【題目】我市某校提出了“每天鍛煉一小時(shí)，幸福工作四十年”的健身倡議。從免疫學(xué)的角度考（ ）
慮，其作用是
A.控制傳染源
B.切斷傳播途徑
C.保護(hù)易感人群
D.促進(jìn)抗體產(chǎn)生

【答案】C
【解析】解：傳染病是由病原體引起的，能在生物之間傳播的疾�。≡w指能引起傳染病的細(xì)菌、真菌、病毒和寄生蟲(chóng)等．傳染病若能流行起來(lái)必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個(gè)環(huán)節(jié)，所以預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群．“每天鍛煉一小時(shí)，幸福工作四十年”的目的增強(qiáng)身體的抵抗力，避免傳染病的感染。因此“從免疫學(xué)的角度考慮”，其作用是保護(hù)易感人群；答案選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面哪些可能是動(dòng)物成員的信息傳遞方式（　�。�

A. 動(dòng)物的動(dòng)作和姿態(tài) B. 動(dòng)物的聲音

C. 動(dòng)物發(fā)出的氣味 D. 以上都可以

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】患尿毒癥的人要定期去醫(yī)院做腎透析，目的是為了排出（　�。�

A. 水 B. 尿素 C. 無(wú)機(jī)鹽 D. 二氧化碳

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為蒙古櫟葉齡增長(zhǎng)過(guò)程中葉面積和葉綠素含量的變化，根據(jù)該圖結(jié)果可以推測(cè)下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 葉片中細(xì)胞的生長(zhǎng)主要在10-40天 B. 葉綠素含量隨葉片面積增加而降低

C. 葉綠素含量提高有助于植物光合作用 D. 120天后單位面積葉片光合作用減弱

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列應(yīng)用實(shí)例與必須采用的生物技術(shù)，搭配錯(cuò)誤的是（ ）
A.制作酸奶---發(fā)酵技術(shù)
B.培育能產(chǎn)生人生長(zhǎng)激素的大腸桿菌---基因工程
C.培養(yǎng)無(wú)病毒植株---組織培養(yǎng)
D.試管嬰兒的誕生---克隆技術(shù)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，不能作為判斷是否為生物的是（ ）

A. 能生長(zhǎng)和繁殖后代 B. 能運(yùn)動(dòng)和由小變大

C. 能呼吸和獲取營(yíng)養(yǎng) D. 能代謝和排出廢物

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物全屬于腔腸動(dòng)物的是（　�。�

A. 海月水母、海馬、血吸蟲(chóng) B. 水螅、海蜇、珊瑚蟲(chóng)

C. �？⑸汉�、海蜇 D. 海葵、桃花水母、草履蟲(chóng)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的上臂以肩關(guān)節(jié)為樞紐，可做旋轉(zhuǎn)、環(huán)傳等各種動(dòng)作。關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中起著

A. 動(dòng)力作用 B. 杠桿作用 C. 支點(diǎn)作用 D. 調(diào)節(jié)作用

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)下圖分析，下列有關(guān)植物生殖方式的敘述中，不正確的是（ ）

A．①是嫁接，操作關(guān)鍵是形成層的對(duì)接

B．①②是無(wú)性生殖，③是有性生殖

C．①②③均能穩(wěn)定保持植物的優(yōu)良性狀

D．③的變異有利于適應(yīng)多變的環(huán)境

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案