【題目】人們吃橘子時在橘子瓣上有許多絲絡(luò),其中的”絲”是 ( )
A. 輸導(dǎo)組織 B. 保護組織 C. 營養(yǎng)組織 D. 分生組織
【答案】A
【解析】
植物的主要組織有分生組織、保護組織、輸導(dǎo)組織、營養(yǎng)組織等,各具有不同的功能,
組織名稱 | 主要結(jié)構(gòu)特征或功能 |
分生組織 | 細胞小,細胞壁薄細胞核大,細胞質(zhì)濃,具有很強的分裂能力,不斷分裂產(chǎn)生新細胞 |
保護組織 | 具有保護內(nèi)部柔嫩部分的功能 |
輸導(dǎo)組織 | 有運輸物質(zhì)的作用,植物體內(nèi)的導(dǎo)管能運送水和無機鹽,篩管能運送有機物 |
營養(yǎng)組織 | 細胞壁薄,液泡大,有儲存營養(yǎng)物質(zhì)的功能,含有葉綠體的營養(yǎng)組織還能進行光合作用合成有機物 |
據(jù)此答題。
橘子瓣上的“絲絡(luò)”實際是果實里的維管束,有運輸物質(zhì)的作用,屬于輸導(dǎo)組織。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列措施與其依據(jù)或目的不一致的是( )
A. 大樹移栽剪掉部分枝葉——降低光合作用
B. 夜晚為大棚適當降溫——降低呼吸作用
C. 移栽植物時根部帶土團——保護幼根
D. 在種植草莓的大棚里放養(yǎng)蜜蜂——幫助植物傳粉
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在探究“螞蟻的通訊”的實驗中,下列操作不正確的是( 。
A. 利用螞蟻愛吃的食物誘捕螞蟻 B. 飼養(yǎng)螞蟻時提供合適的溫度
C. 實驗前將螞蟻喂飽 D. 小石頭之間用小木條搭橋
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面有關(guān)顯微鏡的敘述錯誤的是 ( )
A. 低倍鏡換上高倍鏡后視野內(nèi)細胞數(shù)目增多
B. 目鏡和物鏡都能放大物像
C. 對光時光線太暗應(yīng)選用凹面鏡、大光圈
D. 物像模糊不清,可轉(zhuǎn)動細準焦螺旋使像清晰
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)線形動物特征的描述,正確的是( )
A. 身體圓柱形,體表有角質(zhì)層,有口有肛門 B. 身體和附肢都分節(jié),提高了運動能力
C. 身體呈圓柱形,由彼此相似的體節(jié)組成 D. 身體有口無肛門,食物殘渣由口排出體外
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖一表示某森林生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng),圖二表示圖一中某條食物鏈各生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的相對含量。請據(jù)圖回答:
(1)在生物學上,把空氣、光照、水分、鼠、兔等影響草生活和分布的因素統(tǒng)稱為_____。
(2)若圖一要表示一個完整的生態(tài)系統(tǒng),還需要補充的是_____,該生態(tài)系統(tǒng)中,當鼠和兔的數(shù)量增多時,植被會遭到破壞,而食肉動物數(shù)量的增加又使鼠和兔的數(shù)量減少,森林植被得以恢復(fù),由此可以看出生態(tài)系統(tǒng)具有_____能力。
(3)圖二中的甲對應(yīng)圖一中的生物是_____,此生物與鷹的關(guān)系是_____。
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