12．在人的口腔中含有的能把淀粉水解的酶是（　　）
A．腸淀粉酶B．唾液淀粉酶C．蛋白酶D．胰淀粉酶

分析 唾液腺分泌的唾液通過導(dǎo)管流入口腔，唾液中含有唾液淀粉酶，唾液淀粉酶能夠?qū)⒌矸鄢醪椒纸鉃辂溠刻�，�?jù)此解答．

解答 解：唾液里面含有唾液淀粉酶，能把淀粉初步消化為麥芽糖，因此，在人的口腔中含有的能把淀粉水解的酶是唾液淀粉酶．
故選：B．

點評 解題的關(guān)鍵是知道淀粉的消化過程，淀粉的消化始于口腔，結(jié)束于小腸．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖表示某反射弧的結(jié)構(gòu)，請據(jù)圖回答問題．
（1）神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元，圖中a、b、c、d是反射弧的組成部分，a是效應(yīng)器，c是神經(jīng)中樞．
（2）破壞b結(jié)構(gòu)，刺激②處，效應(yīng)器是否有反應(yīng)否，大腦是否有感覺是．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．人生來就有的，不針對某一特定的病原體，而是針對多種病原體都有防御作用，這種免疫叫做（　　）
A．非特異性免疫B．特異性免疫C．計劃免疫D．抗體免疫

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列表述正確的是（　�。�
A．食物中的所有成分都需要經(jīng)過消化才能夠被吸收
B．消化就是分解食物為二氧化碳和水、釋放能量的過程
C．消化是為了吸收，因為大分子物質(zhì)不能通過消化道壁細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞
D．胃能夠產(chǎn)生多種消化酶，它是食物消化的主要部位

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖是與生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖，請分析作答：
（1）A圖表現(xiàn)了綠色開花植物受精的過程，其中受精后的【④】胚珠能夠發(fā)育成種子．
（2）湘潭素有“湘蓮之鄉(xiāng)”的美稱．B圖示蓮農(nóng)常采用種藕繁殖湘蓮，這種繁殖方式屬于無性繁殖．
（3）C圖是家蠶的發(fā)育過程，它的發(fā)育要經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期，而且幼蟲與成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)慣差異很大，像這樣的變態(tài)發(fā)育過程稱為完全變態(tài)發(fā)育．
（4）D圖示青蛙個體發(fā)育過程，它的起點是【1】受精卵．
（5）在E結(jié)構(gòu)中，雞卵進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位是【③】胚盤．
（6）在F結(jié)構(gòu)中，胎兒發(fā)育的場所是【4】子宮，新生命與母體是通過1和2（填寫圖中代號）通過物質(zhì)交換的．
（7）如圖圖示反映的生殖方式中，屬于有性生殖的是ACDEF（用圖示代碼表示）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．最具破壞力的兩棲類入侵生物--美洲金蟾蜍，它的成體可以生活在陸地上，但還必須在水中進(jìn)行（　�。�
A．受精作用和捕食B．生殖和冬眠
C．捕食避敵和變態(tài)發(fā)育D．生殖和發(fā)育

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖是植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的立體結(jié)構(gòu)，請據(jù)圖回答問題．
（1）圖中代表動物細(xì)胞的是圖乙．
（2）甲圖中①所示結(jié)構(gòu)是液泡，其中的細(xì)胞液溶解著多種物質(zhì)．
（3）植物、動物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是（填序號）②③④⑤．
（4）細(xì)菌與動、植物細(xì)胞相比沒有成形的細(xì)胞核原核，屬于生物．
（5）病毒與動、植物細(xì)胞相比沒有細(xì)胞，只有外殼蛋白質(zhì)和內(nèi)部遺傳物質(zhì)組成．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．我們要關(guān)注食品、藥品安全，維護(hù)我們的健康，下列常見做法中，你認(rèn)同的是（　�。�
A．用清水浸泡葉類蔬菜B．發(fā)芽的馬鈴薯去芽后可使用
C．購買食品時不看保質(zhì)期D．吃沒有衛(wèi)生許可證的食品

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于蚯蚓的敘述不正確的是（　�。�
A．蚯蚓是一種軟體動物B．蚯蚓的運(yùn)動方式是蠕動爬行
C．蚯蚓生活在潮濕的土壤中D．蚯蚓有許多環(huán)狀相似的體節(jié)

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