【題目】山頂、山腰、山腳生長的植物不同，造成這種差異的環(huán)境因素是

A.營養(yǎng) B.溫度 C.土壤 D.水分

【答案】B

【解析】

試題分析：非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等，溫度影響生物的分布、生長和發(fā)育，山頂、山腰、山腳生長的植物種類不同，表明環(huán)境影響生物的生長開花等，海拔每升高1千米氣溫下降6℃左右，因此山頂、山腰、山腳的溫度不同，從山腳到山頂溫度逐漸下降，形成山頂、山腰、山腳生長的植物種類不同，造成這一差異的環(huán)境因素主要是溫度，故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是未被破壞的地層示意圖，兩個地層中曾挖掘出物種A和物種B的化石。下列關于物種A、B的關系的敘述中不正確的是( )

①物種A比物種B結構復雜、低等

②物種A一定是由物種B進化而來

③物種B的出現(xiàn)早于物種A

④在Ⅱ層內可能找到物種B的化石

⑤在Ⅰ層內可能找到物種A的化石

A. ①②⑤ B. ①②④

C. ②④⑤ D. ②③④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“如果你愿意一層一層一層的剝開我的心，你會鼻酸，你會流淚。”這是歌曲《洋蔥》里的一句歌詞。洋蔥是我們餐桌上的美味，營養(yǎng)成分豐富，對癌癥、心血管等疾病都有很好的預防作用。同時，洋蔥也是常用的生物學實驗材料，結合顯微鏡的使用，請回答下列問題：

（1）被“一層一層一層的剝開”的結構是洋蔥的_____（填器官名稱）�！澳銜撬幔銜鳒I”是因為洋蔥中含有“辣”眼睛的物質，這種物質主要存在于洋蔥細胞內的_____中。

（2）制作洋蔥表皮細胞裝片時，應首先在載玻片中央滴加一滴_____。為使觀察效果更好，可用_____對標本進行染色。

（3）圖中A→D為某同學顯微觀察洋蔥表皮細胞結構中看到的四個物像，則從A→B應將裝片向_____移動，從C→D需要調節(jié)顯微鏡的_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小剛在觀察蕨類植物時，看到蕨類植物葉背面有一些褐色的斑點，這是

A．蟲斑 B．孢子囊

C．陽光照射不足的結果 D．缺少某種無機鹽的結果

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】萌萌是個愛鉆研的學生，她利用礦泉水瓶做了一系列有關植物生理作用的實驗。請仔細閱讀，回答問題：

（1）將A裝置光照一段時間后，發(fā)現(xiàn)液面明顯下降，主要原因是葉片進行了____________________________作用。

（2）B裝置中萌發(fā)的種子進行了呼吸作用，產生的___________氣體能使澄清的石灰水變渾濁。

（3）將B裝置中的氣體通入到C裝置清水中，再將C裝置塑料瓶稍捏扁，關上輸液器開關，擰緊瓶蓋，光照3~4小時。C裝置中收集到的氣體能使帶火星的小木條復燃，說明氣體是________，該氣體是金魚藻進行_________作用產生的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為地球提供氧氣量最大的植物類群是（　�。�

A. 綠色開花植物 B. 裸子植物 C. 蕨類植物 D. 藻類植物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】瘧疾是由瘧原蟲引起的傳染病，可經按蚊叮咬傳播，其感染人的過程如圖所示。以青蒿素為基礎的聯(lián)合療法，能有效治療瘧疾患者。下列敘述正確的是 （ ）

A. 按蚊是引發(fā)人體感染瘧疾的病原體

B. 肝臟和紅細胞是散播瘧原蟲的傳染源

C. 控制按蚊數(shù)量能有效預防該病的傳播

D. 用青蒿素治療患者是保護易感人群

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是兔和狼的牙齒分化示意圖，請根據(jù)圖回答：

（1）圖_____是兔的牙齒，圖_____是狼的牙齒。

（2）標出圖中數(shù)碼所示的名稱：1_____，2_____，3_____。

（3）圖和狼的牙齒分化不完全相同，產生這種差異的主要原因：狼是_____動物，兔是_____動物。

（4）通過比較兔和狼的牙齒與食性，說明生物體的結構與_____相適應。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不含消化酶的消化道是（ ）

A．唾液

B．胃液

C．膽汁

D．腸液

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