（2005?南充）下列現(xiàn)象中不屬于信息交流的是（　�。�
分析：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是動(dòng)物的信息交流．解答時(shí)可以從動(dòng)物通訊的方式方面來切入．
解答：解：動(dòng)物通訊，就是指?jìng)�(gè)體通過釋放一種或是幾種刺激性信號(hào)，引起接受個(gè)體產(chǎn)生行為反應(yīng)．信號(hào)本身并無意義，但它能被快速識(shí)別，更重要的是它代表著一系列復(fù)雜的生物屬性，
如性別、年齡、大小、敵對(duì)性或友好性等等．動(dòng)物通過動(dòng)作、聲音、氣味、分泌物（性外激素）進(jìn)行信息交流．因此把動(dòng)作、聲音、氣味、分泌物（性外激素）叫做動(dòng)物語言，而蚊子
飛動(dòng)時(shí)發(fā)出的“嗡嗡”聲，那是蚊子翅膀振動(dòng)與空氣產(chǎn)生的摩擦產(chǎn)生的不是動(dòng)物的聲音．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：解答此類題目的關(guān)鍵是理解動(dòng)物之間的信息交流方式．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2005?南充）你在“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)中，要把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜的目的主要是讓葉片內(nèi)的
淀粉
淀粉
等有機(jī)物運(yùn)走耗盡．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2005?南充）你在探究“饅頭在口腔中的變化”這一實(shí)驗(yàn)中，口中咀嚼饅頭，饅頭變甜主要是因?yàn)轲z頭中的淀粉在
唾液淀粉酶
唾液淀粉酶
的作用下部分轉(zhuǎn)變成了麥芽糖．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2005?南充）分析下表的資料后，請(qǐng)回答下列問題．

      


      
類群
我國(guó)已知種數(shù)
世界已知種數(shù)
百分比/%
      

      
哺乳動(dòng)物
581
4342
13.39
      

      
鳥類
1244
8 7 30
14.25
      

      
爬行類
37 6
6 300
5.97
      

      
兩棲類
284
40 10
7.08
      

      
魚類
386 2
19 056
20.3
      

      
蕨類植物
2200～2600
10 000～12000
22
      

      
裸子植物
約240
850～940
26.7
      

      
被子植物
30 000
26 0 000
1O（表中“百分比”是我國(guó)已知種數(shù)占世界已知種數(shù)的百分比．）
      （1）我國(guó)哪一類生物在世界上占有的百分比最高？
      裸子植物
      裸子植物
      ．
      （2）試計(jì)算我國(guó)上述的幾類生物類群總數(shù)占世界的平均百分比：
      14.96%
      14.96%
      ．
      （3）在表1所列的生物類群中，請(qǐng)你寫出四種我國(guó)珍稀動(dòng)植物的名稱：
      金絲猴、白鰭豚、朱鹮、珙桐
      金絲猴、白鰭豚、朱鹮、珙桐
      ．
      （4）表1中的資料說明了“生物多樣性”內(nèi)涵中的
      生物種類
      生物種類
      的多樣性．
      （5）你認(rèn)為保護(hù)生物多樣性最有效的措施是
      建立自然保護(hù)區(qū)
      建立自然保護(hù)區(qū)
      ．

			
      

			
      
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