4.“比較是一切理解和思維的基礎(chǔ),我們正是通過比較來理解新世界上的一切,”俄國教育家烏申斯基的這一論述,同樣適用于對下表四種生物特點(diǎn)的研究(“√”表示有相應(yīng)的結(jié)構(gòu),“×”表示無),請仔細(xì)比較后找出錯(cuò)誤的一項(xiàng)(  )
種類細(xì)胞壁細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞核葉綠體
埃博拉病毒×××××
酵母菌××
變形蟲××
衣藻
A.埃博拉病毒B.酵母菌C.變形蟲D.衣藻

分析 (1)細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域,沒有成形的細(xì)胞核,沒有葉綠體;
(2)病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成,不能獨(dú)立生存,只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng).
(3)植物和動(dòng)物細(xì)胞的相同點(diǎn):都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核;不同點(diǎn):植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁,綠色部分有葉綠體,成熟的植物細(xì)胞有大液泡,動(dòng)物細(xì)胞不具有細(xì)胞壁、大液泡、葉綠體.

解答 解:A、埃博拉病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成,A正確.
B、酵母菌屬于真菌,結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡.沒有葉綠體,B錯(cuò)誤.
C、變形蟲屬于動(dòng)物,動(dòng)物細(xì)胞不具有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體,C正確.
D、衣藻屬于植物,植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、葉綠體、液泡,D正確.
故選:B

點(diǎn)評 明確病毒、細(xì)菌、動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的組成是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.如圖為人體血液的部分循環(huán)示意圖,A、B、C分別代表心臟不同的腔,①、②分別代表不同的血管.請回答:
(1)根據(jù)血液循環(huán)途徑的不同,人體血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分.
(2)在肺循環(huán)中,當(dāng)血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管網(wǎng)時(shí),進(jìn)行氣體交換.圖中[①]表示的血管為肺靜脈,里面流動(dòng)的血液是動(dòng)脈血;[②]表示的血管為肺動(dòng)脈里面流動(dòng)的血液是靜脈血.
(3)[A]與[B]之間有房室瓣,其作用是防止血液倒流
(4)體循環(huán)的起點(diǎn)是在心臟的[C]左心室,與之相連的血管為主動(dòng)脈.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列關(guān)于細(xì)胞中物質(zhì)的說法,不正確的是( 。
A.細(xì)胞的生活需要物質(zhì)B.細(xì)胞中的物質(zhì)包括有機(jī)物和無機(jī)物
C.蛋白質(zhì)、糖類、脂類屬于有機(jī)物D.水、無機(jī)鹽、核酸屬于無機(jī)物

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

12.據(jù)甲乙丙三個(gè)圖回答相關(guān)問題:

(1)骨骼肌中間較粗的部分叫做肌腹,兩端較細(xì)的呈乳白色的部分叫做肌腱,該部分可繞過關(guān)節(jié)連在不同的骨上.
(2)在乙圖所示的結(jié)構(gòu)中,光滑的[⑩]關(guān)節(jié)軟骨附在⑥和⑦的表面,能減少運(yùn)動(dòng)時(shí)的摩擦作用.
(3)運(yùn)動(dòng)并不是僅只靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來完成的,還需要其他系統(tǒng)如神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié).
(4)若要產(chǎn)生丙圖所示的動(dòng)作,則需甲圖中[11]肱三頭肌收縮和[③]肱二頭肌舒張.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.哺乳動(dòng)物的體表都被有皮毛,皮毛具有保溫作用.√(判斷對錯(cuò))

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.魚類的身體兩側(cè)大多有側(cè)線,它的作用是( 。
A.為了保持身體的平衡B.為了美觀
C.為了幫助呼吸D.感知水流的方向

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.圖1為不同類型的病毒結(jié)構(gòu)示意圖,圖2為某地一段時(shí)間流感患者人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖.

(1)觀察圖1,歸納病毒的結(jié)構(gòu)特點(diǎn):由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成;病毒只能寄生在其他生物的活細(xì)胞中.
(2)根據(jù)寄生對象分類,流感病毒屬于動(dòng)物病毒;流感傳播途徑主要是空氣、飛沫傳播;接種流感疫苗屬于傳染病預(yù)防措施中的保護(hù)易感人群.
(3)圖2曲線在A點(diǎn)前快速上升,主要原因是流感具有傳染病的流行性特點(diǎn);A點(diǎn)以后發(fā)生變化的原因之一是患者體內(nèi)形成了抗體,這是人體免疫的第3道防線發(fā)揮的作用.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.如圖為植物體結(jié)構(gòu)層次,請根據(jù)如圖回答問題:
(1)圖中a表示的生理過程是細(xì)胞分裂;此過程中,細(xì)胞內(nèi)最重要的變化是染色體先復(fù)制,然后平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中;a過程使細(xì)胞的數(shù)目增多.
(2)圖中b表示的生理過程是細(xì)胞分化,經(jīng)過b過程,細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化,形成了不同的組織.
(3)圖中的丁屬于植物的哪個(gè)結(jié)構(gòu)層次器官
(4)與動(dòng)物體結(jié)構(gòu)層次想必你,植物體的結(jié)構(gòu)層次中沒有系統(tǒng).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.麻雀是中國最常見、分布最廣的鳥類.1958年,因麻雀啄食農(nóng)作物,中國將它列為四害之一,開展過“剿滅麻雀”的行動(dòng).這種做法的主要影響是( 。
A.破壞了生物之間的協(xié)調(diào)發(fā)展和平衡B.減少了農(nóng)作物的病蟲害
C.減少了農(nóng)作物傳粉D.減少了農(nóng)作物種子的傳播

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同步練習(xí)冊答案