【題目】下列關(guān)于單細(xì)胞生物的說法，錯誤的是（ ）

A. 有的藍(lán)細(xì)菌能形成“水華” B. 利用酵母菌可以釀酒

C. 能趨利避害適應(yīng)環(huán)境 D. 不能獨立完成各項生命活動

【答案】D

【解析】在營養(yǎng)豐富的水體中，有些藍(lán)藻常于夏季大量繁殖，在水面形成“水華”，A正確；酵母菌可以分解淀粉產(chǎn)生酒精，生活中用于釀酒，B正確；單細(xì)胞生物具有應(yīng)激性，能夠逃避不利的刺激，趨向有利的刺激，C正確；單細(xì)胞生物雖然只由一個細(xì)胞構(gòu)成，但也能完成營養(yǎng)、呼吸、排泄、運動、生殖和調(diào)節(jié)等生命活動，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】無脊椎動物的主要類群有_______、_______、_______、_______、_______、______動物。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】國家實行二胎政策后，有的家庭正準(zhǔn)備要二孩，但對有遺傳病史的家庭來說，應(yīng)慎重考慮。某家庭一對智力正常的毒素，生了一個患苯丙酮尿癥（智力障礙）的孩子，請你幫助他們分析一下生二孩的情況

（1）這個家庭中有正常和患病這種同一性狀的不同表現(xiàn)形式，我們稱為________，其中顯性性狀應(yīng)是________。

（2）這種親代和子代個體間的差異，我們稱為________，這種差異還可能延續(xù)到再下一代，說明這種差異是________。

（3）這對夫婦的基因組成是________，患病孩子的基因組成是________。（A表示正�；�，a表示患病基因）

（4）這對夫婦生一個二孩，正常的可能性為________，如果生下的二孩正常，預(yù)計他們的三孩患病的可能性為________。

（5）有同學(xué)說：“這個患病的孩子成年后如果與正常人婚配，他們的后代一定會患病，”你認(rèn)為對嗎？________，為什么________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物界有許多奇妙的現(xiàn)象值得我們?nèi)ヌ剿�，某社團(tuán)同學(xué)選取了多種生物，對這些生物的生殖和發(fā)育有關(guān)知識進(jìn)行了探索，請回答下列問題：

（1）下列生物產(chǎn)生新個體的方式中，屬于無性生殖的有 （填字母）。

A.水螅出芽 B.細(xì)菌分裂 C.雜交水稻的培育 D.哺乳動物的克隆 E.桃樹的開花結(jié)果

（2）月季除了用戊圖所示的方式繁殖外，還可以用種子進(jìn)行繁殖。用種子繁殖的后代具有 特性。

（3）圖甲中的M表示的發(fā)育過程稱為 。青蛙的成體用 進(jìn)行呼吸，因此可以在陸地上生活也可以在水中活動。

（4）圖乙中若D表示受精卵，請寫出家蠶一生的發(fā)育過程 （用字母和箭頭表示）。

（5）與青蛙相比，蛇能終生生活在陸地上的重要原因是 。

（6）圖丙所示鳥卵的結(jié)構(gòu)中，胚胎發(fā)育的部位是[ ] ，具有[1]結(jié)構(gòu)的另一個生物類群是 。

（7）與青蛙和蛇相比，鯨和兔在生殖發(fā)育方面的主要特征是 ，丁圖中胎兒通過 （填數(shù)字）從母體獲得所需要的營養(yǎng)物質(zhì)和氧。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體內(nèi)“血液與組織細(xì)胞之間的物質(zhì)交換示意圖”，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中這種類型的血管是___________，據(jù)圖說出兩個判斷的依據(jù)：______________________________________________；___________________________________________________。

（2）根據(jù)圖中血流的方向可知，與該血管B端相連的另一種類型的血管是______________。

（3）血液由A流向B后，圖中所示的物質(zhì)減少的有_______________________________。

（4）該血管中的營養(yǎng)物質(zhì)主要由_______（填某器官的名稱）吸收進(jìn)入血液，紅細(xì)胞釋放的氧是在_______（填某器官的名稱）獲取的。

（5）進(jìn)人組織細(xì)胞內(nèi)的氧氣，最終在組織細(xì)胞的_____________內(nèi)被利用。

（6）圖中②處的二氧化碳濃度與①處的二氧化碳濃度相比，②處的___________①處的（填“大于、等于或小于”）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體的四種基本組織中，有保護(hù)和吸收作用的組織是（ ）

A. 結(jié)締組織 B. 神經(jīng)組織 C. 肌肉組織 D. 上皮組織

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】從一個小小的細(xì)胞到“帥哥靚妹”的過程，讓我們看到了生命的奇妙變化，請據(jù)圖回答問題。

（1）人的生命開始于一個被稱為________的細(xì)胞出生前的我們在媽媽的________里生活，每時每刻，都能通過________和________從媽媽獲得________和________，并且排出________.

（2）________突增是青春期的一個顯著特點。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物細(xì)胞和動物細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu)是（ ）

①細(xì)胞壁 ②細(xì)胞膜 ③細(xì)胞質(zhì) ④線粒體 ⑤液泡 ⑥細(xì)胞核 ⑦葉綠體激活

A．①②③④ B．②③④⑥ C．④⑤⑥⑦ D．①③⑤⑦

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示食物通過人體消化道時，淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪被化學(xué)消化的程度，字母代表組成消化道順序排列的各個器官（注：乙是﹣﹣﹣﹣，丙是…），請回答：

（1）曲線甲是______的消化，曲線乙是______的消化，曲線丙是______的消化。

（2）淀粉的消化開始于[______]（字母），脂肪的消化開始于[______]（字母）。

（3）淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪最終在圖中[______]（字母）里被完全消化。

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