【題目】下面哪些可能是動物成員的信息傳遞方式（　�。�

A. 動物的動作和姿態(tài) B. 動物的聲音

C. 動物發(fā)出的氣味 D. 以上都可以

【答案】D

【解析】動物通訊是動物間的信息交流，常表現(xiàn)為一個動物借助自身行為或身體標(biāo)志作用于其他動物（同種或異種）的感覺器官從而改變后者的行為。同種動物之間通過動作、聲音、氣味、性外激素等進(jìn)行信息交流。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是耳的結(jié)構(gòu)。下列有關(guān)耳的敘述,不正確的是

A. 長時間戴耳機(jī)聽音樂,會對[2]造成損傷

B. 暈車與[4]和[5]對頭部位置變化過于敏感有關(guān)

C. 人的聽覺感受器和形成聽覺的部位都是[6]

D. 鼻咽部感染,病菌可通過咽鼓管引發(fā)中耳炎

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物的生活環(huán)境是指（ ）

A．生物的生存地點 B．生物周圍對其有影響的各種因素

C．光照及水分情況 D．氣候條件

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】土壤中的水進(jìn)入根毛細(xì)胞的途徑是（ ）

A．細(xì)胞質(zhì)→細(xì)胞膜→細(xì)胞壁→液泡

B．細(xì)胞壁→細(xì)胞質(zhì)→細(xì)胞膜→液泡

C．細(xì)胞壁→細(xì)胞膜→細(xì)胞質(zhì)→液泡

D．細(xì)胞膜→細(xì)胞壁→細(xì)胞質(zhì)→液泡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物的繁殖行為、防御行為及候鳥的遷徙行為等都屬于（　�。�

A. 生來就有的先天行為 B. 人類訓(xùn)練后建立的學(xué)習(xí)行為

C. 通過生活經(jīng)驗和“學(xué)習(xí)”建立的學(xué)習(xí)行為 D. 動物有意識的行為

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對光以后，在目鏡中看到的視野應(yīng)該是( )。

A．白亮的 B．黑暗的 C．暗灰色的 D．有直射陽光的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2017年12月5日，聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署將“地球衛(wèi)土獎"授予塞罕壩林場建設(shè)者。55年來，塞罕壩人變茫茫荒原為郁郁林海，創(chuàng)造了令世界為之驚嘆的奇跡。目前塞罕壩森林公園總面積四十余萬畝，物種豐富，有浩瀚的林海、廣袤的草原、清澈的湖泊，一展北國風(fēng)光，成為了著名的風(fēng)景旅游區(qū)。有人說：塞罕壩林海屬于中國，而中國的環(huán)保行動則屬于世界，請結(jié)合所學(xué)知識回答。

(1)塞罕壩森林公園作為一個生態(tài)系統(tǒng)，是由生物成分和__________成分組成的，上圖中屬于生產(chǎn)者的是_________。

(2)塞罕壩森林公園中豐富的物種之間形成了復(fù)雜的食物關(guān)系，上圖為塞罕壩森林公園部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng)。該食物網(wǎng)中共有________條食物鏈，其中鷹獲得能量最少的一條食物鏈?zhǔn)?/span>________。

(3)若不法分子大量獵捕山雀，短期內(nèi)______數(shù)量會大量增加，導(dǎo)致松樹林受到的危害加大，需要進(jìn)行人工干預(yù)，這說明生態(tài)系統(tǒng)的_______是有限的。

(4)在塞罕壩森林公園春季明媚的陽光下，圖中生物都進(jìn)行的與能量轉(zhuǎn)換器有關(guān)的生理活動是_________，此能量轉(zhuǎn)化器是________。

(5)植物生長所需要的水分、無機(jī)鹽，主要通過根尖的________吸收，由________向上運輸，葉制造的________通過篩管運輸?shù)礁鱾�部位。

(6)葉片蒸騰作用提高空氣濕度，降低空氣溫度，說明生物能________環(huán)境。

(7)試從生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的角度分析，“中國的環(huán)保行動屬于世界”的原因是________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1是人體肺泡的結(jié)構(gòu)模式圖，圖2是肺泡與血液間氣體交換示意圖，據(jù)圖回答，下列描述中錯誤的是（　�。�

A. 每一個肺泡都被毛細(xì)血管包圍

B. 肺泡壁很薄，僅由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成

C. 肺泡壁上分布有很多的彈性纖維

D. 圖2中A代表二氧化碳，B代表氧氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我市某校提出了“每天鍛煉一小時，幸福工作四十年”的健身倡議。從免疫學(xué)的角度考（ ）
慮，其作用是
A.控制傳染源
B.切斷傳播途徑
C.保護(hù)易感人群
D.促進(jìn)抗體產(chǎn)生

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同步練習(xí)冊答案