如圖是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答:
(1)對(duì)細(xì)胞起支持和保護(hù)作用的是[______]______.
(2)在顯微鏡下不易看見(jiàn)、非常薄的是[______]______.
(3)遺傳物質(zhì)存在于[______]______,我們吃的酸、甜物質(zhì)存在于[______]______.
(4)動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞相比,沒(méi)有的結(jié)構(gòu)是______、______、______.

解:由圖可知:①細(xì)胞壁、②細(xì)胞膜、③葉綠體、④細(xì)胞核、⑤液泡、⑥細(xì)胞質(zhì).
(1)①細(xì)胞壁是植物細(xì)胞最外層透明的薄壁,細(xì)胞壁起著支持和保護(hù)的作用.
(2)②細(xì)胞膜緊貼細(xì)胞壁內(nèi)側(cè),非常薄,在光學(xué)顯微鏡下不容易看清楚,細(xì)胞膜起著保護(hù)和控制物質(zhì)的進(jìn)出的作用.
(3)③細(xì)胞核內(nèi)含遺傳物質(zhì),它是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心.液泡內(nèi)的細(xì)胞液中溶解著多種物質(zhì).我們吃的酸、甜物質(zhì)存在于細(xì)胞的液泡中.
(4)動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞相比,動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體.
故答案為:(1)①;細(xì)胞壁;(2)②;細(xì)胞膜;(3)④;細(xì)胞核;⑤;液泡;(4)細(xì)胞壁;液泡;葉綠體.
分析:此題考查植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能及其動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞的區(qū)別.解答時(shí)結(jié)合植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖從植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu),比較它們的相同點(diǎn)和不同點(diǎn),并各結(jié)構(gòu)的功能.
點(diǎn)評(píng):解此題的關(guān)鍵是結(jié)合細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖理解掌握動(dòng)、植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2012?覃塘區(qū)一模)如圖是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題
(1)④所指的部位是
細(xì)胞質(zhì)
細(xì)胞質(zhì)

(2)控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的是圖中序號(hào)
所示部分.
(3)控制生物遺傳的物質(zhì)主要存在于[
]
細(xì)胞核
細(xì)胞核
中.
(4)起支持和保護(hù)作用且動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有的結(jié)構(gòu)是
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁

(5)若該圖是西瓜果肉細(xì)胞結(jié)構(gòu),則糖類等甜味物質(zhì)存在于
液泡
液泡
中.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是植物細(xì)胞的生活過(guò)程中的一些生理變化,請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)A、C表示
細(xì)胞分化
細(xì)胞分化
過(guò)程,B表示
細(xì)胞分裂
細(xì)胞分裂
過(guò)程.
(2)圖中的1為具有
分裂
分裂
能力的一群細(xì)胞,屬于
分生
分生
組織.通過(guò)圖中A、C過(guò)程可以看出,
細(xì)胞分化
細(xì)胞分化
是組織形成的必需過(guò)程.
(3)組成2、3、4的細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能不同,因此它們屬于不同的
組織
組織
,其中2屬于
保護(hù)組織
保護(hù)組織
,具有
保護(hù)
保護(hù)
功能;4屬于
營(yíng)養(yǎng)組織
營(yíng)養(yǎng)組織
,具有
儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
功能.
(4)圖示的各個(gè)細(xì)胞群中,具有分裂能力的是標(biāo)號(hào)
1、3
1、3
所示的細(xì)胞群,細(xì)胞分裂時(shí),先是
細(xì)胞核
細(xì)胞核
一個(gè)分裂成兩個(gè),接著細(xì)胞質(zhì)一分為二,最后形成新的
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

如圖是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題
(1)④所指的部位是________.
(2)控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的是圖中序號(hào)________所示部分.
(3)控制生物遺傳的物質(zhì)主要存在于[________]________中.
(4)起支持和保護(hù)作用且動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有的結(jié)構(gòu)是________.
(5)若該圖是西瓜果肉細(xì)胞結(jié)構(gòu),則糖類等甜味物質(zhì)存在于________中.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:2013年貴州省黔東南州黔東中學(xué)中考生物模擬試卷(四)(解析版) 題型:填空題

如圖是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題
(1)④所指的部位是   
(2)控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的是圖中序號(hào)    所示部分.
(3)控制生物遺傳的物質(zhì)主要存在于[    ]    中.
(4)起支持和保護(hù)作用且動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有的結(jié)構(gòu)是   
(5)若該圖是西瓜果肉細(xì)胞結(jié)構(gòu),則糖類等甜味物質(zhì)存在于    中.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:2012年廣西貴港市覃塘區(qū)中考生物一模試卷(解析版) 題型:填空題

如圖是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題
(1)④所指的部位是   
(2)控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的是圖中序號(hào)    所示部分.
(3)控制生物遺傳的物質(zhì)主要存在于[    ]    中.
(4)起支持和保護(hù)作用且動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有的結(jié)構(gòu)是   
(5)若該圖是西瓜果肉細(xì)胞結(jié)構(gòu),則糖類等甜味物質(zhì)存在于    中.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案