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【題目】“康師傅”方便面調料中的蔬菜采用的貯存方法主要是(  )
A.氣體包裝
B.真空包裝
C.鹽腌
D.脫水

【答案】D
【解析】因食物腐敗變質是由于微生物的生長和大量繁殖而引起的.根據食物腐敗變質的原因,食品保存就要盡量的殺死和抑制微生物的生長和大量繁殖,傳統(tǒng)的食品保存方法有鹽腌、糖漬、干制、酒泡等.現代的貯存方法主要有罐藏、脫水、冷凍、真空包裝、添加防腐劑等.“康師傅”方便面調料中的蔬菜采用脫水法,從而抑制微生物的生長和大量繁殖.
故選:D.
【考點精析】利用食品腐敗的主要原因對題目進行判斷即可得到答案,需要熟知食物腐敗變質常常是由微生物的生長、繁殖活動引起的.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】動物行為多種多樣,如圖表示四種動物的行為,下列有關敘述錯誤的是

A. 從行為的獲得途徑來看,②與其他三者不同

B. ③和④比較,④中的動物學習能力較強

C. ①中的大山雀的行為是由于體內遺傳物質決定的

D. 動物行為的多種多樣對動物的生存有重要意義

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是動物細胞與植物細胞的結構簡圖,請看圖回答:

(1)A是______,B或H是______,C或J是______,D或I是______,E是______,F是______

(2)屬于植物細胞的是______圖,因為它含有______(填結構代號的字母)等;

(3)西瓜之所以甘甜可口是因為______(填結構代號的字母)中有大量細胞液。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列各圖分別代表人體的不同結構層次,按照結構層次由小到大排序,正確的是( 。

A. ⑤①③④② B. ①②③④⑤ C. ④②①③⑤ D. ②⑤①③④

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請根據顯微鏡結構模式圖及視野中觀察到的圖像回答問題:

1)使用顯微鏡的正確步驟是 _____________(填序號)。

將顯微鏡從鏡箱中取出并安放

轉動反光鏡,從目鏡中看見白亮的視野

轉動轉換器,使物鏡對準通光孔

將制作好的玻片標本放到載物臺上,將觀察物正對通光孔,用壓片夾壓住

調節(jié)粗、細準焦螺旋等結構看清物像

2)用顯微鏡觀察裝片的重要環(huán)節(jié)是對光,具體操作時要轉動_______使_______物鏡 對準通光孔,用左眼注視_______,雙手轉動[ ]_________進行對光。

3)用顯微鏡觀察口腔上皮細胞臨時裝片時,若物像模糊不清,可轉動[ ]_________使物像更清晰;所見視野如右圖,欲使C細胞移到視野中央,載玻片應向______方移動。

4)上述操作中,發(fā)現視野中有污物B存在。移動裝片污物不動,換上40×物鏡后,污物仍不動。但換上16×目鏡后,污物消失,說明污物在_______上。

5)用顯微鏡觀察植物細胞的臨時裝片時,若是在光線很強的條件下,為了控制進光量,應選用較_________的光圈(”)________反光鏡(填平面凹面)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】以下是幾種生物的結構圖,據圖回答問題:

(1)這幾種生物在結構上的共同點是:整個身體只由________________構成,所以這類生物稱為____________________。

(2)這幾種生物肉眼很難看到,必須借助________________才能看到

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網;圖二表示某條生物鏈中的四類生物按順序以甲、乙、丙、丁為代號建立的能量金字塔.請據圖回答下列問題:

1)生態(tài)系統(tǒng)中,能量流動的起點是從   開始的.

2)圖一只表示出該生態(tài)系統(tǒng)中的生產者和消費者,除此之外,生態(tài)系統(tǒng)完整的生物部分還用包括   .該食物網由  條食物鏈組成.

3)圖一的土壤中含有某種難以分解的有毒物質,則體內有毒物質積累最多的生物是   

4)若圖二表示草鷹這條食物鏈中的四類生物按順序建立的能量金字塔,則甲對應的生物是  

5)森林生態(tài)系統(tǒng)與圖一所處的生態(tài)系統(tǒng)相比,自動調節(jié)能力   

6)此生態(tài)系統(tǒng)中,兔與昆蟲、鼠的關系是

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在媽媽的精心呵護下,婷婷從一個受精卵發(fā)育成青春美少女(如圖),其中說法正確的是(  )

A. a表示正在受精的卵細胞,此過程是在媽媽體內的子宮內完成的

B. d是由b經分裂和分化等過程形成的,能通過自身消化系統(tǒng)從媽媽體內獲得營養(yǎng)物質

C. 嬰兒的出生標志著新生命的開始

D. 進入青春期后,婷婷出現月經,這與卵巢分泌的雌性激素有關

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某學校課外活動小組的同學們參觀了省農科院的一個人工生態(tài)系統(tǒng),此生態(tài)系統(tǒng)中由農作物、雜草、蟲、雞、牛、人組成的食物網如圖所示,請運用所學知識分析回答。

(1)在該食物網中共包含______條食物鏈,其中屬于三級消費者的生物是______,在該食物網中,碳主要以______的形式沿食物鏈傳遞。

(2)在該人工生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中,______屬于生產者,二者在生態(tài)系統(tǒng)中的關系是______關系。沼氣池中的甲烷細菌屬于______

(3)農作物的秸稈可以作為牛的飼料,牛的糞便可以作為沼氣池的原料等事實說明,該人工生態(tài)系統(tǒng)實現了能量的____利用,從而大大提高了能量的____效率,又避免了秸稈焚燒造成的環(huán)境污染。該人工生態(tài)系統(tǒng)中起決定作用的因素是人,與森林生態(tài)系統(tǒng)相比,該生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力較弱的原因是_____

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