某地區(qū)發(fā)生了嚴(yán)重的旱災(zāi),造成農(nóng)作物減產(chǎn)甚至顆粒無(wú)收,這種現(xiàn)象說(shuō)明植物的生活需要                 。

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相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2007?福州)某地區(qū)發(fā)生了嚴(yán)重的旱災(zāi),造成農(nóng)作物減產(chǎn)甚至顆粒無(wú)收,這種現(xiàn)象說(shuō)明植物的生活需要

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)根據(jù)所學(xué)生物學(xué)知識(shí),解釋并正確處理下列現(xiàn)象:
(1)為什么栽花或種莊稼,都需要經(jīng)常松土?
促進(jìn)根的吸收
促進(jìn)根的吸收

(2)某地區(qū)發(fā)生了嚴(yán)重的旱災(zāi),造成農(nóng)作物減產(chǎn)甚至顆粒無(wú)收,這種現(xiàn)象說(shuō)明植物的生活需要

(3)在移栽某種菜苗時(shí),為了提高移栽植株的成活率,同學(xué)們常選擇在傍晚或陰天時(shí)進(jìn)行,其原因是
降低蒸騰作用
降低蒸騰作用

(4)黃瓜植株上,多半花不會(huì)結(jié)果.對(duì)這種現(xiàn)象的合理解釋是
黃瓜的花是單性花
黃瓜的花是單性花
雄花不結(jié)果
雄花不結(jié)果

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科目:初中生物 來(lái)源:2014屆山東省新泰市七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題

(4分)請(qǐng)根據(jù)所學(xué)生物學(xué)知識(shí),解釋并正確處理下列現(xiàn)象:

(1)為什么栽花或種莊稼,都需要經(jīng)常松土?____________________。

(2)某地區(qū)發(fā)生了嚴(yán)重的旱災(zāi),造成農(nóng)作物減產(chǎn)甚至顆粒無(wú)收,這種現(xiàn)象說(shuō)明植物的生活需要________________________________。

(3)在移栽某種菜苗時(shí),為了提高移栽植株的成活率,同學(xué)們常選擇在傍晚或陰天時(shí)進(jìn)行,其原因是_________________________。

(4)黃瓜植株上,多半花不會(huì)結(jié)果。對(duì)這種現(xiàn)象的合理解釋是______________________

_____________________________。

 

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科目:初中生物 來(lái)源:2006年福建省福州市中考生物試卷(解析版) 題型:填空題

某地區(qū)發(fā)生了嚴(yán)重的旱災(zāi),造成農(nóng)作物減產(chǎn)甚至顆粒無(wú)收,這種現(xiàn)象說(shuō)明植物的生活需要   

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科目:初中生物 來(lái)源:2012年甘肅省定西市岷縣四中中考生物模擬試卷(解析版) 題型:填空題

某地區(qū)發(fā)生了嚴(yán)重的旱災(zāi),造成農(nóng)作物減產(chǎn)甚至顆粒無(wú)收,這種現(xiàn)象說(shuō)明植物的生活需要   

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