如圖為消化系統(tǒng)模式圖，據(jù)圖回答問(wèn)題．
（1）蛋白質(zhì)的消化是從[3]
胃
胃
開(kāi)始的．
（2）人體最大的消化腺是[1]
肝臟
肝臟
，它分泌的
膽汁
膽汁
對(duì)脂肪的消化有促進(jìn)作用．
（3）食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)最終被徹底消化和吸收是在[4]
小腸
小腸
內(nèi)完成的．
分析：本題考查的是食物的消化過(guò)程，首先明確消化道的組成．由圖示可以看出：1肝臟；2盲腸；3胃；4小腸．
解答：解：（1）蛋白質(zhì)在3胃內(nèi)被初步消化，在小腸內(nèi)被最終消化為氨基酸；
（2）人體最大的消化腺是1肝臟，它分泌的膽汁對(duì)脂肪的消化有促進(jìn)作用．
（3）小腸是消化和吸收的主要場(chǎng)所的原因：小腸在消化道內(nèi)最長(zhǎng)，約5-6米；小腸內(nèi)有許多環(huán)行皺襞和小腸絨毛，大大增加了小腸的消化和吸收面積；小腸絨毛壁和毛細(xì)血管壁都很薄，只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成；小腸內(nèi)含有腸液、胰液、膽汁等多種消化液，可對(duì)脂肪、糖類、蛋白質(zhì)進(jìn)行消化．
故答案為：（1）胃；（2）肝臟；膽汁；（3）小腸．
點(diǎn)評(píng)：解答此題的關(guān)鍵是理解食物的消化過(guò)程，可結(jié)合著消化系統(tǒng)的組成圖示掌握．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為消化系統(tǒng)模式圖，根據(jù)圖回答：
（1）饅頭的主要成分淀粉開(kāi)始消化的部位是[
1
1
]
口腔
口腔
，在此處被消化為
麥芽糖
麥芽糖
．
（2）蛋白質(zhì)的消化是從[3]開(kāi)始的，最終在[
6
6
]
小腸
小腸
內(nèi)被分解為氨基酸．
（3）消化和吸收的主要場(chǎng)所是[
6
6
]
小腸
小腸
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為消化系統(tǒng)模式圖，請(qǐng)分析回答：
（1）圖中[1]分泌的消化液可將淀粉消化成
麥芽糖
麥芽糖
．
（2）圖中[2]分泌的消化液為
膽汁
膽汁
．
（3）圖中[5]分泌的消化液為
胰液
胰液
．
（4）由右圖可看出，[2]和[5]所分泌的消化液都流入了圖中的[3]
十二指腸
十二指腸
．
（5）食物被消化后，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要是在圖中[
6
6
]
小腸
小腸
內(nèi)被吸收的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖為消化系統(tǒng)模式圖及消化曲線，請(qǐng)據(jù)圖分析回答以下問(wèn)題：
（1）吃飯時(shí)狼吞虎咽會(huì)增加[
 
]
 
的消化負(fù)擔(dān)，同學(xué)們可一定要注意呦！
（2）現(xiàn)在一些口服藥物常裝在淀粉制成的膠囊或糖衣里，你認(rèn)為其中蘊(yùn)含的生物學(xué)道理為
 
．
（3）如圖中可表示饅頭米飯的主要成分的消化過(guò)程的曲線為
 
．
（4）請(qǐng)用圖中數(shù)字和箭頭寫出一粒西瓜種子經(jīng)過(guò)消化道的快樂(lè)旅程：口腔→咽→
 
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖為消化系統(tǒng)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）消化和吸收的主要場(chǎng)所是[8]
 
，其內(nèi)的消化液有
 
、
 
、
 
．
（2）能對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行初步消化的器官是
 
；有吸收但無(wú)消化功能的器官是[
 
]
 
．
（3）人體內(nèi)最大的消化腺是[
 
]
 
，它能分泌
 
促進(jìn)脂肪的消化．
（4）圖中的③是
 
，⑦是
 
．

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