【題目】胚胎發(fā)育時所需要的營養(yǎng)物質(zhì)，直接來自于（ ）

A. 母體B. 胚胎自身C. 卵黃D. 胎盤

【答案】D

【解析】

胎盤是哺乳動物妊娠期間由胚胎的胚膜和母體子宮內(nèi)膜聯(lián)合長成的母子間交換物質(zhì)的過渡性器官。

受精卵是在輸卵管內(nèi)形成的，受精卵一經(jīng)形成，就開始進(jìn)行細(xì)胞分裂，及發(fā)育到胚胎初期，受精卵還沒有結(jié)構(gòu)與母體相連，故營養(yǎng)是都由卵細(xì)胞內(nèi)的卵黃提供的。當(dāng)受精卵發(fā)育成胎兒后，通過胎盤、臍帶從母體獲得所需要的氧和營養(yǎng)物質(zhì)；胎兒每時每刻產(chǎn)生的二氧化碳等廢物，也是通過胎盤由母體排出的。懷孕到40周左右，胎兒發(fā)育成熟，成熟的胎兒和胎盤一起從母體的陰道排出，即分娩。因此胚胎發(fā)育時通過胎盤直接從母體獲得養(yǎng)料和氧氣；胚胎發(fā)育產(chǎn)生的二氧化碳等廢物也是通過它由母體排出的。故胚胎發(fā)育所需要的營養(yǎng)物質(zhì)，直接來自于胎盤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物的一些現(xiàn)象中，不屬于動物行為的是( )

A. 鳥的育雛 B. 大熊貓找食物 C. 海豚鉆圈 D. 貓的心臟跳動

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動、植物體具有不同的結(jié)構(gòu)層次．人體組成的結(jié)構(gòu)層次是（ ）

A. 細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→器官→個體

B. 細(xì)胞→組織→器官→個體

C. 組織→細(xì)胞→器官→個體

D. 細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小張和父母乘車去山東菏澤，在高速公路上，看到了周圍大片大片的農(nóng)田．當(dāng)?shù)搅诵菹⒄镜臅r候，打開車窗聽到了許多青蛙的叫聲，于是小張驚奇的問：“這是什么地方��？景色太美了！”父母告訴他這是水稻田，我們吃的大米就是在水稻田里種植的，農(nóng)民伯伯為了獲得豐碩的果實(shí)，要播種、驅(qū)蟲、施肥、灌溉．這時小張不由得想起了一個詩句“稻花鄉(xiāng)里說豐年，聽取蛙聲一片．”請同學(xué)們根據(jù)這段話和詩句回答下列問題：

（1）以下影響水稻生長的非生物因素是________

A．水分、溫度、肥料、陽光、空氣等 B．青蛙、害蟲、細(xì)菌、真菌等

（2）這是一副農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的畫面，請問農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈書寫正確的是________

（3）詩句中水稻和蛙分別在生態(tài)系統(tǒng)中扮演什么角色________

A、分解者、消費(fèi)者 B、生產(chǎn)者、消費(fèi)者

（4）為了去除蟲害，農(nóng)民伯伯一般會在稻田中噴灑大量農(nóng)藥，農(nóng)藥會隨著食物鏈逐漸積累，那么農(nóng)藥會在________（填水稻或青蛙）體內(nèi)積累最多．

（5）雖然生態(tài)系統(tǒng)具有自動調(diào)節(jié)能力，但這種調(diào)節(jié)能力是________（填有限或無限）的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請你閱讀下面的資料，然后回答問題。

資料一：幾只小螞蟻爬到蚜蟲背后，拍拍蚜蟲的屁股，蚜蟲會翹起腹部分泌出亮晶晶的蚜蜜，螞蟻們便舔食起來。

資料二：德國科學(xué)家沃爾夫?qū)た评諏谛尚傻膶W(xué)習(xí)行為進(jìn)行了一系列的研究，他把香蕉掛在天花板上，屋內(nèi)有三只木箱，黑猩猩只有把三只木箱疊在一起才能吃到香蕉，開始時黑猩猩到處亂跑，一會兒它安靜下來了，仿佛在思考問題，然后，它徑直奔向一個箱子，把箱子放在香蕉下方……最終把三個箱子疊在一起拿到了香蕉。

資料三：第二次世界大戰(zhàn)以后，南非探險隊登上了南極的馬里恩島后，船上的幾只老鼠也被帶到了小島上。兩年后，老鼠的數(shù)量迅速增加，為了消滅老鼠，探險隊運(yùn)來了四只家貓，結(jié)果，老鼠的數(shù)量逐漸減少，而貓迅速繁殖，最終成了災(zāi)難，6萬只貓每天要吃掉60萬只鳥，為挽救鳥類，南非當(dāng)局用直升機(jī)向貓掃射。

分析資料一和資料二：

（1）從行為的獲得途徑來看，蚜蟲都能分泌蚜蜜屬于________行為，是由____________決定的。

（2）從行為的獲得途徑來看，黑猩猩的這種行為是根據(jù)經(jīng)驗獲得的，是_____行為。

分析資料三：

（3）兩年后，老鼠迅速增加的主要原因是_____________________，分析資料三可知：動物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是________________ ，除了上述作用外，動物在生物圈中還有哪些重要作用？____________________________（至少寫一點(diǎn)）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】地球上生命起源最關(guān)鍵的一個階段是（ ）

A. 有機(jī)小分子形成 B. 有機(jī)大分子形成

C. 原始界膜形成 D. 由多分子體系進(jìn)化為原始生命

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在植物根尖結(jié)構(gòu)中，吸收水分和無機(jī)鹽的結(jié)構(gòu)是____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】金魚和菊都原產(chǎn)于我國。現(xiàn)在世界各國品種繁多的金魚都是來自于中國。目前世界上的菊已有2萬至2.5萬個品種。如此繁多的金魚和菊的品種是由什么決定的 （ ）

A. 生物多樣性 B. 物種多樣性 C. 遺傳多樣性 D. 生態(tài)系統(tǒng)多樣性

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物多樣性的敘述不正確的是

A. 珙桐被稱為中國鴿子樹，是植物界的“活化石”

B. 每種生物都是一個豐富的基因庫

C. 生物的多樣性是指生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

D. 建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性的最為有效的措施

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