如圖是鯽魚的外部形態(tài)圖,請你根據(jù)圖示回答下列問題:
(1)鯽魚在水中游泳時靠
尾部
尾部
軀干部
軀干部
提供前進的動力.
(2)鯽魚是近視眼,它在水中依靠[
]
側(cè)線
側(cè)線
感知水流和測定方向.
(3)鯽魚在水中游泳時口和鰓蓋后緣在不停地張合,這是魚在
呼吸
呼吸

(4)鯽魚的呼吸器官是
,進行氣體交換的部位是
鰓絲
鰓絲
,其內(nèi)密布大量的
毛細血管
毛細血管
,所以適于在此處進行氣體交換.
分析:魚具有適于水中生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點和生理特點.細心觀察我們會發(fā)現(xiàn)每一種生物都表現(xiàn)出與周圍環(huán)境驚人的適應(yīng)性.由圖可知:⑦側(cè)線、②鰓蓋、⑥腹鰭、④臀鰭、⑤胸鰭、③尾鰭、①背鰭,據(jù)此答題.
解答:解:(1)、(2)鯽魚在水路游泳時靠胸鰭和腹鰭維持身體的平衡.靠尾鰭掌握前進的方向.靠軀干部的擺動供前進的動力.鯽魚是近視眼,它在水中依靠⑦側(cè)線感知水流和測定方向.
(3)鯽魚在水中游泳時口和鰓蓋后緣在不停地張合,這是魚在呼吸.
(4)鯽魚的呼吸器官是鰓,進行氣體交換的部位是鰓絲,其內(nèi)密布大量的毛細血管,所以適于在此處進行氣體交換.
故答案為:(1)尾部和軀干部;
(2)⑦側(cè)線.
(3)呼吸.
(4)鰓;鰓絲;毛細血管.
點評:知道鰭的名稱和在運動中的作用是解題的關(guān)鍵.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是鯽魚的外部形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖,請分析回答下列問題.
(1)鯽魚的形狀是怎樣的?這樣的形狀有什么好處?
(2)寫出圖中序號所示結(jié)構(gòu)的名稱.
[1]
胸鰭
胸鰭
[2]
腹鰭
腹鰭
[3]
臀鰭
臀鰭
[4]
尾鰭
尾鰭
[5]
背鰭
背鰭
[6]
鰓蓋
鰓蓋

(3)圖中所示能夠調(diào)節(jié)身體平衡并輔助轉(zhuǎn)換方向的是[
1
1
]
胸鰭
胸鰭
.能產(chǎn)生前進動力并控制前進方向的是[
4
4
]
尾鰭
尾鰭

(4)若有解剖剪去結(jié)構(gòu)[6],將會暴露出的結(jié)構(gòu)是
,該結(jié)構(gòu)的主要特點及功能是
鮮紅,魚體與外環(huán)境的氣體交換
鮮紅,魚體與外環(huán)境的氣體交換

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是鯽魚的外部形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖,請分析回答:
(1)從圖中可以看出鯽魚的體型呈
紡錘形
紡錘形
,這種體形有何意義
有利于克服在水中運動的阻力
有利于克服在水中運動的阻力

(2)在魚游泳時能保持前進方向的結(jié)構(gòu)[4]
尾鰭
尾鰭

(3)若用解剖剪剪去結(jié)構(gòu)[6],將會暴露出的結(jié)構(gòu)是
該結(jié)構(gòu)的主要部分是
鰓絲
鰓絲

小剛買了幾條鯽魚飼養(yǎng):
(4)看到魚在游泳時各種鰭都在擺動,這說明魚的游泳器官是
.若將一條魚的胸鰭和腹鰭剪掉后,再將此魚放在魚缸中進行觀察,會發(fā)現(xiàn)這條魚與其他魚在游泳方式上的不同是
失去平衡
失去平衡
,這說明了胸鰭腹鰭的作用是
維持平衡
維持平衡
.這組實驗中的對照組是
其它魚
其它魚

(5)魚鰓的哪些特點對水中呼吸是至關(guān)重要的?
鰓是由既多又細的鰓絲組成,內(nèi)含豐富的毛細血管.
鰓是由既多又細的鰓絲組成,內(nèi)含豐富的毛細血管.

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科目:初中生物 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖是鯽魚的外部形態(tài)結(jié)構(gòu)圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)鯽魚的體形呈
 
型,游泳時可減少水的阻力.
(2)魚的體色特點是:背部顏色較
 
,腹部顏色較
 
 (填深或淺),可以在水中起到
 
作用.
(3)在魚的各種鰭中,能控制運動方向,產(chǎn)生前進動力的是[
 
]
 

(4)在魚鰭中成對的是[
 
]
 
和[
 
]
 

(5)鯽魚終生生活在水中,體表被覆
 
,用
 
呼吸,用
 
游泳.

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科目:初中生物 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖是鯽魚的外部形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)鯽魚的身體呈梭形,有利于減少游泳時的
 

(2)填寫圖中標號所示結(jié)構(gòu)的名稱.
 
,②
 
,③
 
,④臀鰭,⑤
 

(3)魚游泳時候,主要靠身體的軀干部和[
 
]
 
的左右擺動擊打水流產(chǎn)生前進的動力,其他魚鰭起輔助作用.魚在運動時,[
 
]
 
、[
 
]
 
、和[
 
]
 
都有維持魚體平衡的作用.[
 
]
 
 有決定運動方向的作用.

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