10．下列屬于食物鏈的是（　�。�
A．草→昆蟲→蛙→蛇→鷹B．蟬→螳螂→黃雀
C．陽光→草→兔→狐貍D．狐貍→兔→草→陽光

分析 食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃這種關(guān)系的，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分．食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者

解答 解：A、該食物鏈正確表示了生產(chǎn)者與消費者的關(guān)系；
B、蟬是動物屬于消費者，而食物鏈必須從生產(chǎn)者開始；
C、陽光是非生物部分，而食物鏈不包括非生物部分；
D、狐貍是動物屬于消費者，而食物鏈必須從生產(chǎn)者開始．
   所以，屬于食物鏈的是“草→昆蟲→蛙→蛇→鷹”．
故選：A．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解食物鏈的概念和組成．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．唐朝詩人白居易的詩句中“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)”以及茅盾筆下的“白楊禮贊”，分別描述了兩類植物，分別是（　　）
A．藻類植物和蕨類植物B．藻類植物和種子植物
C．苔蘚植物和蕨類植物D．苔蘚植物和藻類植物

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

1．瓣膜保證了血液流動方向是動脈→靜脈→毛細(xì)血管．×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

18．除病毒外絕大多數(shù)生物都是由細(xì)胞構(gòu)成．√．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．在科學(xué)研究過程中測量數(shù)據(jù)時，每次應(yīng)多測量幾組數(shù)據(jù)，算出其平均值，作為一次測量的數(shù)值，目的是為了（　�。�
A．增加實驗難度B．讓實驗內(nèi)容充實C．數(shù)據(jù)越多越好D．減小測量的誤差

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列不屬于生物性狀的是（　　）
A．小麥的高莖和矮莖B．皮膚顏色的黃或棕
C．西瓜果皮的顏色D．衣服的顏色

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．某海關(guān)在進(jìn)口食品檢疫中發(fā)現(xiàn)一種病原微生物，為單細(xì)胞生物，具有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)，細(xì)胞內(nèi)沒有成形的細(xì)胞核，你認(rèn)為這種生物最可能屬于（　　）
A．細(xì)菌B．真菌C．病毒D．昆蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

19．細(xì)胞數(shù)目增多是分裂的結(jié)果，組織的形成是分化的結(jié)果．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于人的生殖和發(fā)育的認(rèn)識，錯誤的是（　　）
A．男性、女性的主要性器官分別是睪丸和卵巢
B．受精作用發(fā)生在女性子宮內(nèi)
C．母體通過胎盤為胎兒提供氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)
D．成年男性終生有產(chǎn)生精子能力，成年女性只在生育期有產(chǎn)生成熟卵細(xì)胞的能力

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