某同學(xué)想要探究“植物的生活是否需要無機(jī)鹽?”,他將兩株同樣大小的玉米苗分
別放在試管A和試管B中培養(yǎng)(如右圖一)。
兩個星期后的實驗結(jié)果如右圖二所示。(4分)
⑴.設(shè)計本實驗時提出的假設(shè)是: ;
⑵.如果試管B裝的是土壤浸出液(成分為水、無機(jī)鹽等)那么試管A裝的應(yīng)該是 ;
⑶.觀察圖二,你發(fā)現(xiàn)哪一試管中的幼苗長勢弱? (“A”或“B”);
⑷.通過以上實驗現(xiàn)象,可以得出的結(jié)論是 。
植物的生活需要無機(jī)鹽 蒸餾水 A 植物的生活需要無機(jī)鹽
【解析】
試題分析:(1)對提出問題作出肯定或否定的回答,本實驗作出的假設(shè)是植物的生活需要無機(jī)鹽。
(2)確定實驗變量,蒸餾水與土壤浸出液在物質(zhì)成分上的最大區(qū)別是蒸餾水中無無機(jī)鹽,實驗變量是無機(jī)鹽。
(3)通過觀察圖二,觀察A試管和B試管中的幼苗長勢,A試管中的幼苗長勢弱。
(4)通過這個實驗現(xiàn)象,可以得出的結(jié)論是植物的生活需要無機(jī)鹽。
考點:本題考查的是探究植物的生活需要無機(jī)鹽。
點評:本題主要是以植物的生活是否需要無機(jī)鹽為知識背景,考查學(xué)生探究性實驗的設(shè)計能力,對實驗結(jié)果的分析和歸納能力以及從圖示信息獲得探究線索的能力,有一定的難度。
科目:初中生物 來源: 題型:
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科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年福建省泉州一中七年級上學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:探究題
某同學(xué)想要探究“植物的生活是否需要無機(jī)鹽?”,他將兩株同樣大小的玉米苗分
別放在試管A和試管B中培養(yǎng)(如右圖一)。
兩個星期后的實驗結(jié)果如右圖二所示。(4分)
⑴.設(shè)計本實驗時提出的假設(shè)是: ;
⑵.如果試管B裝的是土壤浸出液(成分為水、無機(jī)鹽等)那么試管A裝的應(yīng)該是 ;
⑶.觀察圖二,你發(fā)現(xiàn)哪一試管中的幼苗長勢弱? (“A”或“B”);
⑷.通過以上實驗現(xiàn)象,可以得出的結(jié)論是 。
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科目:初中生物 來源:2011-2012學(xué)年福建省泉州一中八年級下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
某同學(xué)想要探究“植物的生活是否需要無機(jī)鹽?”,他將兩株同樣大小的玉米苗分別放在試管A和試管B中培養(yǎng)(如右圖一)。兩個星期后的實驗結(jié)果如右圖二所示。(4分)
⑴.設(shè)計本實驗時提出的假設(shè)是: ;
⑵.如果試管B裝的是土壤浸出液(成分為水、無機(jī)鹽等)那么試管A裝的應(yīng)該是 ;
⑶.觀察圖二,你發(fā)現(xiàn)哪一試管中的幼苗長勢弱? (“A”或“B”);
⑷.通過以上實驗現(xiàn)象,可以得出的結(jié)論是 。
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科目:初中生物 來源:2013屆福建省八年級下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某同學(xué)想要探究“植物的生活是否需要無機(jī)鹽?”,他將兩株同樣大小的玉米苗分別放在試管A和試管B中培養(yǎng)(如右圖一)。兩個星期后的實驗結(jié)果如右圖二所示。(4分)
⑴.設(shè)計本實驗時提出的假設(shè)是: ;
⑵.如果試管B裝的是土壤浸出液(成分為水、無機(jī)鹽等)那么試管A裝的應(yīng)該是 ;
⑶.觀察圖二,你發(fā)現(xiàn)哪一試管中的幼苗長勢弱? (“A”或“B”);
⑷.通過以上實驗現(xiàn)象,可以得出的結(jié)論是 。
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