分析 耳的結(jié)構(gòu)模式圖:
耳的結(jié)構(gòu)包括外耳、中耳和內(nèi)耳.外耳包括耳廓和外耳道;中耳包括鼓膜、鼓室和聽小骨;內(nèi)耳包括半規(guī)管、前庭和耳蝸.耳蝸內(nèi)含有聽覺感受器,受振動刺激能產(chǎn)生沖動.從圖中可以看出:1是耳廓;2是外耳道;3是鼓膜;4是聽小骨;5是鼓室;6是中耳,7是半規(guī)管;8是前庭,9是耳蝸;10是咽鼓管,據(jù)此解答.
解答 解:(1)1是耳廓,有收集聲波的作用;2是外耳道,引導聲波傳至鼓膜.
(2)9是耳蝸,內(nèi)有聽覺感受器,感受刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動;聽覺的形成在大腦皮層.
(3)中耳與咽相連的結(jié)構(gòu)是10咽鼓管,感冒后,病菌會沿著咽鼓管進入中耳,引起中耳炎.
(4)當聽到巨大聲響時,空氣震動劇烈導致鼓膜受到的壓力突然增大,容易擊穿鼓膜.這時張大嘴巴,可以使咽鼓管張開,因咽鼓管連通咽部和鼓室.這樣口腔內(nèi)的氣壓即鼓室內(nèi)的氣壓與鼓膜外,即外耳道的氣壓保持平衡.保持3鼓膜內(nèi)外大氣壓的平衡,以免振破鼓膜.如果閉嘴同時用雙手堵耳也是同樣道理,這樣就避免了壓強的突然改變對鼓膜的影響.
故答案為:
(1)耳廓
(2)9;耳蝸
(3)10;咽鼓管
(4)3;鼓膜
點評 熟知生物學知識以及加強理論知識與生活實際的結(jié)合.
科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 某些真菌產(chǎn)生的殺死真菌的物質(zhì) | |
B. | 細菌產(chǎn)生的殺死細胞、真菌的物質(zhì) | |
C. | 細菌和真菌的分泌物 | |
D. | 某些真菌產(chǎn)生的殺死某些致病細菌的物質(zhì) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 低溫、干燥 | B. | 低溫、潮濕 | C. | 常溫、干燥 | D. | 常溫、潮濕 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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