hào)所示結(jié)構(gòu)進(jìn)出。
(3)用吸管從草履蟲培養(yǎng)液中取草履蟲樣本的最好部位是: , 原因是:。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)動(dòng)物在生物圈中的作用敘述有錯(cuò)誤的是( )
A.對(duì)維持生態(tài)平衡有重要作用
B.沒有動(dòng)物,生物圈中的物質(zhì)循環(huán)無法進(jìn)行
C.有的動(dòng)物能幫助植物傳粉
D.能幫助植物傳播種子,擴(kuò)大植物的分布范圍
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是八年級(jí)某同學(xué)搜集到的幾種動(dòng)物的圖片資料,請(qǐng)幫他完成有關(guān)問題:
(1)C動(dòng)物的體溫 , 生殖發(fā)育的主要特點(diǎn)是 .
(2)D動(dòng)物的幼體生活在水中,用呼吸,而其成體主要用呼吸,輔助呼吸.
(3)①E動(dòng)物和蝦、蟹、蜈蚣、蝗蟲屬于動(dòng)物;
②F動(dòng)物終生生活在水中,身體表面大都覆蓋著;用鰓呼吸,通過軀干部和尾部的擺動(dòng)以及的協(xié)調(diào)作用游泳.
(4)A動(dòng)物身體呈型,目的是為了 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】看圖總結(jié)家鴿適于飛行生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特點(diǎn):
(1)從外形上看:身體呈型,可有效減小空氣阻力.
(2)從骨骼看:骨很薄,長骨 .
(3)從肌肉看:最發(fā)達(dá),能牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作.
(4)從消化看:食量大,消化能力強(qiáng),提供大量以供飛行之用;直腸 , 糞便及時(shí)排出體外.
(5)從呼吸看,有獨(dú)特的 , 提高氣體的交換效率.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是兩幅曲線圖表示某同學(xué)在兩種不同狀態(tài)下的呼吸情況,請(qǐng)根據(jù)曲線圖分析回答:
(1)呼吸的動(dòng)力主要來自 .
(2)曲線A和曲線B所反映的該同學(xué)可能的狀態(tài)分別是和 .
(3)與曲線A相比,曲線B所反映的呼吸狀態(tài)特點(diǎn)是 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“清明前后,種瓜點(diǎn)豆”。我國很多地區(qū)都在清明時(shí)節(jié)春耕播種,這是因?yàn)榉N子的萌發(fā)需要( 。
A. 充足的光照B. 充足的空氣C. 一定的水分D. 適宜的溫度
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