【題目】下圖是某生態(tài)系統(tǒng)中食物網(wǎng)簡圖，圖中甲一庚分別代表不同的生物。請據(jù)圖分析回答：

（1）此生態(tài)系統(tǒng)中作為生產(chǎn)者的是。圖中其余的生物是該生態(tài)系統(tǒng)的。
（2）該圖只表示生態(tài)系統(tǒng)的部分成分，圖中沒有表示出的成分有。
（3）該生態(tài)系統(tǒng)中有條食物鏈，寫出圖中最長的一條食物鏈。
（4）若此生態(tài)系統(tǒng)遭到重金屬污染，體內(nèi)積存重金屬污染物最多的生物是。

【答案】
（1）戊,消費(fèi)者
（2）非生物部分和分解者
（3）5,戊→已→乙→丙→丁或戊→己→乙→甲→丁
（4）丁
【解析】（1）由食物鏈和食物的特點(diǎn)即圖中箭頭可知：此生態(tài)系統(tǒng)中作為生產(chǎn)者的是戊。圖中其余的生物是該生態(tài)系統(tǒng)的消費(fèi)者。（2）該圖只表示生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者和消費(fèi)者等部分成分，圖中沒有表示出的成分有非生物成分和分解者。（3）該生態(tài)系統(tǒng)中有5食物鏈，分別是戊→甲→丁→丙，戊→己→丁→丙，戊→己→乙→丙，戊→庚→己→丁→丙，戊→庚→己→乙→丙。圖中最長的一條食物鏈?zhǔn)�。戊→庚→己→丁→丙或戊→庚→己→乙→丙。�?）根據(jù)生物富集的特點(diǎn)，有害物質(zhì)在食物鏈中隨著營養(yǎng)級別的升高含量逐漸升高，若此生態(tài)系統(tǒng)遭到重金屬污染，體內(nèi)積存重金屬污染物最多的生物是丙。

所以答案是：（1）戊；消費(fèi)者（2） 非生物部分和分解者（3）5； 戊→已→乙→丙→丁或戊→己→乙→甲→丁 （4）丁

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在探究葉片光合作用的實(shí)驗(yàn)中，請完成實(shí)驗(yàn)步驟并分析：

（1）①把盆栽的天竺葵放在黑暗處 ．
②用黑紙把一片葉的部分從正面和背面蓋住，然后移到下，照射3至4小時(shí)．
③剪下的葉片，去掉黑紙．
④將葉片放在盛有酒精的小燒杯中，再放入大燒杯內(nèi)隔水加熱，葉片逐漸由色變成色．
⑤取出葉片，用清水漂洗干凈．然后放在培養(yǎng)皿里，向葉片滴加碘液．
⑥稍停片刻，用清水沖洗掉碘液．這時(shí)可以看到，葉片遮光部分 ， 沒有遮光的部分變成 ．
（2）步驟①的作用： ．
（3）步驟④中酒精的作用： ．
（4）這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了： ．

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【題目】人之所以成為“萬物之靈”，從行為理論上分析，是人類哪方面行為能力最強(qiáng)所致（ ）

A．捕食行為 B．防御行為

C．學(xué)習(xí)行為 D．社群行為

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)近視原因及其預(yù)防的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A.晶狀體曲度過小
B.晶狀體曲度過大
C.避免長時(shí)間在弱光下看書
D.避免長時(shí)間近距離用眼

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖根尖吸水的主要部位和生長最快的部位分別是（ ）

A.②④
B.③④
C.①③
D.①②

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為探究生態(tài)系統(tǒng)及穩(wěn)定性，某校生物小組的進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
探究目的：初步學(xué)會(huì)觀察和研究人工生態(tài)系統(tǒng)。
實(shí)驗(yàn)材料：帶瓶塞的透明玻璃瓶、凡士林、金魚藻、綠萍、蝦、螺螄、細(xì)沙、河水、不透光的盒子。
實(shí)驗(yàn)步驟：將如圖裝置所示A、B瓶置于有光條件下，C瓶用不透光的盒子罩住。

請回答：
（1）請你針對“光對生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性有影響嗎？”這個(gè)問題，請你作出假設(shè)： 。
（2）對（1）所提出的問題，應(yīng)選擇瓶與B瓶進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)。
（3）在A，B，C三個(gè)生態(tài)瓶中，生態(tài)系統(tǒng)維持時(shí)間最長的應(yīng)該是瓶。判斷的依據(jù)是。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的眼睛有的呈黑色，有的呈藍(lán)色，與人眼色有關(guān)的結(jié)構(gòu)是（ ）
A.角膜
B.虹膜
C.結(jié)膜
D.鞏膜

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體成熟的血細(xì)胞中不具有細(xì)胞核的一組是( )

A.紅細(xì)胞和白細(xì)胞

B.血小板和白細(xì)胞

C.血小板和紅細(xì)胞

D.血細(xì)胞和紅細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】《中國自然觀察2016》評估了近15年間1085個(gè)瀕危物種的保護(hù)狀況（如圖所示）。大熊貓是狀況好轉(zhuǎn)的物種之一，生活在大熊貓自然保護(hù)區(qū)中的小熊貓、川金絲猴、羚牛等也同時(shí)得到了保護(hù)，這種現(xiàn)象稱為“傘護(hù)效應(yīng)”。下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 資料中提及的動(dòng)物所屬類群特有的生殖方式是胎生

B. 圖中大多數(shù)瀕危物種的保護(hù)狀況是變好

C. 保護(hù)瀕危物種應(yīng)從生態(tài)系統(tǒng)多樣性、生物種類多樣性和基因多樣性三個(gè)層面采取措施

D. “傘護(hù)效應(yīng)”體現(xiàn)了保護(hù)生物多樣性最有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)

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同步練習(xí)冊答案