16．有關青春期特征的敘述，哪項是不正確的（　　）
A．大腦興奮性比較強B．男女出現(xiàn)各自的第二性征
C．性激素開始分泌D．標志著自己已經(jīng)發(fā)育完全成熟

分析 青春期是人身體發(fā)育的黃金時期，身體會發(fā)生很大的變化，首先是身高突增，青春期是人的身體長高最快的時期．

解答 解：A、進入青春期人的腦、心、肺等重要器官的功能也增強，正確．
B、進入青春期性器官的發(fā)育成熟，性激素開始分泌，并出現(xiàn)第二性征，即男女出現(xiàn)各自的外形特征，正確．
C、青春期性激素開始分泌，正確．
D、青春期雖然是人身體發(fā)育的黃金時期，但身體并沒有完全發(fā)育成熟，在青春期之后仍繼續(xù)發(fā)育，錯誤．
故選：D

點評 處于青春期的青少年，應及時了解自身的生理和心理變化，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和性道德觀念．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖一為某湖水生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)（以圖一A的形式進行）和能量流動示意圖，圖二為圖一中部分生物之間的營養(yǎng)結構關系．分析回答問題：

（1）圖一中①所示的生理過程是光合作用，②所示的生理過程是呼吸作用；圖一中的分解者是F．（填圖中字母）
（2）如果圖二中的甲、乙、丙、丁表示圖一中的四種魚，圖一中的生物成分和丁魚對應是E．
（3）圖一所示生態(tài)系統(tǒng)中能量損失較少的食物鏈：B→E．
（4）由于生活污水的排放，該湖泊水質惡化，水體發(fā)綠發(fā)臭時有發(fā)生，對漁業(yè)和居民生活用水造成嚴重威脅．水質惡化主要是由藍藻、綠藻瘋長及水生生物大量死亡引起的．從生態(tài)系統(tǒng)組成成分看，綠藻屬于生產(chǎn)者．
（5）為解決生活污水對湖泊生態(tài)系統(tǒng)的影響，某學習小組設計了如圖所示的人工濕地系統(tǒng)，下列有關說法正確的是A
A．圖中所示的綠色植物具有細胞壁
B．圖中的浮游動物具有兩種能量轉換器
C．細菌和真菌都屬于分解者，它們都是單細胞生物
D．這種生態(tài)系統(tǒng)十分穩(wěn)定，不易被破壞．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．根據(jù)你所學的知識和我國國情分析，要防止艾滋病在我國流行，你認為應采取的措施是（　　）
A．保護易感人群B．控制傳染源
C．切斷傳播途徑D．除四害，創(chuàng)衛(wèi)生城市

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖為被子植物的受精示意圖，請你據(jù)圖回答下列問題：
（1）寫出圖中各結構的名稱．[1]花粉[3]胚珠
（2）一個精子與[5]卵細胞相融合，形成受精卵，完成受精，另一個精子與極核相融合，形成受精極核．
（3）受精過程完成后，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，受精卵發(fā)育成胚，受精極核發(fā)育成胚乳，最終，子房發(fā)育成果實．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

11．脊椎動物包括魚類、兩棲動物、爬行動物、鳥類和哺乳類五大類．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．圖中是植物的兩種不同生殖方式，請據(jù)圖回答問題：
（1）圖中表示的無性生殖方式是圖①．
（2）圖①中的繁殖技術稱為嫁接，其中a為接穗，此關鍵步驟是要確保a、b兩部分的形成層緊密結合．
（3）圖①與圖②相比，其優(yōu)點是有利于保持母體的優(yōu)良性狀．（任答一條）

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年陜西咸陽百靈中學七年級上9.30周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

仙人掌生活在荒漠中，葉特化為剌，莖膨大有儲存功能，莖表面綠色，有光合作用的功能，請問它的這些特征是適應什么生存條件的（ ）

A．缺乏空氣 B．缺乏陽光

C．缺乏水分 D．缺乏營養(yǎng)

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

2．所有動物體內(nèi)都有骨骼．×．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．表為“唾液淀粉酶對淀粉的消化作用”的幾組實驗記錄．
試管加入物質（各2毫升）水溫時間試劑加碘后的現(xiàn)象
①淀粉+唾液5℃10分鐘碘液變藍
②淀粉+唾液37℃10分鐘碘液不變藍
③淀粉+清水37℃10分鐘碘液變藍
（1）在表格內(nèi)填寫實驗現(xiàn)象（選填“變藍”或“不變藍”）
（2）①號和②號試管為一組對照實驗，則實驗的變量是溫度．

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