【題目】將魚的內(nèi)臟埋入土中，過一段時間后翻開土壤發(fā)現(xiàn)魚內(nèi)臟不見了．下列解釋最合理的是（　�。�

A. 被土壤吸收了

B. 被植物直接吸收了

C. 被環(huán)境中的分解者分解了

D. 通過內(nèi)臟自身的呼吸作用消耗掉了

【答案】C

【解析】

在自然界中動物、植物的遺體、遺物不會記載保留著，因為大量的腐生細(xì)菌、真菌等會把動物、植物的遺體遺物分解成二氧化碳、水和無機鹽等，歸還土壤，供植物重新利用，它們作為分解者促進(jìn)了自然界中的物質(zhì)循環(huán)．

“將魚的內(nèi)臟埋入土中，過一段時間后翻開土壤發(fā)現(xiàn)魚內(nèi)臟不見了”，解釋最合理的是被環(huán)境中的分解者分解了．故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】豆天蛾是一種危害大豆的害蟲，下面是它發(fā)育過程中的4個時期的形態(tài)圖。請據(jù)圖回答：

（1）豆天蛾的發(fā)育順序是【 】_________→【 】___________→【 】__________→【 】___________。它的發(fā)育屬于____________發(fā)育。

（2）與豆天蛾相比，蝗蟲不經(jīng)過的發(fā)育時期是____________。

（3）針對豆天蛾的生活史，消滅豆天蛾的最佳時機是_______________。

（4）你熟悉的__________、____________等昆蟲的發(fā)育過程與豆天蛾的發(fā)育過程相同。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下屬于可遺傳變異的是（ ）

A．普通甜椒誘變成太空椒

B．小王整容后，單眼皮變雙眼皮

C．用模具套在果實上，種出方形西瓜

D．將同一品種的圓白菜從北京引種到西藏，葉球的重量增加

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】青蛙的發(fā)育過程是（ ）。
A.卵細(xì)胞→蝌蚪→成蛙
B.卵細(xì)胞→蝌蚪→幼蛙→成蛙
C.受精卵→蝌蚪→成蛙
D.受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】西藏位于我國西南部地區(qū)，平均海拔在4000米以上，氣壓比平原地區(qū)低，空氣稀薄，氧氣含量低，部分地區(qū)氣候嚴(yán)寒干燥。

我�；瘜W(xué)組、歷史組、藝術(shù)組各有3位教師代表師大附中教育集團，前往西藏支教。據(jù)三位教師介紹，初到高原時頭暈，呼吸頻率加快，而且需要頻繁的深呼吸。這些癥狀在北京從來沒有發(fā)生過，于是去醫(yī)院進(jìn)行檢查。血常規(guī)化驗單上的某些細(xì)胞數(shù)明顯增加，醫(yī)生表示這些癥狀屬于輕微的高原反應(yīng)，并無大礙，臥床休息2-3天，就會緩解。

后與西藏同事進(jìn)行交流得知，有些游客可能長期生活在空氣質(zhì)量較差的城市里，來到西藏感覺空氣無比潔凈，便大口大口貪婪地呼吸，沒過多久就覺得嗓子干癢，呼吸難受。還有游客獨自進(jìn)藏，后在路上死亡。發(fā)現(xiàn)尸體時，面部發(fā)紫，嘴唇、指甲發(fā)紺。推斷可能因為高原反應(yīng)嚴(yán)重。呼吸困難，最后心跳停止，腦和其他重要的組織器官發(fā)生不可逆的反應(yīng)，如果當(dāng)時有人在身邊，懂得一些急救知識，抓住關(guān)鍵的4-6分鐘，進(jìn)行心肺復(fù)蘇，興許能挽回生命。

三位教師為將來準(zhǔn)備進(jìn)藏旅行的同學(xué)們提了幾點建議：進(jìn)藏前，做好身體檢查，高血壓、心率過快、呼吸道感染、感冒未愈的人不要進(jìn)藏，有生命危險；另外，妊娠期女性進(jìn)藏，會影響胎兒心臟瓣膜的發(fā)育。進(jìn)藏后，不做劇烈運動，不洗熱水澡、不吃太飽。

分析上述材料，結(jié)合相應(yīng)圖片，回答問題：

（1）初到高原，用口呼吸和用鼻呼吸哪個更好？____________請說明原因：______________

（2）請你推測人到高原后，血液中的__________細(xì)胞數(shù)量會增加，說出推測的理由：_______________________________________________________

（3）結(jié)合圖示回答問題：圖________表示深吸氣，肋間肌_______，肋骨、胸骨上提；膈肌_______；胸腔容積_______，胸腔內(nèi)氣壓_______，氣體被吸入。在平原地區(qū)，每次吸入的氣體量_______（多于、少于、等于）高原地區(qū)每次吸入的氣體量。

（4）徒手心肺復(fù)蘇時，包括口對口人工呼吸，胸外按壓。首先使患者仰臥在平面，將舌體離開咽喉部，清除口腔異物，目的是________________。同時用手捏住鼻孔，進(jìn)行吹氣，將空氣送到___________，見到患者胸部出現(xiàn)起伏即可，每次吹氣持續(xù)2秒，每分鐘10-12次。

胸外按壓是指按壓胸骨，按壓頻率是每分鐘不少于100次，用胸骨產(chǎn)生的力，擠壓心臟，使血液按照圖丙的模式進(jìn)行人工循環(huán)：[2]_________→___________→肺部毛細(xì)血管→[6]__________→[3]___________，此循環(huán)途徑稱為___________，將__________血轉(zhuǎn)變成___________血。再通過_________，將氧氣運到腦部、重要器官中。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】已知有無耳垂是一對相對性狀，其中有耳垂為顯性性狀（D），無耳垂為隱性性狀（d），一對夫妻均無耳垂，他們的子女有耳垂的可能性為 （ ）

A. 100% B. 25% C. 50% D. 0

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生殖和幼體發(fā)育必須在水中進(jìn)行，幼體要經(jīng)過變態(tài)發(fā)育才能進(jìn)行陸地上生活的動物群（ ）。
A.魚
B.兩棲動物
C.鳥
D.哺乳動物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為尿液形成示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）尿液的形成與腎單位有關(guān)，腎單位由圖中__三個部分構(gòu)成。（用圖中數(shù)字回答）

（2）血液流經(jīng)③時，通過③和②內(nèi)壁的過濾作用，形成_。該液體與血液相比較，不含有__。

（3）⑥中流的是___。（填靜脈血或動脈血）

（4）腎臟中形成的尿液，經(jīng)輸尿管流入____暫時儲存。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為動、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖。請據(jù)回答：

（1）植物細(xì)胞特有的，對細(xì)胞有保護和支持作用的結(jié)構(gòu)是[ ]___________。

（2）對細(xì)胞有用的物質(zhì)能夠進(jìn)入，其他物質(zhì)被擋在外面，主要是因為[ ]_______能控制物質(zhì)的進(jìn)出。

（3）動、植物生長、發(fā)育等生命活動所需要的能量來自[ ]__________中。切西瓜時流出許多汁液存在于細(xì)胞中的[ ]___________。

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同步練習(xí)冊答案