【題目】下面生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征與防止水分丟失無關(guān)的是（）

A. 蛇的體表有鱗 B. 獅子的體表有毛 C. 蝗蟲的體表有外骨骼 D. 龜?shù)捏w表有甲

【答案】B

【解析】

由于陸地環(huán)境相對比較干燥，陸地生活的動物體表具有角質(zhì)的鱗、外骨骼或甲，可以防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)，有利于適應(yīng)陸地生活，而獅子的體表有毛具有保溫作用，維持恒定的體溫。

蛇的體表有角質(zhì)的細鱗，可以防止體內(nèi)水分的散失，故A正確；獅子的體表生有大量的毛，可以起到維持體溫恒定的作用，與防止水分丟失無關(guān)，故B錯誤；蝗蟲的體表有外骨骼的作用是保護和支撐體內(nèi)柔軟的器官的作用，還可以防止體內(nèi)水分的散失，故C正確；龜?shù)捏w表有甲，可以起到保護和防止體內(nèi)水分的散失，故D正確。故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用玉米幼苗作實驗材料，利用如圖實驗裝置進行實驗活動，裝置中隔板與無色透明鐘罩之間以及隔板中央小孔與玉米莖之間都用凡士林密封．鐘罩內(nèi)放一盛有某種液體的小燒杯．

（1）若小燒杯中的液體是澄清的石灰水，并將裝置放在暗處一段時間后，小燒杯里澄清的石灰水變渾濁，由此可以證明玉米幼苗的呼吸作用產(chǎn)生了 ．

（2）若小燒杯中的液體是氫氧化鈉溶液（氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳），則要探究的問題是 ．

（3）在實驗過程中，玻璃罩內(nèi)壁出現(xiàn)的水珠主要來自植物的 作用．

（4）綠色植物調(diào)節(jié)生物圈中的碳﹣氧平衡．制造有機物，都是與光合作用分不開的，小莉同學(xué)在演板時書寫光合作用過程表達式還存在不完善之處，請你補充完整．

二氧化碳+水有機物（儲存能量）+□

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體內(nèi)部分生理過程示意圖，其中A、B、C代表三種不同的物質(zhì)，①、②表示兩個生理過程，請回答：

（1）消化道中進行①和②的主要器官是________

（2）在觀察活體材料時，發(fā)現(xiàn)某血管只允許甲細胞單行通過，那么，該血管應(yīng)該是________

（3）在肺泡內(nèi)發(fā)生氣體交換后，肺泡外毛細血管血液顏色發(fā)生的變化是________ ， 物質(zhì)B是________ ， 進入乙細胞后的作用是________

（4）A是________，除此以外，人體新陳代謝還產(chǎn)生許多其他廢物，它們隨血液流經(jīng)腎單位時，經(jīng)過腎小球和腎小囊壁的________作用和腎小管的________作用形成尿液，排出體外．

（5）如果C為葡萄糖，某人空腹時的血糖濃度經(jīng)常高于正常范圍，最可能的原因是他體內(nèi)的________分泌不足．

A．甲狀腺激素 B．性激素 C．生長激素 D．胰島素

（6）人體各項生命活動能夠統(tǒng)一協(xié)調(diào)進行，有賴于_________系統(tǒng)和激素的調(diào)節(jié)作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在“綠葉在光下制造淀粉”的實驗中，將一盆天竺葵放置在黑暗中一晝夜，選取其中一個葉片，用三角形的黑紙片將葉片的上下兩面遮蓋起來（如圖一所示），置于陽光下照射一段時間后，摘下該葉片，去掉黑紙片，經(jīng)過酒精脫色、漂洗，最后用碘液檢驗．請分析回答：

（1）將天竺葵在黑暗中放置一晝夜的目的是________．

（2）葉片的一部遮光，一部分不遮光，這樣處理可以起到________作用．

（3）圖二是對葉片脫色的裝置，正確的是（____）

A.選擇甲裝置，標(biāo)號1代表的是水

B.選擇甲裝置，標(biāo)號1代表的是酒精

C.選擇乙裝置，標(biāo)號2（小燒杯內(nèi)）代表的是水，標(biāo)號3代表的是酒精

D.選擇乙裝置，標(biāo)號2（小燒杯內(nèi)）代表的是酒精，標(biāo)號3代表的是水

（4）在脫色后的葉片上滴加碘液，圖一中________部分變藍．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蚯蚓剛毛的作用（ ）
A.感覺光線
B.感覺聲音
C.協(xié)助運動
D.輔助呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】制作洋蔥鱗片葉表皮細胞的臨時裝片時，正確的染色方法是（ ）
A.將碘液直接滴在洋蔥鱗片葉的上表皮上，再蓋上蓋玻片
B.先在載玻片上滴加碘液，再將洋蔥表皮在其中展平
C.先蓋蓋玻片，再將碘液滴在蓋玻片兩側(cè)
D.先蓋蓋玻片，再將碘液滴在蓋玻片一側(cè)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某植物的生殖和發(fā)育過程示意圖，請根據(jù)圖回答：

（1）圖中植物的生殖方式為_________________，該植物傳粉方式屬于 _______________ 。

（2）受精作用完成之后，受精卵發(fā)育成____，胚珠發(fā)育成____，子房發(fā)育成______________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖的甲圖所示為取5毫升新鮮血液，立即注入盛有5%檸檬酸鈉溶液的量筒中，輕輕振蕩量筒，靜置一段時間后出現(xiàn)的現(xiàn)象；乙圖是血涂片在顯微鏡下的一個視野圖．請根據(jù)實驗的方法步驟和圖中所示現(xiàn)象回答：

（1）甲圖量筒里放入檸檬酸鈉的目的是________。

（2）量筒中2、3 層的細胞總稱為________。

（3）乙圖中具備細胞核結(jié)構(gòu)的是________。（用圖中字母作答）

（4）乙圖中的C具有的功能是________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是一朵花的主要部分及傳粉后的變化情況示意圖，請分析回答：

（1）圖中所指的1是______， 它是在___里產(chǎn)生的。

（2）圖中4是______，根據(jù)這一結(jié)構(gòu)的生長情況分析，說明這朵花還沒完成______作用。這一作用一經(jīng)完成，___將發(fā)育成果實。

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