11．“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”，是由于溫度差異引起的現(xiàn)象．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 環(huán)境中影響生物生活的各種因素分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．

解答 解：“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”，表明環(huán)境影響生物的生長(zhǎng)開(kāi)花等，海拔每升高1千米氣溫下降6℃左右，因此山上的溫度比山下低，山上的桃花比山下的開(kāi)的晚．才有了“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”的自然現(xiàn)象，造成這一差異的環(huán)境因素是溫度．因此題干的說(shuō)法是正確的．
故答案為：√．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列生態(tài)系統(tǒng)有“地球之肺”之稱的是 （　�。�
A．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)B．海洋生態(tài)系統(tǒng)C．森林生態(tài)系統(tǒng)D．濕地生態(tài)系統(tǒng)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．如圖所示某昆蟲(chóng)發(fā)育過(guò)程，與蝗蟲(chóng)相比，該昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程多了（　�。┢冢�
A．B．C．D．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖為生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者之間關(guān)系示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中甲、乙分別代表分解者、生產(chǎn)者．
（2）乙、丙、丁三類生物中，數(shù)量最多的是乙，數(shù)量最少的是�。�
（3）在甲、乙、丙、丁四類生物中，其中形成的食物鏈?zhǔn)且摇�，如果圖中的丁大量死亡，圖中乙的數(shù)量也會(huì)隨著減少，丙的數(shù)量先增加后減少．
（4）圖中還缺少組成該生態(tài)系統(tǒng)的非生物部分．
（5）該系統(tǒng)在一段時(shí)間內(nèi)能保持相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)是因?yàn)樗旧砭哂幸欢ǖ淖詣?dòng)調(diào)節(jié)能力．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．使用顯微鏡進(jìn)行對(duì)光時(shí)，依次調(diào)節(jié)哪些結(jié)構(gòu)（　�。�
A．轉(zhuǎn)換器、遮光器、反光鏡B．反觀鏡、物鏡、目鏡
C．遮光器、反光鏡、粗準(zhǔn)焦螺旋D．反光鏡、轉(zhuǎn)換器、遮光器

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

16．鳥(niǎo)的主要特征：體表覆羽；前肢變成翼；有喙無(wú)齒；有氣囊輔助呼吸．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

3．初到西藏等高海撥地區(qū)的游客，最初的幾天內(nèi)，血液中的紅細(xì)胞會(huì)增多，這樣可以有更多血紅蛋白和氧結(jié)合，以滿足人體對(duì)氧的需要．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．閱讀資料，思考回答下列問(wèn)題．
資料一：研究發(fā)現(xiàn)，蒼蠅體內(nèi)能夠產(chǎn)生兩種免疫球蛋白來(lái)抵抗病菌，它們是BF64球蛋白和BD2球蛋白．這兩種免疫球蛋白連手對(duì)敵，能把病菌完全徹底地消滅干凈．因此蒼蠅的抗病力極強(qiáng)，不易得�。档弥赋龅氖�，BF64、BD2的殺菌能力要比青霉素強(qiáng)千百倍，美國(guó)科學(xué)家試圖將這兩種免疫球蛋白的基因轉(zhuǎn)移到哺乳動(dòng)物的乳房中，以生產(chǎn)出“抗菌奶”．
資料二：美國(guó)人根據(jù)蒼蠅復(fù)眼的原理發(fā)明了“蠅眼”航空照相機(jī)（如圖），這種照相機(jī)一次能拍攝1 000多張高清晰照片．
（1）資料一中，哺乳動(dòng)物的乳房中移入蒼蠅的免疫球蛋白基因是利用了轉(zhuǎn)基因技術(shù)；經(jīng)過(guò)對(duì)遺傳基因進(jìn)行改造，使這些動(dòng)物的乳房能產(chǎn)生和分泌人類所需的某種物質(zhì)，被稱為生物反應(yīng)器．
（2）資料二中，模仿生物的某些結(jié)構(gòu)和功能來(lái)發(fā)明創(chuàng)造各種儀器設(shè)備，這就是仿生．請(qǐng)?jiān)谙铝猩锏暮竺嫣顚?xiě)出模仿生物制造出來(lái)的儀器設(shè)備：
螢火蟲(chóng)：冷光燈；蝙蝠的回聲定位：雷達(dá)；烏龜?shù)谋臣祝罕そㄖ�；人腦：智能化的電腦和機(jī)器人．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．以豌豆種子為實(shí)驗(yàn)材料，研究種子萌發(fā)過(guò)程中有關(guān)問(wèn)題．請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程回答問(wèn)題：
實(shí)驗(yàn)（一）過(guò)程：有甲、乙兩個(gè)保溫瓶，甲瓶中放入萌發(fā)的種子，乙瓶中放入煮熟并滅菌的豌豆種子，瓶口用棉花塞住，各插入一個(gè)溫度計(jì)，記錄初始各保溫瓶的溫度讀數(shù)．一段時(shí)間后觀察兩溫度計(jì)的讀數(shù)．
（1）以下能正確表示實(shí)驗(yàn)結(jié)果的是A．

（2）實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)該結(jié)果的原因是萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸作用釋放能量．
實(shí)驗(yàn)（二）過(guò)程：若把萌發(fā)的種子栽培在適宜的環(huán)境中，種子會(huì)萌發(fā)成幼苗．
（3）在種子萌發(fā)及長(zhǎng)成幼苗的過(guò)程中有機(jī)物含量的變化情況是D
A．不變     B．減少     C．先增加后減少     D．先減少后增加
（4）若把萌發(fā)的幼苗放在黑暗的地方，幼苗不能正常生長(zhǎng)的原因是什么？在黑暗的環(huán)境幼苗無(wú)法進(jìn)行光合作用．
（5）若（1）中C圖表示保溫瓶?jī)?nèi)兩種氣體的變化情況，請(qǐng)問(wèn)：甲表示二氧化碳，此過(guò)程表示種子在進(jìn)行的生理過(guò)程是呼吸作用．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案