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下列現(xiàn)象中，屬于有性生殖的是（　　）
分析：由親本產生的有性生殖細胞，經過兩性生殖細胞（例如精子和卵細胞）的結合，成為受精卵，再由受精卵發(fā)育成為新的個體的生殖方式，叫做有性生殖；無性生殖指的是不經過兩性生殖細胞結合，由母體直接產生新個體的生殖方式．據(jù)此作答．
解答：解：通過分析，我們了解了有性生殖和無性生殖的概念，可知，大蒜瓣種在土壤里長出大蒜幼苗、組織培養(yǎng)的小麥幼苗、果樹的嫁接等的過程中無兩性生殖細胞的結合，符合無性生殖的概念，屬于無性繁殖；而桃樹的開花結果過程中有精子和卵細胞結合成受精卵（發(fā)育成胚）的過程，符合有性生殖的概念，屬于有性生殖．可見D符合題意．
故選D
點評：關鍵是掌握有性生殖和無性生殖的概念，再仔細分析各類生物的生殖過程中有無兩性生殖細胞的結合過程，即可解答．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

農民在建設社會主義新農村的過程中，大力發(fā)展養(yǎng)蠶業(yè)．如圖為蠶的生殖、發(fā)育過程示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）蠶的生殖方式經過兩性生殖細胞的結合，屬于
有性
有性
生殖；新生命的起點是
受精卵
受精卵
．
（2）從圖中可以看出，蠶的個體發(fā)育屬于
完全變態(tài)
完全變態(tài)
發(fā)育，在幼蟲發(fā)育階段存在
蛻皮
蛻皮
現(xiàn)象．
（3）圖中親代蠶蛾產生的后代中，有的蠶蛾產的卵是圓形的，有的是紡錘形的，這種現(xiàn)象在生物學上稱為
變異
變異
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖所示為某農田中的生物與其生活的環(huán)境，請回答下列問題．
（1）春季，農民通過播種育秧種植水稻，水稻的生殖類型屬于
有性
有性
生殖．
（2）該農田的動物中，生殖過程屬于體內受精的是
鳥
鳥
．發(fā)育過程存在變態(tài)現(xiàn)象的有
稻飛虱和青蛙
稻飛虱和青蛙
．
（3）該農田中，細菌和真菌的作用是
分解有機物
分解有機物
．
（4）青蛙是稻田中的“衛(wèi)士”，因為它食用
稻飛虱
稻飛虱
而保護了水稻．

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科目：初中生物 來源： 題型：

某鄉(xiāng)鎮(zhèn)農民在“建設社會主義新農村”的過程中，大力發(fā)展養(yǎng)蠶業(yè)．右圖為蠶的生殖、發(fā)育過程示意圖，請據(jù)圖回答下列問題．
（1）蠶的生殖方式屬于
有性
有性
生殖；從整個發(fā)育過程來看，蠶的個體發(fā)育屬于
完全變態(tài)
完全變態(tài)
發(fā)育，與蝗蟲相比，家蠶的發(fā)育過程多了
蛹
蛹
期．
（2）若要保證蠶繭高產，應在家蠶發(fā)育的
幼蟲
幼蟲
期滿足食物供應．
（3）蛹表示家蠶正在“作繭自縛”，這是一種由家蠶體內的
遺傳物質
遺傳物質
所決定的行為．
（4）蠶屬于節(jié)肢動物，因此，其身體應是由許多
體節(jié)
體節(jié)
構成的．當蠶處于幼蟲期時，其運動方式為
爬行
爬行
．
（5）圖中，親代蛾的卵都是圓形的，后代蠶蛾產的卵有的是圓形的，有的是紡錘形的，這種現(xiàn)象在生物學上稱為
變異
變異
．如果控制圓形卵的基因用D表示，控制紡錘形卵的基因用d表示，則親代雌、雄蠶蛾的基因組成分別是
Dd、Dd
Dd、Dd
．
（6）2003年底，我國在世界上率先完成了家蠶基因組框架圖的繪制工作．若分別用幼蟲、蛹、成蟲時期的家蠶細胞為研究材料，請你判斷所繪制的基因組框架圖是否一樣？
一樣
一樣
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖為蠶的生殖發(fā)育過程示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）蠶的生殖方式屬于
有性
有性
生殖；產生的后代與親代相似，這種現(xiàn)象在生物學上稱為
遺傳
遺傳
．
（2）幼蟲在生長發(fā)育過程中，要經過4次蛻皮，最終形成蛹，從整個發(fā)育過程看，蠶的個體發(fā)育屬于
完全變態(tài)
完全變態(tài)
發(fā)育．
（3）圖中親代蠶蛾產生的后代中，有的蠶蛾產的卵是圓形的，有的卵是紡錘形的，而親代均由圓形卵發(fā)育而來，這種現(xiàn)象在生物學上稱為
變異
變異
．如果控制圓形卵的基因用D表示，控制紡錘形卵的基因用d 表示，則親代雌雄蠶蛾的基因組成分別是
Dd、Dd
Dd、Dd
．
（4）養(yǎng)蠶是為了獲取蠶絲，要使蠶絲產量提高，應設法延長蠶發(fā)育的
幼蟲
幼蟲
期．

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