7.如圖是與生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖,請(qǐng)分析作答:
(1)A圖表現(xiàn)了綠色開花植物受精的過程,其中受精后的【④】胚珠能夠發(fā)育成種子.
(2)湘潭素有“湘蓮之鄉(xiāng)”的美稱.B圖示蓮農(nóng)常采用種藕繁殖湘蓮,這種繁殖方式屬于無(wú)性繁殖.
(3)C圖是家蠶的發(fā)育過程,它的發(fā)育要經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)時(shí)期,而且幼蟲與成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)慣差異很大,像這樣的變態(tài)發(fā)育過程稱為完全變態(tài)發(fā)育.
(4)D圖示青蛙個(gè)體發(fā)育過程,它的起點(diǎn)是【1】受精卵.
(5)在E結(jié)構(gòu)中,雞卵進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位是【③】胚盤.
(6)在F結(jié)構(gòu)中,胎兒發(fā)育的場(chǎng)所是【4】子宮,新生命與母體是通過1和2(填寫圖中代號(hào))通過物質(zhì)交換的.
(7)如圖圖示反映的生殖方式中,屬于有性生殖的是ACDEF(用圖示代碼表示)

分析 (1)昆蟲的變態(tài)發(fā)育分為完全不同發(fā)育和不完全不同發(fā)育;完全變態(tài)發(fā)育過程為:卵→幼蟲→蛹→成蟲(例如:家蠶、蜜蜂、菜粉蝶、蚊、蠅);不完全變態(tài)發(fā)育過程為:卵→若蟲→成蟲(例如:蝗蟲、螳螂、螻蛄、蟋蟀).
(2)圖A中①柱頭,②花柱,③子房,④胚珠,圖B中,1受精卵,2幼蟲,3蛹,4成蟲,圖F中:1是胎盤、2是臍帶、3是胎兒,4子宮.

解答 解:(1)一朵花傳粉、受精后,子房發(fā)育成果實(shí),④胚珠發(fā)育成種子.
(2)用種藕繁殖湘蓮,沒有經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞結(jié)合,是由母體直接發(fā)育成新個(gè)體的繁殖方式,屬于無(wú)性繁殖.
(3)C圖是家蠶的發(fā)育過程,它的發(fā)育要經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)時(shí)期,而且幼蟲與成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)慣差異很大,像這樣的變態(tài)發(fā)育過程稱為完全變態(tài)發(fā)育.
(4)D圖示青蛙個(gè)體發(fā)育過程為:受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙,它的起點(diǎn)是1受精卵.
(5)在E結(jié)構(gòu)中,雞卵進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位是③胚盤.
(6)胎兒生活在4子宮內(nèi)半透明的羊水中,通過1胎盤、2臍帶從母體獲得所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣,胎兒產(chǎn)生的二氧化碳等廢物,也是通過胎盤經(jīng)母體排出體外的.
(7)A、C、D、E、F的生殖方式經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,屬于有性生殖,而B沒有經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,屬于無(wú)性生殖.
故答案為:(1)④胚珠;  
(2)無(wú)性(或營(yíng)養(yǎng));
(3)受精卵、幼蟲、蛹、成蟲;完全變態(tài)發(fā)育;
(4)1受精卵;
(5)③胚盤;    
(6)4;子宮;1(或1和2);
(7)ACDEF

點(diǎn)評(píng) 正確識(shí)圖、理清相關(guān)知識(shí)點(diǎn)是解答該題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

3.反射活動(dòng)可以不通過反射弧來實(shí)現(xiàn).×.(判斷對(duì)錯(cuò))

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.閱讀下列短文,回答問題:
2011年美國(guó)科學(xué)家溫特選取一中絲狀支原體的細(xì)菌,將它的染色體解碼.然后利用化學(xué)方法重新排列DNA,將人造DNA放入另外一個(gè)受體細(xì)菌中,通過生長(zhǎng)和分離,受體細(xì)菌產(chǎn)生兩個(gè)細(xì)胞,一個(gè)帶有人造DNA,另外一個(gè)帶有天然DNA,用抗生素將帶有天然DNA的細(xì)胞殺死,只留下人造細(xì)胞不斷增生(如圖).新的生命誕生了.
(1)科學(xué)家人工合成的物質(zhì)是A.
A.人造DNA   B.人造基因    C.人造細(xì)菌    D.人造生命
(2)圖中,人造細(xì)菌的繁殖方式是分裂生殖,起遺傳作用的是DNA.
(3)這一突破性的技術(shù)可以幫助人類加深對(duì)生命本質(zhì)的認(rèn)識(shí),如果運(yùn)用在制藥上,可以加快藥物數(shù)量和藥物種類的制造速度,從而降低成本.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

15.下列有關(guān)生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次的有關(guān)問題,請(qǐng)閱讀后填空.
生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次為:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈.其中細(xì)胞是地球上最基本的生命系統(tǒng).多細(xì)胞植物沒有系統(tǒng)層次.單細(xì)胞生物的細(xì)胞既是細(xì)胞層次,又是個(gè)體層次.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.青蛙的生殖發(fā)育特點(diǎn)是( 。
A.體內(nèi)受精,體內(nèi)發(fā)育B.體內(nèi)受精,體外發(fā)育
C.體外受精,體內(nèi)發(fā)育D.體外受精,變態(tài)發(fā)育

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.在人的口腔中含有的能把淀粉水解的酶是(  )
A.腸淀粉酶B.唾液淀粉酶C.蛋白酶D.胰淀粉酶

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

19.植物的組織培養(yǎng)利用了植物細(xì)胞的全能性原理.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.我國(guó)《婚姻法》禁止近親結(jié)婚,原因是(  )
A.近親結(jié)婚后代必患遺病
B.近親結(jié)婚后代身體抵抗力差,易得病
C.近親血緣關(guān)系近,后代患遺傳病率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于非近親結(jié)婚后代遺傳病患病率
D.近親結(jié)婚,不符合社會(huì)倫理道德

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.如圖是花生的果實(shí),據(jù)此可判斷花生屬于( 。
A.裸子植物B.被子植物C.藻類植物D.苔蘚植物

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案