杜鵑總是把自己的蛋生在其他小鳥(niǎo)的巢中，其他小鳥(niǎo)不僅替杜鵑孵蛋，還哺育長(zhǎng)的比自己還大的小杜鵑。該現(xiàn)象是
A．小鳥(niǎo)害怕兇猛的杜鵑，不得已為其哺育后代
B．小鳥(niǎo)與杜鵑友好相處，自愿為其哺育后代
C．孵蛋和哺育是小鳥(niǎo)的樂(lè)趣
D．孵蛋和飼喂是小鳥(niǎo)的先天性繁殖行為
D
動(dòng)物的繁殖行為是生來(lái)就有的由動(dòng)物的遺傳物質(zhì)所決定的一種行為。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

動(dòng)物的行為從獲得的途徑來(lái)看�？煞譃�            行為和            行為。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

鳥(niǎo)類(lèi)的筑巢、孵卵、育雛等一系列行為屬于
A．學(xué)習(xí)行為B．先天性行為C．社會(huì)行為D．防御行為

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：探究題

(6分)在學(xué)習(xí)《動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為》時(shí)，同學(xué)們對(duì)探究菜青蟲(chóng)的取食行為產(chǎn)生了濃厚的興趣，以下是研究小組的同學(xué)就探究方案設(shè)計(jì)依次進(jìn)行的思維對(duì)話(huà)，請(qǐng)分析回答：

(1)該實(shí)驗(yàn)小組探究的問(wèn)題應(yīng)該是                                              ？
(2)乙同學(xué)與丁同學(xué)提出的實(shí)驗(yàn)方案，你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)結(jié)果更為可靠的是          的。你判斷的理由是                                                         。
(3)如果他們的實(shí)驗(yàn)方案中設(shè)計(jì)了對(duì)照實(shí)驗(yàn)，用十字花科植物的葉做為實(shí)驗(yàn)組，你認(rèn)為應(yīng)該用             做為對(duì)照組。除這一條件不同之外，其他條件都要相同，這是為了                                  。
（4）為什么做一次實(shí)驗(yàn)不能得出準(zhǔn)確的結(jié)論：                               。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

“蜻蜓點(diǎn)水”實(shí)際上是蜻蜓的產(chǎn)卵過(guò)程，對(duì)蜻蜓該行為的描述中，不正確的是
A．是一種先天性行為
B．是一種學(xué)習(xí)行為
C．是一種繁殖行為
D．該行為由蜻蜓體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

一種蝴蝶——眼蝶遇到敵害時(shí)，抬起前翅，暴露出翅上的“眼斑”（假眼睛的圖形）。眼蝶的這種行為屬于（   ）
A．攻擊行為B．社群行為C．繁殖行為D．防御行為

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

有一些魚(yú)類(lèi)有趨光性，漁民常利用燈光引誘這些魚(yú)類(lèi)。魚(yú)類(lèi)的趨光性是一種（  ）
A．先天性行為B．攻擊行為
C．后天性行為D．繁殖行為

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式往往與其生活環(huán)境相適應(yīng)。家鴿和蝴蝶共同的運(yùn)動(dòng)方式是         
A．飛行B．蠕動(dòng)C．游泳D．攀援

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列現(xiàn)象中，不屬于動(dòng)物行為的是............... ............（     ）
A．大雁遷徙B．蛙的冬眠C．兔的心跳D．孔雀開(kāi)屏

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同步練習(xí)冊(cè)答案