【題目】洋蔥俗稱“蔥頭“,營(yíng)養(yǎng)極為豐富,其主要營(yíng)養(yǎng)成分有:蛋白質(zhì)、多種無(wú)機(jī)鹽、多種維生素、碳水化合物等。據(jù)題回答以下小題。
【1】小明撕取了一小塊洋蔥鱗片葉的內(nèi)表皮放在顯微鏡下觀察,下面哪一幅是觀察到的圖像?( )
A. B. C.
【2】小明在顯微鏡下觀察到了洋蔥表皮細(xì)胞后,興奮地向同學(xué)描述,并把顯微鏡輕輕挪動(dòng)給同組同學(xué),但別人卻看不清物像,你認(rèn)為最可能的原因是( 。
A. 沒(méi)有調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋B. 光圈的大小改變了C. 射入光線發(fā)生改變
【3】小明通過(guò)查閱資料發(fā)現(xiàn),洋蔥一般5-7月開(kāi)花結(jié)果,從植物分類(lèi)上看洋蔥屬于( 。
A. 被子植物B. 裸子植物C. 蕨類(lèi)植物
【4】洋蔥的營(yíng)養(yǎng)成分中,不能被人體直接吸收的是( 。
A. 蛋白質(zhì)B. 無(wú)機(jī)鹽C. 維生素
【答案】
【1】C
【2】C
【3】A
【4】A
【解析】
(1)動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)有:細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核。植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括:細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體等結(jié)構(gòu)。它們的異同點(diǎn)如下:
相同點(diǎn) | 不同點(diǎn) | |
植物細(xì)胞 | 都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核 | 有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體 |
動(dòng)物細(xì)胞 | 沒(méi)有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體 |
(2)顯微鏡觀的使用包括取鏡和安放、對(duì)光、觀察三個(gè)步驟,對(duì)光是觀察前的重要環(huán)節(jié),它決定能否看清物像。
(3)被子植物和裸子植物都結(jié)種子,同屬于種子植物,但這兩類(lèi)植物又有重要區(qū)別,被子植物與裸子植物的根本區(qū)別是種子外面有無(wú)果皮包被著,裸子植物的胚珠外面無(wú)子房壁發(fā)育成果皮,種子裸露,僅僅被一鱗片覆蓋起來(lái),有根、莖、葉和種子等器官的分化,沒(méi)有花和果實(shí),如松樹(shù)、杉樹(shù)等。被子植物又稱綠色開(kāi)花植物,它的胚珠外面有子房壁發(fā)育成果皮,胚珠發(fā)育成種子,種子包上果皮構(gòu)成果實(shí),有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子等器官組成。如桃樹(shù)、蘋(píng)果樹(shù)、洋蔥等。
蕨類(lèi)植物有根、莖和葉的分化,沒(méi)有花、果實(shí)和種子,且根莖葉內(nèi)有了輸導(dǎo)組織,但受精過(guò)程離不開(kāi)水,依靠孢子繁殖后代。
(4)食物中含有的維生素、水和無(wú)機(jī)鹽等小分子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)人體可以直接吸收利用,而蛋白質(zhì)、糖類(lèi)、脂肪這些大分子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是不溶于水的,必須在消化道內(nèi)變成小分子的能溶于水的物質(zhì)后,才能被消化道壁吸收。只有小分子的、能溶于水的物質(zhì)才能被消化道壁吸收。
【1】A、圖A表示的是葉片橫切結(jié)構(gòu),不符合題意。
B、圖B沒(méi)有細(xì)胞壁,只有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核,屬于動(dòng)物細(xì)胞,不符合題意。
C、圖C具有植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞特征,符合題意 。
故選:C
【2】用顯微鏡觀察標(biāo)本之前,首先要對(duì)光,對(duì)光時(shí),先轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,讓低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔,左眼注視目鏡,讓較大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔,轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡,使光線正好反射到鏡筒內(nèi),到達(dá)我們的眼睛,直到看清明亮的視野為止。對(duì)好光之后,就不能再移動(dòng)顯微鏡,如果移動(dòng)顯微鏡,射入的光線就會(huì)發(fā)生改變,導(dǎo)致看不清物像。
故選:C
【3】被子植物的兩個(gè)基本特征就是開(kāi)花和結(jié)果,根據(jù)題目可知,洋蔥一般5-7月開(kāi)花和結(jié)果,據(jù)分析可知,從植物分類(lèi)上看洋蔥屬于被子植物,A符合題意。
故選:A
【4】A、蛋白質(zhì)是大分子有機(jī)物必須經(jīng)過(guò)消化才能吸收,因此不能被人體小腸直接吸收,A符合題意;
BC、無(wú)機(jī)鹽、維生素是小分子無(wú)機(jī)物,能被人體小腸直接吸收,BC不符合題意。
故選:A
解答此題的關(guān)鍵是知道動(dòng)植物細(xì)胞的區(qū)別,顯微鏡的使用,營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】近年來(lái)暴走成為中、青年人鍛煉身體的一種時(shí)尚,這種積極的戶外健身方式,體現(xiàn)了一種樂(lè)觀向上的人生態(tài)度,但是運(yùn)動(dòng)不當(dāng)也會(huì)造成傷害。如圖中A﹣D是保證人體各項(xiàng)生命活動(dòng)順利進(jìn)行的一些重要器官,1﹣4為心臟的四個(gè)腔,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)暴走運(yùn)動(dòng)需要氧氣,空氣中的氧氣進(jìn)入A器官,主要在_____處(結(jié)構(gòu))進(jìn)行氣體交換,此過(guò)程是通過(guò)_____作用實(shí)現(xiàn)的,完成氣體交換后與_____結(jié)合,最終被運(yùn)輸?shù)礁鹘M織細(xì)胞。
(2)暴走運(yùn)動(dòng)需要能量。C是消化食物、吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所,食物中的淀粉在C處被最終消化的產(chǎn)物是_____,參與此消化過(guò)程的消化液有_____。
(3)暴走時(shí),某人不小心腳趾受傷,醫(yī)生給他開(kāi)了青霉素類(lèi)藥物,口服藥物后,藥物被C吸收后到達(dá)病灶需經(jīng)過(guò)心臟四腔的途徑_____(用數(shù)字和箭頭表示);圖中與結(jié)構(gòu)1相連的血管是_____。
(4)暴走時(shí)會(huì)出現(xiàn)皮膚發(fā)紅,汗流浹背的現(xiàn)象,這說(shuō)明B具有排泄和_____的功能。圖中所示器官中,除B外,具有排泄功能的還有_____(填字母)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在某一草原生態(tài)系統(tǒng)中,存在著如圖所示的食物關(guān)系,請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題.
(1)該食物網(wǎng)中共有_____條食物鏈。
(2)該食物網(wǎng)中,生產(chǎn)者是_____.(用字母表示)
(3)作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),該圖中沒(méi)有表示出來(lái)的生物成分是 ____________________________。
(4)圖中生物E和生物D的關(guān)系是______。
(5)如果該生態(tài)系統(tǒng)被某種有毒物質(zhì)污染,一段時(shí)間后,生物E體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)很多,這種現(xiàn)象叫做________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某生物興趣小組的同學(xué)探究“淀粉在口腔內(nèi)的消化”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程,其中分析錯(cuò)誤的是( )
A.本實(shí)驗(yàn)是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),其探究的變量是唾液
B.在操作步驟③時(shí),若將兩試管放在溫度為5℃的水浴中保溫對(duì)實(shí)驗(yàn)沒(méi)有影響
C.在步驟④中,滴加碘液后的現(xiàn)象是1號(hào)變藍(lán),2號(hào)不變藍(lán)
D.此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了口腔中的唾液對(duì)淀粉有消化作用
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是菜豆種子的結(jié)構(gòu)和萌發(fā)過(guò)程示意圖。請(qǐng)回答:
(1)甲圖中①是_____,對(duì)幼嫩的胚有保護(hù)作用。
(2)甲圖中④是_____,能發(fā)育成乙圖中的_____。(填標(biāo)號(hào))
(3)⑤的名稱是_____,它的功能是為胚的發(fā)育提供_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)示意圖,A、B、C分別表示三種生物成分,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
A. A→B→C可表示一條食物鏈
B. ②③④可表示呼吸作用,⑤⑥可表示捕食關(guān)系
C. A表示生產(chǎn)者,它能夠?qū)o(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物
D. C是消費(fèi)者,它對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)起促進(jìn)作用
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人的下列特征中,屬于人的同一性狀的是( )
A.單眼皮和雙眼皮 B.高鼻子和大眼睛
C.高個(gè)子個(gè)胖 D.黃皮膚和藍(lán)眼珠
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我們的生活離不開(kāi)植物,我們都直接或者間接以植物為生,你認(rèn)識(shí)它們嗎?你能區(qū)分它們嗎?據(jù)下圖回答問(wèn)題。
(1)在以上植物中,用種子繁殖的植物是______________(用字母表示), A和E的不同是______________________________________ 。
(2)可以用孢子繁殖后代的植物是_______;其中可以作檢測(cè)空氣質(zhì)量指示植物的是_______,在餐桌上經(jīng)常出現(xiàn)的植物是_________。(用字母表示)
(3)你能把以上的植物所屬的類(lèi)群按從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的順序排列嗎?(用箭頭和字母表示)______________________________________!
(4)被子植物進(jìn)行分類(lèi)的時(shí)候,________、_______和_______是分類(lèi)的重要依據(jù)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)孢子的說(shuō)法正確的是()
A. 是一種生殖細(xì)胞 B. 是芽孢 C. 是休眠體 D. 個(gè)體較大
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