【題目】下面有關(guān)污水凈化的說法中錯(cuò)誤的是( )
A. 污水中的有機(jī)物可以作為細(xì)菌的食物
B. 在無氧的條件下,細(xì)菌如桿菌、甲烷菌通過發(fā)酵,分解污水中的有機(jī)物
C. 在有氧條件下,有些細(xì)菌能將有機(jī)物分解成二氧化碳和水,使污水得到凈化。
D. 細(xì)菌只能污染水,不能凈化水
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物興趣小組的張琳同學(xué)對自己種植的番茄苗進(jìn)行了一系列探究,并提出了下面這些問題,請你幫她解答.
(1)為了讓番茄苗健康成長,我時(shí)不時(shí)會給它澆一些水,這些水由番茄苗的根部吸收.根吸水的主要部位是__區(qū)的根毛.
(2)根毛細(xì)胞失水或吸水時(shí),其細(xì)胞會呈現(xiàn)出甲或乙的狀態(tài).當(dāng)我施肥過多時(shí),土壤溶液的濃度會__(選填“大于”或“小于”)細(xì)胞液濃度,根毛細(xì)胞就會__ (填“吸”或“失”,下同)水,呈現(xiàn)出甲圖中的狀態(tài);反之,就會呈現(xiàn)出乙圖中的狀態(tài),也就是__水.
(3)肥料對于植物來說是必不可少的,含__、含__和含鉀的無機(jī)鹽是植物需要最多的.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】閱讀下列資料,回答問題:
資料一
資料二:多種多樣的生物是全人類共有的寶貴財(cái)富。生物多樣性為人類的生存與發(fā)展 提供了豐富的食物、藥物、燃料等生活必需品以及大量的工業(yè)原料。保護(hù)生物 的多樣性,從某種意義上講就是保護(hù)人類自己。多保護(hù)一個(gè)物種,就是為人類 多留一份財(cái)富,為人類社會的可持續(xù)發(fā)展多做一份貢獻(xiàn)。保護(hù)生物的多樣性 是人類共同的責(zé)任。
(1)資料一中,屬于被子植物的是,屬于脊椎動物的是。(填字母)
(2)D 屬于______動物,特點(diǎn)是:體表覆蓋著角質(zhì)的鱗片,用呼吸,在陸地上產(chǎn)卵。
(3)資料二告訴我們保護(hù)生物多樣性意義重大,保護(hù)生物的多樣性是人類共同的責(zé)任。 那么保護(hù)生物多樣性最有效的措施是。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】能在含有很多有機(jī)物的生活污水及牲畜糞便的沼氣池中(密封條件下)發(fā)酵產(chǎn)生甲烷的細(xì)菌是( )
A. 一些桿菌和甲烷菌 B. 酵母菌、乳酸菌 C. 醋酸菌 D. 曲霉
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】沉迷于上網(wǎng)或電子游戲不但會影響學(xué)業(yè),而且因長時(shí)間近距離注視屏幕會導(dǎo)致眼中某個(gè)結(jié)構(gòu)凸度增大且不能恢復(fù)原狀而形成近視眼.這一結(jié)構(gòu)是( 。
A.角膜
B.晶狀體
C.睫狀體
D.玻璃體
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】動物是多細(xì)胞真核生命體中的一大類群,我們?nèi)祟愐鄰膶倨渲校畡游飳W(xué)根據(jù)自然界動物的形態(tài).身體內(nèi)部構(gòu)造等特征,將特征相似的動物歸為同一類.動物有著各種行為,這些行為可以看作是動物對刺激的反應(yīng).請據(jù)圖回答下列問題:
(1)如圖一所示,《動物世界》有這樣一段解說詞:“為了爭奪配偶而大打出手是動物界司空見慣的事情.美洲駝鹿在每年的三四月間都要進(jìn)行這種內(nèi)部較量,獲勝的雄鹿可以占有整個(gè)鹿群的所有雌鹿,盡情地和它們交配,而失敗的雄鹿就只能獨(dú)自離開鹿群,孤獨(dú)地四處流浪.”這體現(xiàn)出了生物之間的_________,反映出了動物的_________行為.
(2)如圖二所示,我市棗花盛開的時(shí)節(jié),一只只金黃色的小蜜蜂在棗林間“嗡嗡”飛舞.這體現(xiàn)了動物在生物圈中的作用是_________,蜜蜂的各種舞蹈體現(xiàn)的是蜜蜂之間的_________.
(3)如圖三所示,老鷹在天空中翱翔,鷹的_________特別發(fā)達(dá),有利于牽動翅膀扇動.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列為四種微生物示意圖,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A. ①可用來制作面包和釀酒 B. ④可以自己制造有機(jī)物
C. ③是沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物 D. 都屬于單細(xì)胞生物
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